利用成就和能力数据的综合力量

Category: 少儿培优 Date: 2024年9月10日上午10:29

超越课堂掌握的范围来简化概括，并利用数据探索能力是学生的先天优势

测试对于减缓学生的知识和理解能力至关重要。《不让一个孩子掉队法案》使测试变得更加关键，利用州测试来减缓学生的成长、学校的成功和教师的效率。当我还是一名学生时小学教师时，我亲眼目睹了这些评估的影响。我们所有的注意力都集中在帮助学生通过考试和提高分数上，以验证我们的课程以及教师和管理人员的工作。随着时间的推移，我们为提高考试成绩所做的努力显然并没有为学生带来长期的成功。尽管他们在小学考试中表现良好，但其中许多人在高中和大学里仍然举步维艰。这种认识让我开始质疑我们的方法，并寻找缺失的部分，让我们能够真正帮助孩子们长期内茁壮成长。仅使用成绩测试会造成系统性不公平，它偏向于拥有优秀教师、高精度课程和支持性家庭环境的学生。边缘学生可能没有相同的优势，因此表现可能不太好。此外，成就测试可以提供重要的数据点来了解学生的真正潜力或优势。

更全面的方法

要挖掘学生的真正潜力，了解他们的能力是关键。传统上，认知能力测试被用来识别天才学生，但这些测试通常是根据家长或老师的指定进行的，导致天才项目缺乏最近，我们看到有人推动将基于推荐的能力测试转向普遍转向。结果，我们学校系统培养了一个与整个学区在种族和社会经济上成比例的人才人口。这种方法为学生提供了更多进入高级学术课程的机会，而这些课程可能仅凭成绩分数是无法实现的。认知能力测试数据真正令人兴奋的地方，它的作用不仅仅是公平地分配天才项目。事实上，它让每个学生受益。认知能力测试使我们能够为每个学生创建详细的个人数据，指明他们可能表现出色的位置。

例如，当我们注意到学生在能力测试中表现非常好，但在成就测试中表现不佳时，我们就可以找到缺口的途径。这让我们可以更深入地探索学生有哪些天生的优势以及学生需要什么支持。它提供了一个完全不同的视角来了解学生的整体潜力，而不仅仅是他们的日常课堂学习。