提问！AMC8和小学奥数有何区别？普娃更适合参加哪一项？

美国AMC8数学竞赛

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可能很多低年级家长会纠结，培养数学竞赛思维到底是参加小学奥数还是美国AMC8？AMC8和奥数的区别又在哪里？

那么小林来带大家了解一下

AMC8和小学奥数到底有什么关联吧

AMC8VS小学奥数

AMC8和小学奥数竞赛是针对不同年龄段学生的数学竞赛，它们在参赛对象、难度、知识点内容等方面有所区别：

参赛对象

▪ AMC8：主要面向的是初级中学的学生，通常是8年级及以下的学生。

▪小学奥数竞赛：专门针对小学生，通常包括1至6年级的学生。

涉及知识点

▪ AMC8：内容包括算术、代数、几何、计数和概率等涉及一部分初中知识，题目设计旨在测试学生的数学推理能力和问题解决技巧。

▪小学奥数竞赛：更贴近小学数学课程，但会包含一些超出常规课程的题目，如更复杂的数列、逻辑推理、图形问题等。

竞赛题型

▪ AMC8：共有25道选择题，每题有5个选项，考试时间为40分钟。

▪小学奥数竞赛：涉及选择题、填空题、解答题等多种题型。

难度级别

▪ AMC8：介于小学和初中数学之间，题目设计旨在挑战学生的数学思维和解决问题的能力，但不会超出初中生的正常学习范围。

▪小学奥数竞赛：题目通常基于小学阶段知识点，但拓展较广，部分内容超出正常学习大纲，涉及一些较为复杂和深入的数学概念和解题技巧。

从以上几点可以看出，AMC8的普适性更强，也更重视数学思维。加上竞赛题本身的趣味性，对于低龄孩子培养数学兴趣是非常有帮助的。

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此外，AMC8对于升学有着积极作用！

近年来，AMC8竞赛的成绩已成为众多小升初学生升学路上的重要“敲门砖”。特别是在申请上海“三公”名校、北京“六小强”等知名学校时，AMC8的优异成绩更是不可或缺。

图源：网络

还有许多国际学校也将AMC8作为申请加分项，对于想要走国际教育路线的学生来说，AMC8竞赛的奖项无疑会为他们增添更多竞争力。

参加AMC8可以让学生早期接触数学竞赛的环境，这有助于他们了解竞赛的板块和题型，为将来可能参加的更高级别的数学竞赛（如AMC10/12）打下基础。

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翰林导师龚老师

美国内布拉斯加林肯大学硕士

AMC认证优秀教练员

• 曾在南美、欧洲多个国家及英国参与交流项目。熟悉不同的教育体系。并在数学教学领域拥有多年丰富的实践经验，熟悉美国、英国和新加坡等不同国家的教育体系和风格，并且对国际主流数学竞赛的内容和难度了如指掌。
• 在教学过程中，强调逻辑思维的梳理，通过启发式教学帮助学生深入理解各个知识点，同时注重基础知识的巩固和提升，能根据每个学生的具体情况量身定制个性化的学习方案，引导培养学生的创造性思维和基本逻辑能力。课堂氛围生动有趣，富有幽默感，深受学生喜爱。
• 主持编写了翰林AMC8教材，低龄段数学教材，包括翰林低龄竞赛MATH EXPLORER教材及国际数学培优COOL MATH教材。
• 主授：国际数学课程，AMC8/10竞赛，UKMT系列竞赛，新加坡SASMO等奥数竞赛，袋鼠竞赛，数学大联盟，澳洲AMC竞赛等。

翰林导师刘老师

本科毕业于南方科技大学数学系

新加坡国立大学量化金融硕士

AMC认证优秀教练员

• 丰富的一线数学教学经验，熟悉美、英、新加坡等国家教学体系及风格，熟悉三大国际课程体系及国际主流数学竞赛的考纲、知识点考察难度及出题形式。
• 教学注重整理内在逻辑，举一反三，便于学生理解，同时擅长基础巩固及针对性提升，因材施教，根据学生自身水平制定出个性化教学方案，引导学生发散思维，强化基础逻辑训练，同时会对类型题进行清晰地总结，给出易于理解的做题思路。
• 课堂风格生动活泼，幽默风趣，广受学生好评。
• 教学成果突出，带出多名AMC8/10获得全球Top5％，AP获得5分，A－Level 获得A*的学生。

翰林导师夏老师

英国约克大学电子工程学士

澳大利亚莫那什大学信息科学硕士

• 6年海外留学经验。
  对英联邦课程设置熟悉，有多年英国课程小学和初中数学及科学课程教学经验。
• 善于和学生沟通，讲解做题的思路技巧。学生覆盖全国范围内国际学校及公立学校。尤其帮助初接触国际课程的体制内学生过渡，并考取优秀英国私立小学、中学。
• 主授科目：小初数学竞赛：如UKMT系列（JMC，IMC，SMC）AMC8/10，澳洲AMC，SASMO等等国际课程：IGCSE数学，Alevel数学，英国私立小学中学课程辅导等。

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*以上学术挑战活动主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学化学爱好者的课外兴趣活动和国际化学教学交流活动。