加州大学如何审核申请材料？含审核标准及流程！

加州大学因其卓越的地理位置和学术声誉，每年吸引着众多学生申请。随着申请人数的增加，了解加州大学如何审核申请材料变得尤为重要。本文将详细介绍加州大学的审核流程，帮助申请者更好地准备申请。

审核流程概览

加州大学采用“全面审查”的方法来评估申请者，这意味着他们不仅考虑学生的GPA，还考虑其他可量化的指标，并全面了解学生的个人情况以及他们如何为特定校园社区做出贡献。

审核标准

加州大学在评估申请时主要考虑13条招生衡量因素，这些因素包括：

1. 学术成绩（GPA）：加州大学关注申请者所有已完成课程的平均绩点，尤其是通过认证的荣誉课程所增加的分数。
2. 课程内容的广度与成绩：学校会看你在各个学科领域完成的课程数量、内容以及表现。
3. 荣誉课程与高级课程的表现：考察申请者在荣誉课程、AP课程、IB课程以及可转换学分的大学课程中的表现。
4. 学校排名：对于加州本地高中，前9%的学生（本地录取资格，ELC）将是一个加分项。
5. 12年级课程计划：关注申请者在高年级时选择的课程数量与难度。
6. 学术表现的质量：学术成绩会相对于所在高中提供的教育资源进行考量。
7. 特殊学科的优秀表现：在某个特定学科上的卓越表现将被特别关注。
8. 特殊项目的成就：在某个学术领域完成的特别项目或研究。
9. 学术成绩的显著进步：最近学术成绩的明显进步，如GPA提高，课程质量的提升等。
10. 特殊才华、成就和奖项：在艺术、表演、体育、语言能力等方面的才华与成就。
11. 特殊项目的完成：在学校的课程或特别活动中完成的独特项目或活动。
12. 特殊背景和生活经历：考虑申请者的生活经历和特殊情况。
13. 学校及居住地位置：中学所在的位置和居住地也会被考虑到申请评估中。

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审核细节

加州大学对申请人的高中课程设置有明确的A-G类别的要求，包括历史/社会科学、英语、数学、科学、除英语外的语言、视觉与表演艺术以及大学预备选修课。申请者必须在高中阶段完成至少15门符合上述要求的课程，其中至少11门需在11年级结束时修完。每门课程的成绩需达到C或以上。

在计算和转化学生的高中成绩GPA时，加州大学有一套自己的算法。将9年级结束后的暑假至11年级结束后的暑假期间完成的所有A-G课程的字母成绩转换为绩点，A=4分，B=3分，C=2分，D=1分。对于10年级和11年级完成的认证的荣誉课程，每个学期的成绩可额外增加1个绩点，但最多可增加8个绩点。最后，用总绩点除以上述期间内获得的字母成绩的课程数量，得到UC GPA。

审核实践

加州大学的每一份申请都会被仔细阅读，即使那些不符合加州大学GPA或AG要求的申请也会被仔细阅读。在申请材料递交的前几个月，每个校区都会雇佣一定数量的审阅者。审阅者要经过大量培训来了解审核规范和要求，并且要花费大量时间来磨练自己的技能。每份申请材料都会被多次阅读、交叉检查和其他基于定量数据的审查。

加州大学的审核流程注重全方位了解每位申请者的背景和潜力，不局限于学术成绩。虽然学术成绩是最重要的，但是也非常重视综合素质与成长经历。通过了解这一审核流程，申请者可以更好地准备自己的申请材料，提高被录取的机会。

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