使用IAAT™ 发现代数准备情况和干预需求
您的学生需要通过代数 I，以下是确保他们通过的关键的第一步
你的学生代数考试及格了吗？全国有太多学生没有及格
我们知道，代数 I 是学生数学历程中的关键课程，也是学业成功的关键指标。比尔盖茨在最近的一篇文章中引用了教育部和芝加哥伊利诺伊大学的研究，该研究表明，九年级通过代数 I 的学生可以参加 AP 课程、参加高级 STEM 课程、进入大学并毕业获得学士学位。盖茨写道，“没有完成代数 1 的学生只有五分之一的机会从高中毕业。这一统计数据尤其影响黑人、拉丁裔、英语学习者或贫困学生，使他们在未来的职业生涯和更高收入方面处于不利地位。”鉴于风险如此之高，我们如何确保学生做好准备？我们如何在为时已晚之前支持基础代数技能的发展？
步骤 1：促进代数 I 的成功
使用代数准备情况评估确保您的学生已准备好学习代数I。确定代数 I 的准备情况可能非常具有挑战性且耗时，但强有力的准备情况评估可以减轻教育工作者的工作量，提高识别过程的准确性，并帮助教师确定哪些学生需要额外的支持。代数准备情况评估，例如爱荷华州代数能力倾向测试™（IAAT™），为教师提供了必要的见解，以使数学教学与特定学生的需求、目标差距保持一致，并确保所有学生都准备好在代数 I 中取得成功。
第 2 步：仅用一节课的时间就能获得见解
学生只需四十分钟（或一节课）即可完成 IAAT 。时间如此短暂，管理如此简单。而且，通过EdPower 平台上的 EdAssess 进行在线测试，教师只需几分钟即可查看 IAAT 数据。这种在线格式将快速生成报告并确定代数准备情况，以便教师可以立即根据数据采取行动。在线平台还为您的测试需求提供了更高的测试安全性和灵活性。代数 I 对我们的学生来说意义重大。现在是时候降低风险，通过有针对性的评估来评估代数准备情况，让他们更好地为高中数学、高中毕业和中学后的成功做好准备。
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