努力解锁天赋
夏校、比赛、标化“兼得”
从担心“没学上”到手揽18个offer
她逆袭之路无比顺畅的秘诀是……？
快让我们一起走进翰林陈同学的故事！
🔷在读学校：苏州领科国际学校
🔷标化成绩：雅思6.5
🔷课程体系：A Level
🔷专业方向：Business Studies
🔷获奖荣誉：JohnLocke经济论文竞赛入围、NEC全美经济学挑战赛全国铜
🔷录取学校：UCD（加利福尼亚大学戴维斯分校）、UCL（伦敦大学学院）、曼彻斯特大学、UBC（不列颠哥伦比亚大学）、爱丁堡大学、麦吉尔大学等18所高校。
01、在生长环境的耳濡目染下 我选择了商科留学的道路
因为父母一直从事商业，在这样的环境熏陶下，我对于数学和经济相关的领域从小便十分感兴趣！在高中时期，我的数学成绩十分稳定、经济成绩也一直名列前茅。这也使我确定了未来就读专业的大方向。
由于对于经济商科很感兴趣，我利用课外时间参加了香港BEP金融培训项目，通过带领团队成员设计产品、准备产品发布并撰写商业计划书等全身心投入的线下活动，使我不仅参与基金投资竞赛还了解到非常多的金融及证券市场相关知识。因此使我更加坚定了未来学习商科的决心！
由于想更加深入的接触经济学相关知识，在今年年底我参加了由剑桥大学的奥利弗·林顿教授领导的应用数学和计算机经济学在股市预测中的应用的研究项目，通过小组合作学习以及真实的参与股票交易接触到了一些经济方面的课外知识，对于经济学也有了一个更加真实、具体的认知！
并且在去年暑假我参加了加利福尼亚洛杉矶分校的线上社会创业夏校活动，接触后感觉非常喜欢美国的授课方式和校园的学术氛围，于是决定申报美国的大学。
利用课外时间参与了一些实践活动，除了使文书内容更加充实、言之有物外，更重要的是使我从一开始害怕与人交流到可以勇敢的表达自己的观点和看法的重大转变！
在申请期间也一直处于焦虑状态，于是在中介的建议下申请了许多学校，最终收到包含UCD在内的18所学校的offer邮件！收到UCD的邮件时，真的非常兴奋！
02、从最初的害怕“没学上” 到手握18个offer
焦虑不一定是坏事
其实刚上高一时，我是非常焦虑的。因为班级课程较多、进度较快、学习氛围特别“卷”，因此还产生了退班的想法！刚开始的第一次考试甚至没有达到及格线，对于日常满分选手的我来说心理落差是非常大的。
但也正是这次考试使我意识到与其他同学的差距。于是我尝试着改变学习方法。
在家学习没有办法静心，我便在放学后约同学去图书馆自习；和老师上课节奏不匹配，于是除了比较喜欢的经济课以外其他课程的大部分时间自己“泡”在图书馆自习，将疑问的地方记录下来统一时间咨询老师；以及意识到过度疲惫只会事倍功半后，我将周末的时间完全用来放松，周末和朋友一起旅游、看演唱会等方式缓解压力，周一至周五的学习则会更高效。
找到适合自我的学习方式后，成绩问题自然迎刃而解。
刷题—量变导致质变
申请最为关键的时期，需要各种大考、雅思等全都要准备，我申请的国家又比较多，相应需要做的准备也很多。所以时间真的不够用，当时是每天牺牲掉一部分睡眠时间用来刷很多题。
刷题是对知识点熟能生巧的过程，让我们将学过的知识通过不断的磨合从而融为一体。所以刷题是十分有必要的，能够通过量变达到质变的效果。
“临阵磨枪，不快也光”
其实在考A-Level时会发现学科间的考试时间会比较分散。比如说当时考化学和物理，中间就相隔了一周时间。那我的学习方法是考前突击！物理的考前一周的时间我会全部用来学物理。考完一门扔一门。通过对重点知识点的反复记忆和真题演练达到孰能生巧。
整理笔记很重要
学习打好基础很重要！理解最为基础的知识逻辑了后期才能融汇贯通。所以一般我会将课程内容列成提纲。提炼并概括为有逻辑关系的纲要结构，使之层次分明、脉络清晰。而且有利于课后的复习巩固。
申请路上要学会“扬长补短”
虽然从小数学和经济比较擅长，但英语一直是我的短板。雅思成绩相比于其他同学的7-8分，我的6.5分并不出色。因此也在语言上花费很多时间和精力，包括参加了很多次语言封闭营、一次不行就考很多次等等方式。行动起来总比原地不动好得多！
在课外时间我比较喜欢拳击运动，感觉学习和拳击的过程比较相像。都要求脚踏实地、一步一步的进行。如果还没学会走就先学会跑的话，基础打的不扎实后期是非常困难的。我的申请文书也是从我的兴趣爱好入手，围绕拳击运动展开从而联系到在科研、夏校、实习中学习到的实践经验。
我觉得比起明确自己想要什么，我更明确知道自己擅长哪里和不想做什么。
结识翰林，助力申请之路
成绩基础打牢后，还需要在“软实力”方面下功夫才能让自己的简历更加出彩。于是在朋友的推荐下选择了在翰林参加NEC全美经济学挑战赛。因为参加的经济类竞赛并不多，NEC的含金量也很高，为了拿到较好的成绩也花费了很多功夫。
有了翰林的助力，我的竞赛之路事半功倍！翰林的课程时间安排十分清晰，让人十分明了每个时间阶段该做的事；老师的教学也很有条理，会将知识点归类总结并且对于疑问的解答十分有耐心；除此之外课堂的学习方式十分高效：知识点学完会立马用真题巩固，这样的方式不仅能及时查漏补缺还能加深印象。
