在步入国际教育道路之前，很多家庭常会面临国际课程选择的难题。从A-level、AP到IB，再到OSSD等相对小众的课程，每个课程体系都各有特点，到底哪个才是最适合自家孩子的呢？在选择国际课程时家长们需要考虑哪些关键因素呢？
A-level课程
课程介绍英国高中课程( General Certificate of Education Advanced Level)简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，被称为英国的高考。
除了英国本土认可度高外，几乎所有英语授课的大学都将其作为招生标准之一，目前全球有160多个国家、1万多所大学认可A-Level的考试成绩。
英国高中课程（A-Level）的学制为两年：
第一年称为AS水准，学生通常选择自己擅长且有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。
第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
课程组成
A-level课程有70多门课程供学生选择，涵盖范围相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等，学生可以打破组别、文理科限制，自由选择科目。
A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。
A-level课程也分为不同的考试局，且各自有不同的课本和大纲，考试时间也不同。中国较常见的考试局有爱德思Edexcel、剑桥大学国际考试局CAIE、牛津AQA。
评分模式：A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，成绩以较好的一次为准。适合学生
A-level适合有专长的偏科学生，对应试教育里的刷题不抗拒，能沉下心来学习的学生，另外A-level可多次考试，少了体制内一考定终生的限制。
AP课程
课程介绍
AP（Advanced Placement）是由美国大学理事会（College Board）创办的美国大学先修课程，帮助学生在高中阶段提前学习大学难度的课程并参加同等水平的考试。
同时AP是证书课程，大家可以选择自己喜欢的课程，通过自学，参加AP考试，然后拿到考试证书。学习AP课程，可以体现学生良好的学习能力和发展能力。
课程组成AP课程共有38门学科，分为7大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类。
AP考试每年8-10月份报名，并于次年5月举行全球统一考试。考试评分采用5分制：5分代表优异；4分代表优秀；3分代表合格：2分代表可能合格；1分代表不予推荐。一般来说，中国学生通常会选择考4~5门。像微积分AB、微积分BC、微观经济、宏观经济，还有统计、物理、化学、生物等，这些都是中国学生经常考的并且易拿高分的课程。
课程优势
AP成绩是学生能够胜任美国大学课程的有力证明，这将大大增加申请美国名校的竞争力，为申请成功加一重保障，同时学生的AP成绩还可以用来增加GPA成绩、换取美国大学学分等。
AP课程适合学有余力的学霸型学生，它是对学生的学习水平做拔高的一种体现，难度较高，拿到不错的AP成绩还能用来抵扣大学学分，非常划算。
IB课程
课程介绍
IB全称为International Baccalaureate，是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计，为全球学生开设从幼儿园到大学预科（3-19岁）的课程，它既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
范围涵盖从幼儿园到大学预科以及职业相关的课程（小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科项目DP、职业相关课程CP）：
课程组成
IB体系独有的大框架包括：六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。
六个学科组分别为母语、社会学科、数学、艺术、自然学科、第二语言，每个学科组中的课程难度均有所差异，分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，并且会比普通课程更深更难。
学生需要在六大类学科类目下去选择六门课程来学习，并且其中三门必须是高级课程。这对于学生的整体能力发展是非常有益的。
三大核心课程包括：
TOK（认识论）：跨学科的课程，教导学生多方位和多层次的角度去思考和分析问题，测试形式为写作与口述；CAS（创意行动与服务）：IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。EE （拓展论文）：要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000字的研究论文。
IB文凭最高分为45分，其中包括6门课程的42分（每门7分），以及TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma。45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40分及以上。
