CogAT为教育者量身定制的教学方案、满足每一位学生的需求

有哪些实用的策略可以让你根据每个学生的需要调整教学？

每个学生都应该得到个性化的指导和照顾。然而，考虑到教师手头上所有的数据和策略，辨别每个学生的个性化指导和照顾对教师来说可能是一项艰巨的任务，有时教师会觉得一天的时间不够用。
Riverside Insights 的 Anna Houseman、Jaimee Doucette、Paulette Black、Ashley DeLucia 和 Beth Keith 运用他们在学校系统数十年的丰富经验，进行了一次互动讨论，探讨了如何根据每个学生的实际情况制定不同的教学策略，如何根据每个学生的需要进行差异化教学，如何帮助学生培养对学习的热爱，以及如何使这种做法可持续。Ashley我们圆桌会议的第一个建议是掌控自己的日程安排。正如 Delucia 所说，“大部分工作都在计划中，之后，剩下的就水到渠成了。”JaimeeDoucette 补充道：“安排一段独处的时间对于创造可持续的生活至关重要。”这段时间可以作为规划下一周、分析数据和趋势或喘口气的时间。教师是超级英雄，他们往往习惯于奉献自己，结果开始精疲力竭，如果你自己的精力耗尽，你就无法全身心地为他人服务。正如 Doucette 所说，“善待自己！”另一个关键是合作。安排时间与同事会面为教师的持续成长打开了大门，观察同事的课堂可以带来新的策略和最佳实践。Beth特别是对于年轻教师，基思说道：“去参观其他熟悉差异化教学的教师的课堂，如果你真的很擅长差异化教学，那就敞开大门让其他教师进来，拓展他们的教学工具箱。”如果数据本身令人望而生畏，DeLucia 说，“从小事做起”。Keith补充道，“开始吧。作为一名教师，你对哪些数据感到满意？你知道哪些策略可以应用从这些数据中获取的知识？选一个然后开始吧。”安娜作为将这些数据应用于课堂测试和形成性评估的证明，豪斯曼说：“我的问题越有针对性，我的教学越有针对性，我看到我的学生成长得越多，所以我完全相信使用数据来区分教学。”数据可以为课堂教学方法提供参考，但正如杜塞特所说，“学生的幸福感是确保孩子在学校取得成功的关键因素。”对于教师来说，这首先要了解学生的过去并设定期望或目标。Paulette在她之前与被监禁青少年一起工作时，布莱克了解到，“特别是对于那些在学校没有取得成功的学生，设定期望对于让他们知道他们将来能够取得成功至关重要。有时你需要从数据中抽身，看看什么能让学生参与和兴奋。

最后，布莱克还建议在团体环境中庆祝学生的成功故事。当校长、教师和学生聚在一起观察他们的数据和相应的学业进步时，“学生就会开始关注自己的成长。”如果学生能够培养出对学习的真正热爱，那么这不仅对他们作为学生有益，而且对他们一生都有好处。

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综上所述，以下是我们圆桌会议提出的九项建议，旨在让您的教学走上符合每个学生需求的道路：

• 1. 安排独处时间
• 2. 定期与同事合作
• 3. 观察其他课堂
• 4. 开放您的课堂供同事观察
• 5. 分析可用数据
• 6. 在课堂上应用数据驱动策略
• 7. 设定学生的期望和目标
• 8. 培养学生对学习的热爱
• 9. 庆祝成长和学生的成功故事

以上就是关于【CogAT为教育者量身定制的教学方案、满足每一位学生的需求】的内容，如需了解学校/赛事/课程动态，可至翰林教育官网获取更多信息。

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