高中生首选通识学术活动！USAD美国学术十项全能学术活动详情！附备考资料领取！
在当今全球教育的多元舞台上，美国学术十项全能（United States Academic Decathlon，简称 USAD）以其卓越的影响力和独特的学术魅力，成为了众多高中生瞩目的焦点。这一由美国非赢利性组织（USAD Association）精心举办的面向高中生的学术性活动，已然成为全球主题研究与通识学术团队挑战领域的翘楚，其长达 56 年的运营历史及深厚的学术积淀，犹如一座巍峨的学术丰碑，见证着无数学生在知识海洋中的探索与成长。每年，来自世界各地的数万名优秀高中生怀着对知识的热忱和对挑战的渴望，纷纷投身于 USAD 的怀抱，使其当之无愧地成为高中生首选的通识学术活动。
美国学术十项全能USAD起源
- USAD 的起源，可追溯到罗伯特彼得森博士（Dr. Robert Peterson）的深刻思考。他坚信学生 “应该进行十项研究”，在历经长达 25 年的不懈努力后，当时身为学校主管的彼得森博士终于成功举办了第一届比赛。1968 年，第一届学术十项全能比赛在加利福尼亚州的 Bolsa Grande 盛大开幕。在这场具有开创性意义的比赛中，彼得森博士秉持着独特的教育理念，他要求每个参赛团队不仅要有成绩优异的学生，还必须吸纳那些平均成绩处于 “B” 和 “C” 水平的学生。他敏锐地洞察到，不同成绩群体的学生在这一过程中都将以各自独特的方式受益，成绩优异者能够在团队协作中进一步拓展思维深度与广度，而成绩中等的学生则可在与优秀同学的交流合作中汲取知识、提升自我。得益于第一届比赛的圆满成功，USAD 犹如一颗火种，迅速在加州乃至其他各州蔓延开来，到了 1982 年，第一届全国性的比赛得以成功举办，标志着 USAD 迈向了更为广阔的发展舞台。
- USAD 的核心特色之一在于其每年围绕一个全新主题展开的精心设计。它科学地构建了十大学术领域内容，并配套多元化的评估环节与标准。通过跨学科的项目制学习方式，USAD 致力于全方位提升学生的学术水平与知识建构能力，为学生打开一扇理解文化差异、拓展国际视野、提升审辩思维能力以及无缝链接未来大学学习的大门。
学术活动流程
- 参赛对象与组队要求
- USAD 面向 9 - 12 年级的学生开放，以 3 - 5 人组队的形式参与。这种组队模式旨在促进学生之间的合作与交流，让不同年级、不同学术背景的学生相互启发、共同成长。
- 具体流程步骤
- 学习开启（2024 年 9 月 1 日）：在这一重要节点，参赛队伍需要完成组队工作，并提交起航计划，同时细致地记录学习过程。起航计划犹如航海图，为学生们在 USAD 的知识海洋中航行指明方向，而学习过程的记录则有助于学生回顾总结、不断优化学习策略。
- 报名时间：报名开始时间为 2024 年 8 月 30 日，报名截止时间为 2024 年 12 月 1 日。这一相对宽裕的报名时间段，为学生们提供了充足的准备和决策时间，确保他们能够有条不紊地筹备参赛事宜。
- 初级站测评（线上）：初级站测评主要包括客观知识测评和分析性写作。在这一阶段，学生们将接受对英文文献基础阅读与知识理解能力的挑战。他们需要输入大量的英文文本，熟悉不同学科的表达方式，通过多样化的练习题目来夯实知识理解基础，并在客观与主观测评环节中将所学知识充分展现出来。例如，在客观知识测评中，学生可能会遇到涵盖科学、文学、社会科学等多学科的选择题、判断题等，考查他们对基础知识的掌握程度；而分析性写作则要求学生运用所学知识，针对特定主题进行深入分析与阐述，展现其逻辑思维与文字表达能力。
- 中国站线下峰会（2025 年 4 月 3 日 - 4 月 6 日，清明假期）：中国站线下峰会内容丰富多元。其中客观知识测评采用线上形式进行，此外还包括开闭幕式、超级竞答、主题探究、创意演讲、迷你博物馆、社交嘉年华等环节。超级竞答环节以团队为单位，考验学生的团队协作与快速反应能力，在紧张刺激的氛围中展现知识储备与应变能力；主题探究要求学生围绕特定主题深入挖掘，通过资料收集、分析与团队讨论，形成系统的研究成果，并以合适的形式展示；创意演讲环节则为学生提供了一个展示个人魅力与演讲才华的舞台，他们需要在规定时间内，以富有创意的方式阐述自己的观点与见解；迷你博物馆环节让学生化身为策展人，设计并展示与主题相关的小型展览，锻炼其创意策划与艺术表达能力；社交嘉年华则为学生们提供了一个轻松愉快的交流平台，促进不同团队之间的文化交流与友谊建立。
- 全球站线下峰会（2025 年暑假）：全球站线下峰会为学生们带来了更为广阔的国际交流与深度学术挑战平台。
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研习内容
- SKT - CNAD 初级站研习阶段
此阶段着重挑战学生的英文文献基础阅读与知识理解能力。学生们需要沉浸于海量的英文文本之中，逐步熟悉不同学科独特的表达方式。例如，在科学学科的英文文献阅读中，学生要理解专业术语、实验方法与研究结论的表述；在文学作品阅读时，则要体会不同文学体裁、风格与文化背景下的情感表达与叙事技巧。通过丰富多样的练习题目，如词汇理解、文意概括、逻辑推理等，学生能够不断夯实知识理解基础，并在客观与主观测评环节中充分展示自己的学习成果，检验自己对知识的掌握程度与应用能力。 - SKT - CNAD 中国站研习阶段
