2024年CB官方年会于10月19日在上海同济大学举办，在现场也是连爆“大瓜”：
最新一年的AP考试数据、美国大学录取趋势、中国学生留学动向……个个都是留学家庭最关心的话题！
MIT、美国密歇根大学安娜堡分校、悉尼大学、新加坡国立大学等多个国家和地区的多所名校参与此次论坛。
↑参会高校
接下来跟小林一起直击年会现场！我们选取了大家最关心的数据和趋势进行解读，看看都对留学家庭有哪些启示？
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AP在申请中，到底扮演了什么角色？
对于学生和家长们来说，AP比较直接的价值在于可以帮助学生节省大学的时间，实现学生提前毕业或者修双学位，削减相当一部分教育成本。
在申请方面，AP在国际上拥有很高的认可度，也有足够多样化的选择空间，是培养学生全面素质的重要课程。
官方表示，校内外的AP考试得分都会被平等客观对待，也鼓励学生通过学习AP课程探索自己热爱的学科，如学生在校内已有相关课程，不建议校外再行报考。
↑会议现场：世界各地大学认可AP
在会上，各位发言人向我们描述了AP课程和其它国际体系在课程难度上的差异，总结来看，5-6门AP大约等同于3门A-level同等科目广度；
2024年AP考试数据
大学理事会国际部副总裁Rushi Sheth在大会上分享了2024年AP考试成绩的最新官方数据。
01、中国AP考生破3.5万，增长23%
数据显示，美国以外的AP考试参与度创下新高。
自2014年以来，美国以外参加AP考试的学生人数增长了102%，考试次数增加了120%。
2024中国AP考生突破3.5万，比上一年增长接近四分之一（23%），考试参与度增至近9.6万次，创下历史新高。
与2023年相比，93%的AP科目参考人数都有所增加。
此外，AP学校的数量也在不断增长。沿海及一线城市的AP学校较集中，但二线和三线城市的学校数量在近年来也有所增长。
02、中国AP新科目持续崛起
全球不同地区的考生对AP科目的偏好有所差异。但各国学生的AP科目偏好较为稳定，中国部分科目受欢迎程度持续上升。
各地区AP考生科目偏好
美国🇺🇸学生：
⭐️学科偏好：AP文史类科目最受欢迎；
⭐️热门科目：英语语言与写作、美国历史、英语文学与写作、世界历史、美国政府与政治。
其它国家和地区学生：
⭐️学科偏好：AP理科和经济类科目
⭐️热门科目：微观经济学、微积分BC、微积分AB、宏观经济学、心理学
中国🇨🇳学生：
⭐️学科偏好：STEM学科⭐️稳定热门科目：微观经济学、微积分BC、宏观经济学、统计学、物理1
⭐️崛起新科目：计算机科学原理、Seminar研讨、预备微积分
2023-2024学年在中国崛起的这三门科目中，预备微积分虽然是2023年首次开设的AP新科目，但已经迅速跻身中国学生热门课程的第6名，未来预备微积分的热度可能持续上升。
新科目的崛起也反映出越来越多的中国学校开始注重学生在校内有序、系统地学习AP课程的培养体系。
03、中国AP学生偏爱美、加大学
86%中国的AP学生主要将成绩发送至美国和加拿大的大学，但将AP成绩投向其它国家和地区的大学的中国学生也在持续增加。
发送到亚洲大学的成绩占所有成绩发送的10%以上，是2021年群体的两倍。其中，发送到日本的AP成绩增加了139%，发往澳大利亚的增加了48%，发往香港的增加了40%。
04、AP将有28门科目转为机考
2025年5月起，28门AP考试将在全球范围内正式告别纸质考试，转为使用 Bluebook 机考应用程序进行机考（16科完全机考，12科混合机考）。
大学理事会国际部负责人Rushi Sheth解释说，这一转变可以缩短判卷时间，提升效率、减少纸张印刷和运输成本，并在一定程度上有效防止了试题泄露，增加考试公平性。
🛜延伸阅读：重磅！2025年28门AP全面转为机考，泄题作弊将成为过去式！
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各大高校对AP的相关要求
AP的优势在于灵活度很高，即使是同一个学科，在AP的课程体系中，同学们也可以通过灵活的选科避开自己比较薄弱的部分，比如可以只学习微观经济学而避开宏观经济学。
