藤校“敲门砖”！
DC钻石商业挑战赛提交进行时！
对于对经济学、商业科学或创业实践抱有热情的学生来说，这个结合了学术深度和实践经验的商业竞赛绝对不容错过！
DC钻石商赛含金量
1、助力通往高等学府
钻石挑战赛每年吸引来自35个国家超过4000名学生的参与，由特拉华大学创业项目成立，并有机会使学生通过与学校或课程的合作获得大学学分。
2、发展创业思维
竞赛专注于发展创业思维，帮助学生获得创业过程中的第一手经验，使他们能够在任何可能选择的职业中成为创业者。
提供最适合学生的最新创业锻炼方式，注重于证据的寻找，正反论证的方法。
3、与同行交流的机会
竞赛鼓励学生采访真正的潜在客户收集证据，与成功企业家，商业专业人士和社区领导人相互交流，从中受益。
DC钻石创业挑战赛介绍
钻石创业挑战赛（The Diamond Challenge）由特拉华大学创业计划主办，致力于培养下一代的企业家精神，将创业的职业发展道路呈现给高中生，为他们提供了一个了解创业过程的机会，帮助他们的想法和创意付诸行动。
官网：diamondchallenge.org/competition
你将有机会和其他优秀队伍共同获得大赛奖金池14,000美元的投资，你的创业项目将有机会真正获得一笔启动资金！
1、比赛要求
● 9-12年级在高中在读的学生，年龄在14-18岁之间
●2-4人组队参赛，可跨校，每队1名成年人团队顾问
●任何一个学生在每个竞赛周期/年度，只能参加一个团队
2、比赛时间
●开放报名：2024年9月18日
●截止提交：2025年1月16日
●线上评审：2025年1月16日-2月14日
●中国北京赛区答辩：2025年2月22日
●中国南京赛区答辩：2025年3月2日
●中国深圳赛区答辩：2025年3月9日
●全球赛答辩：2025年5月1-2日
（中国队伍可选择北京、南京、深圳任一赛区）
3、参赛内容
●3-5页英文创意方案
●60秒视频简介
●PPT阐述方案&答辩
4、项目分类
🔷 BUSINESS CONCEPT商业比赛
新业务模型的开发和验证，适合解决客户问题为主要目的来创造收入和利润的方案。
🔷SOCIAL INNOVATION社会革新创业比赛
开发新的社会创新模式，其中可能包括产生收入的非营利组织和以使命为导向的营利性企业，适合解决一个社会问题并对人们或环境产生积极的影响为主的方案。
5、参赛奖励
每支进入半决赛的队伍都将收到价值 $1000的奖金以及去特拉华大学参赛的邀请函，获胜者会收到以下奖项以及为社会创业项目额外提供的资金以及教育基金：
●第一名：总价值超过 $11,000的奖金
●第二名：总价值超过 $7,000的奖金
●第三名：总价值超过 $3,500的奖金
十万美元奖金池“随便花”
DC钻石创业挑战赛，你心动了吗？
我要了解DC商赛！
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DC钻石创业挑战赛规则
01、作品要求
1. 所有提交的材料必须是英文
2. 每支参赛队伍只能在Business 和 Social 两个竞赛分类中选择一个参加，只能提交一份报告，且最终的总收入Total Revenue在提交的截止时间前不能超过$100,000
3. Business concept和 Social innovation 两个竞赛分类中所需提交的written concept除首页cover page外不能超过5页，cover page要写上每个组唯一的提交编号，不可以有个人信息
4. Pitch Desk演讲稿为pdf、ppt或者pptx格式文件，且不超过15页，推荐10页左右，首页要写上提交编号，不可以有成员信息
5. Virtually Competition网上竞赛视频要求：
视频录制不超过5分钟，可随意选择展示方式，格式为mov、MP4或mpg文件
视频内必须是参赛成员，可随意选择成员演讲，但要求全队员至少在视频中露出腰部以上部位
6. Live Competition现场竞赛要求：
现场展示需控制在5分钟以内 ，可随意发挥创意使用辅助工具
同样可以随意选择由哪位团队成员进行演讲
额外的问答时间不超过3分钟
需注意如果有视频内容，不一定所有的场地都可以播放
02、评判规则
钻石挑战赛的两个竞赛项目有不同的评判规则：
Business Concept商业竞赛
所有的书面报告与演讲都将基于以下三个方面进行评判：
☞可行性：可行性意味着创意是否可行，是否超过了团队的能力，是否能在目标市场建立一席之地。
☞发展潜力：发展潜力意味着企业是否可以成规模的发展以及最终能达到的规模。
☞特别因素：考虑内容包括创意、创造力、坚持、激情和方案的叙述，以及任何其他无形资产被认为可能影响企业的可行性和发展潜力。
Social Innovation社会创业竞赛
