选择IB生物前，你先要理清这些知识！

很多学生会在IB选课的时候都想选择生物这门课，但不知道自己到底适不适合学习这门课。今天翰林助手想和大家普及一下IB生物的课程内容、考试内容、考试形式及其学习方法，以帮助学生们获得更好的成绩。

★  IBDP生物课程内容学什么？

IBDP的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能(structure and function)相适应的思维，普遍性和多样性(universality versus diversity)共存的思维，系统内的平衡(equilibrium within systems)思维和进化(evolution)的思维。

生物课程包括几个CORE类型章节：细胞、生命的化学、生态学、遗传学以及人类健康和生理学，这是Standard Level和High Level都需要学习的。此外，还有一些High Level的章节，如高级遗传学和生理学、基因的表达、人类的繁殖以及植物科学等。除此之外，还需要选学一个Option的内容。

很多学生和家长都听说过一个说法：生物是理科中的文科，没有公式推导，只有大量背记内容，用不上理科生的理工科思维，这种观点其实是不正确的。

实际上，生物的学习和研究面对的是一个异常复杂的系统，而系统内部自下而上的结构组织和运转方式以及系统与外部环境的交互都严格遵循着化学、物理的法则，而理论上最终也应该可以被量化分析。

IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分：

理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识：

1、SL学习内容（核心知识）：细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人体生理学。

2、HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容（提高知识）：核酸；代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传与进化；动物生理学。

3、Options（选修知识）:神经与行为学；生物技术与生物信息学；生态保护学；人体生理学。

无论是学HL还是SL课程都要从Options中选一个主题学习，并且所选主题中HL与SL的学习内容是不一样的，HL学生要在SL的基础上再学些拓展内容。

核心知识内容的课时数为80小时，提高知识内容的课时数为55小时，选修知识中SL课时数为30小时，HL课时数为45小时。

总的来说，SL课程难度并不大，学习的是一些比较基础的理论知识。但是SL与HL的课程跨度很大，HL相对而言就比较难了，如果对生物很感兴趣，或者大学想申请生物相关专业的同学建议选择HL课程。

生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程也十分重视实验探索部分。IB的实验课程致力于强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。

实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。

★ IB生物的考试评估内容

IB生物的考试同样也分为外部评估与内部评估两种形式：

外部评估即笔试，一共考查3张试卷。

SL生物的试卷包括Paper1、Paper2、Paper3：

Paper1：

◆ 持续时间：45分钟  占比：20％

◆ 关于核心材料的30个选择题，其中约15个是HL考试常出现的问题。

◆ Paper1测试AO1, 2, 3（关于AO详情请见附注）

◆ 测试不允许使用计算器。

◆ 错误答案不倒扣分。

Paper2：

◆ 持续时间：75分钟 占比：32％

◆ 关于Core的简答题和extended-response问题。

◆ 考生应选择两道extended-response问题中的一题进行回答。

◆ Paper2测试AO1,2和3的问题。

◆ 测试允许使用计算器。

Paper3：

◆ 时间：60分钟  占比：24％

◆ 对core和SL option material进行提问

◆ Section A：包含两到三道简答题，内容关于实验技能和技巧，分析和evaluation；考生应使用与core material相关的数据回答所有问题。

◆ B部分：基于一个option material出的简答题和extended-response问题。

◆ Paper3测试AO1,2和3。

◆ 允许使用计算器。

HL生物的试卷包括Paper1、Paper2、Paper3：

Paper1：

◆ 时间：60分钟  占比：20％

◆ 关于core和AHL材料的40个选择题，其中约15个是SL常见的问题。

◆ paper 1测试AO1,2和3。

◆ 不允许使用计算器。

◆ 错误答案不倒扣分。

Paper2：

◆ 时间：135分钟 占比：36％

◆ Data-based question。

◆ 包含关于core和AHL材料的简答题和extended-response问题。

◆ 考生须从三个extended-response问题中选两个回答。

◆ Paper2测试AO1,2和3。

◆ 允许使用计算器。

Paper3：

◆ 时间：75分钟 占比：20％

◆ Section A：包含两到三道简答题，内容关于实验技能和技巧，分析和evaluation；考生应使用与core与HL material相关的数据回答所有问题。

◆ Section B：一个option的简答题和extended-response问题。

◆ Paper3测试AO1,2和3。

◆ 允许使用计算器。

内部评估即任课教师评估，考查的是实验操作内容，占总成绩的24%。

我们可以看到IB的生物课程无论是学习内容还是考试评估都是十分多样化的，理论学习与实验调查并重，全方面培养学生的科学思维与素养。

★ IB生物的学习方法介绍

1、激发自己的兴趣点

面对着如此复杂的系统，学生需要找到生物体系中最感兴趣的点。可以通过一些生活上的例子，激发自己的兴趣点。

比如说，怎么让衰老来得慢一些？每一个人都由一个受精卵发育而来，在长达十个月的发育过程中，这颗受精卵会不断地分裂和分化，最终产生一个具有完整生理结构的个体。如果你好奇这整个过程究竟是怎样运作的，无形中就产生了自己的兴趣点。

2、掌握课本内容最基础的方法是研读课本

生物作为记忆性内容较多的学科，抓住零散时间进行多次记忆非常有益，尤其是在理解内容的基础上进行不同场景的表达训练，在生物的学习中，一定要有这样的观念：科学的知识需要不断的实践来掌握。

对名词的定义尽量要准确使用，对过程的概念要结合场景进行表述。其实答题的难点主要是题目思维较复杂，需要考虑的点较多，解决这个问题需要建立生物学科思维。

3、记好笔记更要利用好笔记

关于笔记，注意记好关键词，可以在课上或课后进行，及时更新。还可以将生物学中少量的方程式记录在笔记本上。利用一些课余时间或空隙时间翻阅这些关键词，在脑海中回忆以检测自己是否记牢。

4、学习规范的答题技巧

不建议学生进行题海战术，但学生需要学习规范的答题技巧。Paper 1的试题较简单，主要是概念的记忆和辨析。概念和名词的记忆方法前文已介绍，学生也可以“开发”自己的方法，做题时要读懂题目，避免大意，题干中加粗的文字要看清楚。

Paper 2&3试卷答题不需要填写完整的课本文字叙述，只需将答案关联紧密的关键词和短语按照自己的表述方式写出来即可。批卷是看关键词是否出现给分，并非是看有没有写出一整段文字。

关于data based questions，这些问题需要平时学习中尽量多地训练此类问题，认真研究IA的完整流程，各部分内容需要考虑的点，这对解决问题需要的实验观点和严谨思维的建立都大有裨益。

大学如果想申请医学、化学、生物相关专业的话，建议大家学习生物科目，因为IB生物课程的学习不仅可以为将来的进一步研究奠定基础，而且HL生物取得高分也会在申请时比较有优势。