美国国家历史日竞赛
正式开题啦！
2025年的主题是：Rights & Responsibilities in History（历史中的权利与责任）。
今年的主题邀请学生思考时间和地点、原因和结果、随时间而发生的变化以及影响和意义等问题。这一主题的关键在于权利和责任。这是历史上两股强大的力量，但缺一不可。
什么是NHD？
NHD美国国家历史日竞赛，作为全美乃至全球范围内最具影响力的历史研究性竞赛之一，始终致力于培养6至12年级学生的历史研究能力、解释能力和创造性表达能力。
经过多年的发展已成为全球性学术竞赛，全球每年有超50万中学生和超3万老师参与其中，是美国最具含金量的人文学科竞赛。
1、适合学生
适合6-12年级的学生，主要分为两组。
🔹 Junior Division：6-8年级的学生
🔹Senior Division：9-12年级的学生
*组队参赛请注意：
每组可包括2至5名学生
小组成员可以不在同一年级，但必须都在6年级或以上
组队参赛，参赛组别的选择必须以年龄最大的小组成员年龄为参考。
2、赛事类别
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类别 |
参赛形式 |
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Paper论文 |
仅限个人参赛 |
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Performance表演 |
可个人/组队参赛 |
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Documentary纪录片 |
可个人/组队参赛 |
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Exhibit展览 |
可个人/组队参赛 |
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Website网站 |
可个人/组队参赛 |
3、评选标准
历史文献质量（Historical Quality，80%）
🔹在所有类别，对该部分的评估都使用统一标准。这个部分重点关注作品的历史论证、研究以及与主题关系的优势。
阐述的清晰度（Clarity of Presentation，20%）
🔹不同类别对该部分的评估标准各有差异。该部分将评估参赛作品如何利用所属类别的工具来表达论点。
4、作品要求
🔹论文组作品：限2500字，使用标准引用格式，并附上Annotated Bibliography
🔹网页组作品：限1200字，网页作品文件不超过100mb
🔹展览组作品：限高72英尺，限宽40英尺，纵深长度不超过30英尺
🔹表演和纪录片组作品：作品时长不超过10分钟
5、奖项设置
赛事评审将在地区赛、州赛、全国赛每一轮竞赛中的每一个比赛类别中选出前三名进入下一轮竞赛。
同样的，在决赛中，每组每个类别的前三名获奖，首奖由国家人文基金会（National Endowment for the Humanities, NEH）赞助，获奖者将获得“NEH学者”称号。
除了常规奖项之外，进入州赛和国家赛的作品还有机会分得三十多个特殊奖项、“杰出分会参赛作品”奖和高校奖学金。
如果你是历史爱好者，快来咨询老师了解更多赛事信息吧!