因此，在讨论国际课程的过程中，美国各大高校总结出比较受欢迎的学生的画像。
首先，美国高校总结了对学生AP的相关要求，我们可以发现，学校非常关注学生的学习能动性，希望通过各种考评标准确认学生在大学期间的学习表现。
学校对于AP的考察常常关注学生“AP课程+AP考试分数”的共同表现，而不是仅仅关注AP考试分数！
所以大家不仅要关注大考，也要在日常上课中有更稳定的表现，比如某发言人表示“学校高中的课程出勤率极具参考性”。
↑会议现场：中国的AP考生倾向于STEM项目
最后，非美国地区的院校发言人也阐述了对AP录取的相关要求，如新加坡国立方面表示，在提供高中毕业证书和校内GPA的基础上，额外需要提交SAT/ACT成绩和3门以上的AP 5分，如果不提交SAT则需要提交5门AP5分，并且要求用AP申请的学生必须提交AP微积分5分成绩。
会议现场：各国及地区热门AP科目
藤校最新招录趋势大揭秘
这意味着中国选择国外教育的学生不断增加，大学申请国家的范围也更加广阔。
国际大学招生及录取新趋势
CB国际招生主任林涛，杜伦大学招生主任Victoria Anderson，多伦多大学招生主任Ryan Hargraves等分享了高校申请和招生情况。
（参加会议的高校）
各个学校代表人的发言表明，不同地区高校在选拔学生时的标准存在显著差异。
学生的大学申请决策
2023届学生选择申请哪些大学的重要因素因素：👇
大学招生官录取决策
⭕️杜伦大学招生主任：
📍英国高校招生政策透明，申请要求清晰，且大多通过UCAS系统进行申请。
📍英国高校对不同课程体系（如AP、IB、A-Level）的申请者提供有条件录取（Con-Offer）。
📍大学入学率远低于Offer率。
⭕️印第安纳大学国际事务副校长：
📍招生官更青睐那些从9年级起持续提升学术成绩并不断挑战自我的学生
📍美国高校做申请评估时会参考申请者所在高中整体的学术背景和水平。
📍评估基于高中情况数据库（高中水平如何）、专业对应AP数、SAT分数。
⭕️北京十一学校升学指导主任：
📍建议学生一定要去考AP和SAT。
📍尽量多考，规划好“一定要考的”和“选择性要去考的”，并在考试中取到好成绩，竞争力会更强。
会议现场：各高校发言人
⭕️新加坡国立大学招生院长：
📍NUS为申请者提供了几种不同的选择：
👉5门AP 5分保底👉SAT ➕ 3门AP 5分保底
👉ACT ➕ 3门AP 5分保底
📍学校对AP科目有明确要求：微积分BC为必选科目，不接受微积分AB、Research和Seminar。
📍AP科目成绩越多越好，但3分的AP成绩对申请帮助有限。
📍NUS基于学生的最佳一次AP和SAT成绩进行录取评估，对成绩不满的学生可以选择重考。
⭕️多伦多大学招生主任：
📍加拿大高校更看重学生所选科目与其申请专业的相关性。📍加拿大高校多为公立大学，监管严格，公平性极高。
📍多伦多大学有一半学生来自于中国，中国生源对他们来说很重要。
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AP历年真题
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从本次年会上，我们可以看出AP在大学申请时的重要性，以及各大高校对于理想生源的画像，我们总结了本次会议的几个重要的观点，供大家参考：
1、AP在申请大学时仍有非常重要的作用
AP作为灵活度非常高的国际课程体系，能够帮助更多学生在校内校外探索自己的学习兴趣，成为美国、新加坡、澳洲等多个国家和地区录取学生的重要参考指标。
2、关注学生的学术能力
从高校的角度来说，学生是否有能力在大学期间顺利学习甚至取得成功，才是招生官考虑的核心关切。
招生官们想要看到学生的学术好奇心，学生选科要契合他们的目标专业，无需在额外的部分过度展示。
正如一位高校发言人所言，家长们的唯一目的是将孩子送入尽可能好的大学，而对于大学和留学机构来说，不仅仅要让孩子们进入好的大学，也要让孩子们在大学里更好的学习生活并获得成功。
建议家长们无需过度关注学校排名，而关注院校专业招生的标准，以及孩子们整体的人生规划则更加实际。
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