“翰林M同学录取剑桥&卡耐基梅隆！”
小林听到这个消息的时候，不禁感叹这也太有实力了！同时，也非常好奇这位同学到底是如何做到的呢？说时迟那时快，小林立马前往“吃瓜”前线。看了M同学的履历之后，感觉又受到了一次“降维打击”！
4门IB学科HL
UKChO金奖、iGEM金奖
北大实验室科研
......
到底是如何做到拥有高标化的同时，竞赛/科研/活动样样不落的呢？今天，跟着小林一起走进M同学的申请故事吧！
翰林学员 M同学
学校：北京汇佳
▪ 标化：
IB：4门高等级总分43
数学AA HL7分，中文A LAL SL6分，英文B HL6分，生物HL7分，化学HL7分，经济SL7分，中文TOK A，生物EE B
SAT：1510 TOEFL：117
▪ 背提活动：
-2023 BBO英国生物奥林匹克 金奖
-2023USABO美国生物奥林匹克 金奖
-2023 UKChO英国化学奥林匹克竞赛 金奖
-2022&2023 iGEM国际基因工程机器大赛 全球金奖
-科研一：学术会议发表
-科研二：北大实验室科研
▪ 录取offer：剑桥大学、卡耐基梅隆大学、香港大学
M同学部分offer展示
01、初中进入国际部
开启留学申请之旅
从小学开始，我的父母就有让我出国留学的想法，并对此进行规划。所以，我在初中时就前往国际学校进行学习，正式开始充满挑战与机遇的留学申请&求学之旅。
从物化 → 生化
相对于文科而言，我觉得我自己有更多的理科思维。所以，在高一选课的时候，会偏向于选择理科。
起初，我并没有选择生物课，取而代之的是选择了物理和化学进行学习。然而，随着学习的深入，我逐渐发现自己在物理方面的敏感度不足，加之当时物理基础薄弱，我作出了调整，将物理替换为生物。
让我没想到的是在学习生物的时候，整个过程都很顺畅，对于生物知识的吸收和领悟也比较高，有一种“信手捏来”的感觉。所以，我确定了生物专业为最终申请方向。
确定梦校，对高中3年进行时间规划
在高一的时候，我确定要申请剑桥大学。相较于美国的学校，英国的学校更看重于学生的专业能力。
而我认为剑桥大学尤为注重的几个方面是：学科成绩、英语能力、竞赛表现、科研经历，以及笔试和面试。
任何事情都不是一蹴而就的，所以为了充分准备这些方面，我会跟随着提交材料的时间进行提前规划。将各项要求贯穿其中，确保每个阶段都能有针对性地提升，使得时间分配更加合理，从而确保我能够做到全面的准备。
高中三年的难点在于！
我觉得把高中三年“撑”下来是不容易的。从高一开始准备申请内容；高二，需要备考参加竞赛、语言类的考试——托福/雅思以及做科研项目；此外还需准备高三的笔试面试，例如牛津剑桥，十一月份笔试和十二月份面试。
所以，这整个两年多的时间都是处于神经紧绷状态，但是如果有任何一环出现了松懈，可能就会导致和dream school失之交臂...