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高含金量历史类赛事有哪些？
1、IHBB国际历史竞赛
国际历史知识竞赛IHBB含金量非常高，亚洲赛区比赛门槛较低且难度较小，参赛者获奖机率高。
往届获奖选手曾被斯坦福，康奈尔等顶尖院校录取，对于IHBB优胜者，更有机会参加IAC亚洲锦标赛，是一项高含金量的人文社科类学术竞赛，有助于拓展参赛学生的历史学术知识。
适合学生
具备历史视野和综合学科素养的初中生、高中生
以个人赛或团体赛（4人）参加（团队赛不允许跨校组队
比赛时间
2025年3~5月（参考往年）。
比赛内容
IHBB的比赛形式为知识抢答。
内容涵盖包括人文及科学、宗教及哲学、语言、历史地理学、近代史等领域的历史知识，题目也涉及到政治、外交、社会及军事史等范围。从古埃及到近现代全球发生的事件都将成为比赛中的知识要点，全方位考察学生全球范围内的历史知识
2、John Locke Essay Competition写作比赛
John Locke Essay Competition写作比赛是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校教授合作组织的学术项目。
适合学生
● 高年级组：提交论文时年满18岁及以下
●低年级组：提交论文时年满14岁及以下
比赛时间
2025年3-5月举办（参考往年）。
比赛内容
●字数：正文内容不超过2000字（不包括图表、注释、参考文献和作者声明）
●每篇文章只能在所选主题类别中回答一个问题，可以提交多篇文章
●提交文件命名格式：名字-姓氏-类别-问题编号.pdf，例如（Alexander-Popham-Psychology-2.pdf），如若错误也将不予接收。
●推荐人及邮箱地址：参赛者需要提供推荐人（学校老师或其他非亲属成年人）邮箱地址，官方将会给推荐人验证提交的文章是否为参赛者原创。
3、世界历史学家学生论文比赛
世界历史学家学生论文比赛（World Historian Student Essay Competition）由世界历史协会（WHA）组织。
WHA旗下的两本杂志《World History Bulletin》和《Journal of World History》，都被认为是全球史研究领域的顶级刊物。
适合学生
全球12年级及以下的学生。
比赛时间
2025年5月举办（参考往年）。
比赛内容
征稿主题常年固定：围绕“对世界历史的研习如何影响了我对这个世界的理解”来展开，学生可以另外拟定标题。
全球唯一刊登中学生历史论文的学术期刊《The Concord Review》，为中学生提供一个专业的、高水平的学术研究平台。
迄今为止，《The Concord Review》共发行96期，发表了来自46个州和38个其他国家的1055篇历史研究论文。
适合学生
9-12年级中学生，国籍不限
比赛时间
《The Concord Review》是季刊，全年有4次投稿机会：
● 夏季：截止每年2月1日（西五区）
●秋季：截止每年5月1日（西五区）
●冬季：截止每年8月1日（西四区）
●春季：截止每年11月1日（西五区）
比赛内容
● 发表论文之前，需先成为TCR会员
●任意历史相关的选题（国内外）均可，4000字-6000字
●论文必须是之前没有发表过，学生所就读的中学出版物发表除外
论文将会提交给TCR的全国写作委员会，根据哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、弗吉尼亚等其他33所美国重点院校认可的独立学术写作标准进行评估。
5、Hi World！世界文化日
“Hi World！世界文化日”源起自全球历史悠久、规模盛大的人文素养研究项目NHD，每年发布一个文化主题，学生围绕该主题以项目式学习开展自主研究，并最终通过创意性艺术表达呈现研究成果。
适合学生
● 初中组：6-8 年级
●高中组：9-12 年级
学生可选择以个⼈或团队的形式参与活动, 但报名团队参与时需注意：
✅ 一支队伍应由 2-5 个人组成
✅ 可以跨校或跨年级（仅限同一组别）组队，但不允许跨地区组队
✅个人组可更换至团体组（但需自行组队），但团体组成员不可更换为个人组
✅ 项目组可自行增减、更换内部人员，但不可超过人数上限或低于下限。报名截止后，则以截止日当
日组队情况为准
✅ 若组内成员更换组别或退出活动，即使最终仅剩一名成员，该成员仍需以团队身份参与活动。
比赛时间
● 提交作品：6月30日-7月2日
● 线上答辩：7月8日-7月9日
● 线下学术峰会：7月14日-7月16日
● 国际学术评审：8月
比赛内容
学⽣们根据年度主题⾃选感兴趣的课题展开研究，并创新性地通过论文、展板、纪录片、网站等多种鲜活的形式展现个⼈或团队的学术研究成果。
在报名截止日期前，每位选手有且仅有一次更换展现形式的机会。
这么多历史类竞赛，你中意哪一个呢？学习历史不仅要熟悉历史事件，也要对历史事件进行深层思考、归纳和泛化，从而摸索出某种历史规律或者理论，才是理解学习历史的意义和价值。小林可以帮你哦！小林还可以背景提升，冲刺比赛哦！
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