这里重点挑战全场景综合学术能力与通识素养。中国站涵盖了交流、答辩、展示、问题探究等多种学术场景的主观测评环节。在交流环节，学生需要与评委、其他团队成员进行有效的学术沟通，清晰准确地表达自己的观点；答辩环节则要求学生具备快速思考、灵活应对的能力，对评委提出的问题进行深入剖析与解答；展示环节考验学生的创意策划与表达能力，无论是通过海报、展板还是演讲等形式，都要将自己的研究成果生动地呈现出来；问题探究环节促使学生深入挖掘主题，运用多学科知识进行综合分析，提出创新性的见解与解决方案。这些环节从多个角度为学生提供了知识和语言应用的宝贵机会，全方位锻炼了学生的综合学术能力。 - IAD 全球站研习阶段
全球站主要挑战学生的辩证思维与跨文化理解与交流能力。学生首先要学会从大量的信息中提炼个人观点，这需要他们具备敏锐的洞察力与独立思考能力。然后，在与不同背景的同学交流互动过程中，要能够理解他人的观点，尊重文化差异，包容多元思想。最后，学生要能够就相同的议题与来自世界各地的同龄人进行深入的意见交换，在思想的碰撞中不断完善自己的观点，拓展思维边界，提升跨文化交流与合作能力。
含金量剖析
- 积累通识学术知识，收获多元的学术认可
- USAD 以一个年度主题为核心，巧妙地串联起七个学科的知识体系，犹如一颗知识的明珠，散发出璀璨的光芒，帮助学生构建起认知世界的全局观。这种跨学科的知识整合模式，不仅满足了顶尖名校对于通识修习的背景要求，还能让学生收获由 USAD 国际组委会发放的相应荣誉认可。在大学申请的激烈竞争中，相较于单学科荣誉，USAD 所积累的多学科知识与多元荣誉无疑为学生增添了更为厚重的砝码。例如，在单个学科内容方面，USAD 参照美国高中课程标准 CSS（Common Core State Standards），在保证内容与课内学业一致的基础上，深入、完整地呈现每个学科的重要概念、核心理论以及现实意义。学生在约 40w 词的全英文跨学科知识输入过程中，通过丰富多样的考核形式，如客观题、主观写作、演讲、答辩等，能够更好地串联知识、掌握知识，学会在一个主题下从多视角、多层次、多学科地看待问题，从而有效提升批判思维能力，为未来的学术发展乃至整个人生打下坚实深厚的学术积淀。
- 覆盖主客观与研究，提升名校的必备能力
- 参与 USAD 的过程全面覆盖了客观知识的理解、演讲能力、面试能力与写作能力的锻炼。学生在大量原版英文阅读输入的过程中，不断提升大学学习必备的学术英语能力，提前感受并适应大学学习场景，为未来的大学升学做好充分的能力储备。在团队协作方面，学生们将携手挑战 4 - 5 个月的学习任务，在这个过程中，他们需要不断探索，找到适合自己的学习方式，并学会如何在团队中发挥自己的优势，与队友密切配合。例如，在团队项目中，有的学生擅长资料收集与整理，有的学生则在分析与创意方面表现出色，通过协作，他们能够实现优势互补，共同攻克难题。更进一步，学生将所学内容运用于初步的学术研究之中，学会如何定义一个值得研究的问题，初步窥探大学学术研究的路径与方法。通过这样全方位的准备过程，学生将充分释放自己的学习潜能，实现从懵懂学子到广博、自信、善于合作的优秀人才的华丽蜕变，为迎接未来的各种挑战做好全面而充分的准备。
- 个性化探索与反馈，找准未来的升学定位
- USAD 独具匠心地提供了两种不同的学习路径，以满足不同学生的需求。经典模式聚焦于知识本身，在限定的准备周期内，学生需要全力以赴地充分掌握全面的学科内容，挑战自我极限，这种模式适合那些对知识有强烈渴望、追求深度学术造诣的学生。研习模式则赋予学生更高的自由度，通过引导式问题的解答带领学生自主搜集信息、汲取信息，培养学生的自主学习能力与探索精神，更适合那些善于独立思考、喜欢自主探究的学生。无论选择哪种学习路径，学生都能得到组委会提供的充分的过程指导。并且，对学习过程与学习结果分别进行专业评估。在学习过程中，学生通过各种测评环节进一步感知自己的学术兴趣和擅长的领域，例如，在某一学科的测评中表现出色，可能意味着学生在该领域具有潜在的天赋与兴趣。结合组委会提供的详细报告，学生能够更加精准地找到适合自己的升学发展方向，围绕 “我是一个怎样的人” 这一核心问题，精心讲好自己的申请故事，在大学申请中展现出独特的个人魅力与学术潜力。
综上所述，美国学术十项全能（USAD）不仅仅是一场学术竞赛，更是一次全方位提升学生学术素养、综合能力与国际视野的宝贵机遇。它以其严谨的组织架构、丰富的学术内涵、多元的评估体系以及个性化的学习路径，为全球高中生铺就了一条通往知识殿堂与未来成功的康庄大道。以上就是关于【高中生首选通识学术活动！USAD美国学术十项全能学术活动详情！附备考资料领取！】的内容，如需了解学校/赛事/课程动态，可至翰林教育官网获取更多信息。
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