02、科研和竞赛都是制胜“法宝”
竞赛可以是学校大考、科研和考入牛剑，这三件事的共同门槛，我身边被剑桥大学录取的同学，在生物/化学的竞赛中都获得了金奖。
因此，我认为竞赛和科研可以说是申请牛剑的“敲门砖”，并且科研可能还要比竞赛更加重要一些，因为科研可能对于生物知识的储备要求更高一些。
用“倒推法”规划竞赛备考时间
每当遇到比较重要的竞赛，我会先确定比赛日期，再通过“倒推”去合理安排时间准备。
例如，生物竞赛在4月，我需要参加23年4月份的考试；同理，化学竞赛在1月，那我需要在23年1月参加考试。此外，参加考试必然是需要备考的，我大约需要半年的时间，所以就从这个时间点再往前推半年。
通过这个方法，我能够较好地规划自己的时间，从而拥有一个清晰、有序的安排。这个规划不仅仅是一个简单的日程表，它更是一个能够帮助明确每个时间点需要完成哪些任务的指南。可以促使我更加高效地利用时间，提高学习效率，从而更好地完成学习任务。
竞赛备考建议✨
🔹刷题时学会观察，锻炼自己的思维能力
我觉得在备考期间刷题是很重要。但不是无意或是无成效的去练习，在做题之前可以先观察一下题目内容，可能有一些固定搭配帮助我们找到解题思路，长此以往可以提升我们的思维。
并且，每次做完题之后一定要及时查缺补漏，不要同一种类型的题目反复地出现错误，不懂的知识点要及时弄明白。
🔹找到好的参考内容能够事半功倍
我在翰林报了USABO&BBO和UKCho的班课。让我记忆深刻的是翰林金老师讲课很有逻辑，专业知识也非常硬，PPT做的非常好！
我不光是在考竞赛之前，看金老师的PPT，我在笔试、面试甚至在IB大考前都在刷他的PPT，其中的内容帮到我很多。
分秒必争：利用假期做科研
整个高中阶段我一共做了3个科研，都与分子生物领域相关。
参加科研的时间线是：
22年暑假
参加iGEM国际基因工程机器大赛
科研内容：骨髓增生异常综合症的诊断
23年寒假
与同伴合作完成
科研内容：讨论几种关于一类糖尿病治疗方法的优势和劣势，并编写相关论文。
论文部分内容
23年暑假
跟随大学实验室
科研内容：组测植物里氧化酶的活性
我将科研平均分配到高中的假期中，这样每一个假期都很充实且有意义，让自己更清楚地理解了生物知识，并增强了学术沟通能力，也为最终的申请“添砖加瓦”。
03、被录取最关键的因素是面试
我认为最后能不能被牛剑录取的关键因素是面试，其次是笔试。
在面试前，做足准备
首先，需要学习很多的专业知识，因为面试可能会问到高中生物的任何知识内容。但是，当时我们学校高三上学期生物还没有结课，所以就得把没有覆盖的知识点全都自学一下。
其次，在掌握知识点之后，可以多尝试几次模拟面试。通过模拟面试来练习沟通技巧，应临场发挥的能力以及学会在老师给的线索里寻找答案。
面试流程是这样的！
面试一共有两场，每一场有两位老师。
我的面试时长大概是25分钟，老师们问了几个问题，都是与自己专业相关的学术问题，此外还有一些随机问题需要回答。
面试小Tip ✨
我觉得有一点是比较“幸运”的。
在面试前，我看到了一项最新的技术，且与面试老师提到该话题，在和老师的交流中讲解了该技术的原理。面试老师对于我有了解到这一部分的内容表示非常惊讶，也可能是这一点让老师留下了印象。
所以，除了前期的准备，我建议大家可以多看看与专业领域相关的内容，关注时事！让面试官感受到你的知识面不仅限于书本上的内容，而是跟随着大环境的发展进行学习研究。
04、给学弟学妹们的建议
早点做规划，合理安排时间
确定好自己的目标之后一定要早点做好规划，按照自己的节奏合理安排好时间。
时间安排还能帮助更好地平衡学习和生活的关系。能够在紧张的学习之余，也能够有足够的时间去休息。这样不仅能够缓解学习压力，还能让我们保持良好的身心状态，更好地面对学习和生活的挑战。
语言能力是不可或缺的一部分
语言能力不单单需要达到学校对于标化的要求，更多的是在学科学习的过程中也起着关键作用。
因为，在学习生物的时候我们需要记住很多分子的名称。其实，很多同学不是专业能力不够，而是英语不好导致他们在学习的过程中感觉很吃力，不能顺利推进下一步的学习研究。
保持良好心态，学会劳逸结合
无论是竞赛、科研还是日常学习，都是一场“持久战”，要用好的心态去面对，遇到困难要沉下心，因为人一着急思考能力就会变弱，可能就会陷入到一个死循环，这个时候慢一点，反而更容易解决问题。
在学习之余我也会做一些自己喜欢的事情，比如我从高中开始喜欢骑行，一开始只是单纯把它当做一个交通工具，后面渐渐地感兴趣，到现在成为了爱好，可以用来放松身心。空闲时候也会给自己一些放松的时间，才能更好地学习。
*以上内容获得学生本人授权发布，未授权的原创内容禁止转载到其他平台，违者必究！
M同学的申请分享就到此结束啦
同学们看完之后是否对学习又有了新的看法呢？
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