新的一年，哪些教育科技趋势将在学校和学区中占据首要地位？

当我们挥手告别 2023 年时，我们对 2024 年的教育科技趋势充满乐观，对整个教育行业充满信心。疫情过后，教育工作者仍在努力解决学习损失以及学术差距和不平等问题。2023 年，一个新的流行孩子（更为人熟知的名字是人工智能）占据了各大媒体的头条，并引发了关于学生如何滥用（以及应该如何）使用生成学习工具的争论。教育的未来正在发生变化，全球劳动力需求将受到人工智能等快速发展的技术知识和技能需求的影响。这引出了一个问题：教育的下一步是什么？

对教育科技的预测是什么？

我们邀请了教育科技领域的高管、利益相关者和专家，分享他们对 2024 年教育科技发展方向的一些想法和预测。

以下是他们的评价：

基于文本的人工智能界面提供了一个机会，可以帮助缩小数字鸿沟……并避免即将出现的人工智能鸿沟。十年前，当我们开始为世界上 2/3 没有互联网接入的人构建公平的、 线下优先的 教育技术时，许多人告诉我们只需等待，差距就会自然缩小。但我们知道，除非我们主动搭建桥梁，确保每个人都能享受到新技术的好处，否则每一次创新周期都会让人们进一步落后。今天，超过 29 亿人仍然没有互联网，互联网的增长速度实际上已经放缓。然而，基于文本的人工智能界面令人兴奋的一点是，我们现在可以利用 SMS 等低连接渠道将高科技在线创新连接到原本无法访问的社区。因此，2024 年的重大推动力将是找到支持建设能力和提高对这些工具的潜在好处和有效使用的认识的方法，并找到公平的资金模式，以确保所有人都能免费使用，这样它就不会成为进一步巩固那些已经拥有最多优势的人优势的又一个工具。

——Jamie Alexandre，学习平等联合创始人兼执行董事

系好安全带，享受旅程吧！2024 年要么是一场惊心动魄的过山车之旅，要么是一场出乎意料的转弯导致尖叫声消失的过山车之旅。我预测有两个问题将成为焦点——人工智能 (AI) 和网络安全。有了人工智能，我们才刚刚开始看到这项技术可以为教育提供的可能性。虽然人工智能在其他行业并不新鲜，但它仍然是教育领域的一个新兴趋势，我们终于让自己看到了希望、怀疑和惊奇的一瞥。从如何深入研究学生学习的细微差别，消除教师试图弄清楚如何个性化教学的繁重工作，到使像我这样的人能够说七种语言，以便我可以表达想法或与世界各地的其他人合作，人工智能拥有无限的潜力。不利的一面是，随着技术的发展，它也将使黑客更善于渗透存储敏感学生数据的系统。我预测，网络安全将受到更多关注，这样学校就可以保护我们的学生和他们自己免受这些意想不到的（和不受欢迎的）曲折的影响。毫无疑问，2024 年将是充满趣味的一年，而我个人也十分期待 2024 年！虽然数字和虚拟模拟可以帮助学生理解复杂的科学和工程概念，但这些工具应该与有意义的动手活动相结合，让学生了解模型的局限性以及在现实世界中让事物发挥作用的挑战。当学生能够将模型变为现实并在现实世界中测试它们时，他们就超越了纸张和屏幕，进入了他们周围的世界。

——Maria Armstrong 博士，拉丁裔管理人员和主管协会 ( ALAS ) 执行董事

人工智能与教育的结合有可能彻底改变学生的学习方式，尤其是对非传统学习者而言。人工智能可以以支持每个学生独特的学习风格和偏好的方式向学生提供内容。这种定制方法可以帮助所有学生以适合他们的方式练习和学习新概念。此外，人工智能可以缩短学生作业的反馈周期，让学生快速识别他们可能存在的任何误解。这有助于建立强大的检索路径，并帮助学生更有效地掌握概念和技能。即时反馈还有助于学生培养自我效能。在完成作业后不久了解他们的努力成果，可以让学生知道他们何时掌握了概念以及他们需要在哪些方面做额外的工作。人工智能的另一个优势是它可以节省教师在创建个性化学习体验方面的时间。通过利用人工智能技术，教育工作者可以克服时间和资源的限制，提供一定程度的个性化，从而增强每个学生的学习体验。这种方法承认并适应学习者的独特需求、优势和学习风格。 太多学生仍然在阅读方面遇到困难，疫情后的复苏仍然缓慢，在某些情况下，年轻读者的阅读停滞不前。显然需要以科学为导向的课程，以及对新兴技术的深思熟虑的实施。例如，新的人工智能工具为教育工作者提供了宝贵的资源——更多的时间进行个性化教学，并且更加具体。我乐观地认为，在一位敬业的老师手中，经过验证的、连贯的技术将实现更自信、更成功的读者的目标。

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——Kris Astle，SMART Technologies 全球教育师策略

随着天文学的多学科性质得到认可，学校应该在 2024 年扩大课程范围，开设更多以天文学为重点的课程。不断发展的航天工业需要一支多元化的劳动力队伍，而不仅仅是传统的工程师队伍。医疗保健、法律、商业、娱乐和食品等多个领域越来越多地参与与太空相关的计划。因此，通过天文学教育激发学生对太空主题的兴趣，可以培养不断扩大的太空经济中许多行业所需的广泛技能和热情。通过培养下一代对太空的热情，学校可以帮助培养一支多才多艺的劳动力队伍，为未来太空探索和开发领域的各种工作做好准备。

——伊丽莎白·巴斯福德，课程协会内容与实施副总裁

随着天文学的多学科性质得到认可，学校应该在 2024 年扩大课程范围，开设更多以天文学为重点的课程。不断发展的航天工业需要一支多元化的劳动力队伍，而不仅仅是传统的工程师队伍。医疗保健、法律、商业、娱乐和食品等多个领域越来越多地参与与太空相关的计划。因此，通过天文学教育激发学生对太空主题的兴趣，可以培养不断扩大的太空经济中许多行业所需的广泛技能和热情。通过培养下一代对太空的热情，学校可以帮助培养一支多才多艺的劳动力队伍，为未来太空探索和开发领域的各种工作做好准备。

——Slooh产品营销总监 Kachine Blackwell

领导者将寻求基于证据的健康计划。随着资金挑战的增加和围绕健康计划的各种政治压力，科学将推动决策。教育领导者将继续向健康计划投入资源，但将更加严格地审查和要求基于证据的数据。这一趋势遵循其他公共利益现象的模式。危机酝酿，随后问题逐渐显现。组织和机构立即采取行动，包括收集有关问题范围的信息并实施紧急解决方案。现在我们正处于找出哪些解决方案效果最佳的阶段，以便我们能够整合学习并适当地引导资源。我们现在有大量关于我们的ParentGuidance.org计划的数据，以帮助决策者了解如何大规模实施有望改善青少年心理健康和减少自杀的计划。

——安妮·布朗，库克人类关系中心首席执行官兼总裁和

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