所有的书面报告与演讲都将基于以下三个方面进行评判：
☞社会影响：指组织或机构的行为对受益人及周边社区或环境产生的积极影响的程度。
☞可行性与发展潜力：可行性意味着创意是否可行，是否超过了团队的能力，是否能在目标市场建立一席之地。发展潜力意味着创造的价值是否可以持续扩大，在未来持续带来正面的社会影响。
☞特别因素：考虑内容包括创意、创造力、坚持、激情和方案的叙述，以及任何其他无形资产被认为可能影响方案的可行性和发展潜力。
看完了上面的介绍，是不是对DC商赛心动了呢？目前正在竞赛的提交期，想要了解更多的同学，可以扫码一对一咨询哦！
我要咨询！
翰林经济商赛教练天团
助你在新赛季中斩获佳绩
翰林经济商科导师（部分）
翰林经济白老师
霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士
IEO-2023
●决赛执教队伍成为2023年IEO全国赛亚军，Business Case Overall Top 2。
●执教学员在经济学测评个人排名中分获全国第1和第4，个人总分排名分获第2和第5。
IEO-2022
●执教队伍成为2022年IEO中国国家代表队。
●决赛执教19名学员，7人获High Distinction，1人获Distinction，3人获Merit。2支队伍获High Distinction，2支队伍获 Distinction。1支队伍获Business Case Overall TOP 3，1支队伍获Business Case TOP 1 in Review Room。
NEC-2024
●2024年NEC全国站执教11支队伍中（6DR，5AS），其中7支（3DR，4AS）进入全球决赛，1支DR队伍后补。
●DR组别获得全国第二名、第三名，三名学生分别获得AS国际经济时事、DR宏观、DR微观满分名人堂，三支DR队伍获得团队金奖、两支AS队伍获得团队银奖，一支队伍获得团队铜奖，两支队伍获得CT环节Top Teams。
●2024年NEC区域站执教10支队伍中9支（3AS，6DR）进入全国决赛。
NEC-2023
● 2023年NEC全球站执教7只队伍（5AS，2DR），其中AS团队总分获得第一、第三、第九名。QT微观、宏观单项分获全球第一、第八。CT单项两支队伍并列全球第一、其余队伍分获第五、第八。国际经济与时事单项分获全球第二、第六。DR团队总分数第二，DR组别CT获全球第十二。
翰林经济刘老师
加拿大英属哥伦比亚大学MBA
加拿大多伦多大学金融经济学士
●高中起留学工作北美多年，多年金融机构投资经验，FRM（金融风险管理）持证人。
● 曾就职于大型投行和公募基金；参与多个一级市场发行项目，管理数百亿人民币的基金组合。熟悉一级市场融资流程，二级市场投资分析框架和交易策略。也曾以合伙人身份参与金融科技行业的创业公司，负责公司的商业模式搭建及融资。
● 擅长科目为经济学及商业投资竞赛。教学中注重知识点结合财经时事和实际案例的运用，激发学生对于经济学科和投资创业的兴趣。
● 授课体系及科目：AP宏观及微观经济/A-level经济/ IGCSE经济，SIC，沃顿商赛。
● 执教成绩：学生AP五分率80%， Alevel 及IG A/A*率85%。
翰林经济姜老师
约克大学舒立克商学院商务分析硕士
●2024年NEC全国赛执教的队伍中一支DR队伍进入全球赛，一支队伍获得全球赛替补资格。
●2024年NEC区预赛执教的4支队伍和2位同学进入全国赛，学生中有2人获得个人金奖，1人获得个人银奖，4人获得个人铜奖。
●2023年NEC比赛中带领2位同学和4支NEC初赛带队1支PRO和3支DR进入中国决赛，1位学员进入全球赛。
● 2023年IEO一位同学进入全国赛。
● 2022年IEO全国站执教1支队伍，获得Merit。
●2022年IEO区域站执教9名学员，5人获得High Distinction (top 10%)，2人获得Distinction (top 10% - 30%)
●2021年带出2名IEO个人专业组金奖。
翰林经济王老师
英国爱丁堡大学工商管理硕士(MBA)和经济学硕士学位
●在英国从事6年的国际会计准则(IFRS)咨询研究工作经验，曾为欧洲S&P Europe 350企业提供咨询服务，担任ACCA大型年报研究项目研究员。
●在香港和中国积累了9年上市公司资本市场经验，涉及IPO、海外并购、海外发债、股权投资、投资者关系和海外拓展商业计划等领域，覆盖新能源、消费品、新材料和人力资源等行业。
●为多家欧美及中国咨询公司和投行提供行业专家服务。
●曾教授海内外高中学生及知名海外大学本科和硕士生的商业、战略和经济学科，多位学生获得卓越成绩。
* 以上赛事主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。