课程优势
IB课程国际认可度高，课程进度与考试安排均与大学相似，因此IB课程的学生在进入大学后更容易适应；IB课程有着丰富的学科和规范化的课程，更有助于培养学生全面发展和国际化的视野，为学生将来就读大学、进入职场、参加面试打好的基础。
当然，学习IB课程的学生需要具备很强的时间管理能力和扎实的英文读写基础，并且能均衡发展、不偏科，否则存在任何一项弱项，学起来都会非常吃力。
OSSD课程
课程介绍
OSSD是加拿大安大略省的高中文凭，是安大略省全部中学采用的教育体系。OSSD以其优质严格的教学管理体系在全球大学中具有高的认可度，被加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港等大学承认，是进入世界大学的通用文凭。
课程组成OSSD 课程为4年制，是安大略省教育部为 9-12 年级(相当于国内初三至高三年级)中学生设计的学习课程。课程注重学生全面发展，一般围绕以下5大类别：英语课程、数学课程、自然科学、社会科学、第二外语及其他选修课程。最新的安省高中文凭OSSD毕业要求：
①获得30个高中课程学分(19个必修学分、11个选修课学分)；②完成40个小时的社区服务；③通过安省高中文学水平测试(OSSLT)。
OSSD学生可以在近20门12年级大学准备课中根据自己的兴趣、能力和申请大学专业，选择6门课程，以擅长科目申请大学，每科成绩以“70%平时作业+30%考试”组合评估，形式多样，各种能力特点的学生都可以展现优秀特质，避免题海战术式考试型学习，给予学生最大的发展空间和平台，进而达到更好成绩，进入更高一级的大学深造。
课程优势
就读OSSD的学生，入学注册加拿大安大略省学生学籍，毕业后可获得安省高中统一毕业证书，以安省本地生身份申请大学，以国际生身份申请加加拿大名校的录取率更高！
香港DSE课程
课程介绍
香港中学文凭考试（Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination , 缩写为HKDSE），简称为“文凭考试”或DSE考试，是香港政府于2012年推出的公开考试，相当于香港的高考。
考试模式
考试共分为甲乙丙三个类别，内地考生一般会选择甲类进行学习。甲类考试采取“4+2”模式，即4门必修课程和2门选修课程。
其中：中文，英文，通识和数学是必修课程，化学，物理，生物，地理和历史是选修课程，同学们可根据目标高校选择对应选修科目进行考试，对偏科的孩子相对来说较为友好。
DSE考试整体难度低于高考，内地考生在理科和数学考试中更具优势；不过英文科目难度较大，考试分为4份卷，分别为阅读、写作、听力与综合技能、口语，对考生要求较高。
另外，香港DSE考试成绩有效期为两年，实行合并制度，在复试中可以选择只重考第一年不及格的科目，最终以两年内最好的5~6门成绩作为“申请成绩”，让考生有更多的考试机会，而不是“一考定终身”。
升学方向
DSE考试成绩全球认可，学生可凭DSE成绩免雅思直升全球19个国家和地区大学。港籍永居学生还可以免试入读清华北大等132所国内高校。
香港DSE是全球唯一可选用简体中文作答的国际化考试，课程难度比较低、一考通全球、无需考雅思直接申请国外名校，因而DSE课程也被誉为“最适合中国孩子的国际课程”。
如何选择国际课程？
在以上所介绍的课程中， 最主流的是A-level、AP、IB课程，同时也是国际学校开设最多的课程。
由于不同国家的院校对于人才的选拔和培养理念有所差异，所以不同的课程体系在不同国家的受认可程度不同，学生所选的课程体系会直接影响未来的大学申请。因此家长在选择课程体系时要根据学生自身情况及其留学目标进行选择！
意向的留学方向
明确未来出国的方向，选择更适合的国际课程进行学习，不仅可以提前适应目标国家的教育体系，还可以帮助孩子在后续的留学备考和申请上节省很多的精力。比如明确未来想去美国留学，那就尽可能选择美高+AP课程或者IBDP课程。
- 英国、澳洲、中国香港：首选A-Level课程
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加拿大：BC、OSSD或者A-Level课程
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美国：美高AP课程、IB课程
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香港：DSE课程
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尚未确定方向：偏理科选A-Level更适合；学习能力强、不偏科，自我管理能力好可以挑战IB课程
孩子的学术能力
可以根据孩子过往的学习表现、学术能力进行合理判断。孩子是否严重偏科？如果孩子理科成绩好，可以选择适合理科生的A- Level课程，或者美高+AP课程。如果孩子自我学习能力很强，想要综合发展，则可以考虑挑战IBDP课程。
孩子的个性特点比如，IBDP课程必须选择课外活动，如果孩子很内向，可能就需要花很长时间去适应。另外，IBDP课程要求学生有很强的自我管理和时间管理能力，如果孩子不适宜这类课程，不仅不会提高孩子的能力，还会击溃孩子的自信心。
在对课程体系有充分了解的基础上，家长应该结合孩子自身情况、未来的发展方向以及意向的国际学校等因素，帮助孩子进行最合适的选择。