03、逆袭“法宝”分享
高效学习是我一路顺畅的秘诀
我认为每一个人都有不同的适合自己的学习方式，我是一个非常容易分散注意力的人，普通的班级多人教学对我的干扰较大，所以我一般会采取自学的方式。自己一个人“沉浸式”学习会学的特别快。以及可以找到同特性的“学习搭子”，一起学习、互相监督，从而提高学习效率。大家也可以多多尝试其他的学习方法，找到适合自己的学习节奏。
慢慢来反而比较快
在学习的过程中，我们会遇到很多科目以及竞赛时间上起冲突的情况。这样的情况下，需要先冷静下来不能着急，看上去很多任务需要完成，但是如果它们一一罗列出来，找寻其中的共通点并做详细的规划，将大目标分成详细的一个个小目标，一步一步进行，大目标便也在不知不觉中完成了。
为了尽量避免时间冲突，建议大家保持危机意识，提前做大致的规划，赢在起跑线上！
整合资源 少走弯路
在申请的过程中借鉴他人经验是很好的助力方式！不仅可以避免重复错误，少走弯路，更快的掌握所需的知识和技能。很多时候，他人的失败故事也能够成为我们的教训，在面临相似情况时能够更加警觉和谨慎。
放松，也是另一种方式的学习
在我大考的时候，是非常焦虑、非常着急的，但是我发现越急就越做不好事情。在压力很大难以调节时可以给自己放两天假，阶段性放松一下。尽量使自己心态平和，做到“泰山崩于眼前而色不变，黄河决于顶而面不惊”。
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NEC全美经济挑战赛
NEC全美经济挑战赛由全球经济与金融教育权威的学术机构——CEE（美国经济教育学会）举办，旨在激发学生对经济学知识的兴趣、培养解决问题的能力、建立审辩性思维习惯。
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NEC的知识体系与AP/IB/A-Level课程高度兼容，其形式多样的环节设置、阶梯化的学术分组、专属社团的领导力培养，为学生提供多元成长机会。
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翰林经济商赛导师阵容（部分）
翰林经济白老师
霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士
NEC-2023
●全国站5支队伍（4AS，1DR）进入全球决赛，晋级率45%。
●全球站执教7只队伍（5AS，2DR），其中AS团队总分获得第一、第三、第九名。DR团队总分数第二，DR组别CT获全球第十二。
NEC-2022
●全球站5只队伍（3AS，2DR），其中AS组全球总分第三、第八、案例大剖析全球第一，AS一名学员微观经济学获个人满分。
NEC-2021
●全国站DR组三支队伍团队总分第一、第三、第六；宏观经济学单项全球第二、第六。
NEC-2019
●执教队伍获得全球第五
翰林经济姜老师
约克大学舒立克商学院商务分析硕士
●NEC-2023：
带领2位同学和4支初赛队伍（1pre，3DR）进入中国决赛，1位学员进入全球赛。
● NEC-2022：
带队2支DR和1支AS队伍进入中国决赛。
翰林经济/商赛杨老师
加拿大英属哥伦比亚大学全奖经济学硕士
NEC-2023：
●全国站执教的1支队伍 (AS组) 成功晋级全球总决赛；1人获得宏观经济满分名人堂 (DR组)；1人获得国际经济满分名人堂 (DR-Smart组)；1支队伍获得全国案例大剖析金奖 (DR组) 。
●区域站执教的4支队伍进入全国赛；其中1人获得AS组个人金奖，1人获个人微观优胜奖，3人获得个人银奖，2人获得个人铜奖。
翰林经济/商赛王老师
英国伦敦国王学院金融会计硕士
FBLA ：
●目前所带队伍均进入全球决赛
NEC-2023：
●6支队伍晋级中国赛，2支队伍（1DR、1AS）学生进入全球赛。
NEC-2022：
● 5支队伍晋级中国赛，获得中国区决赛金奖/银奖若干；DR组学生荣获全球站总分第一名，个人总分第一名。
翰林经济/商赛刘老师
加拿大英属哥伦比亚大学MBA
加拿大多伦多大学金融经济学士
●执教学生AP五分率80%，Alevel及IGA/A*率85%；
●曾就职于大型投行和公募基金；参与多个一级市场发行项目，管理数百亿人民币的基金组合。
●擅长科目为经济学及商业投资竞赛。教学中注重知识点结合财经时事和实际案例的运用，激发学生对于经济学科和投资创业的兴趣。
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导师天团专访
伦敦大学学院 |约翰霍普金斯 |伦敦大学学院硕士 |清华大学博士 |纽约大学硕士 | 清华硕士 |杜克大学硕士 |帝国理工环境工程硕士 |悉尼大学工程硕士 | 哈工大硕士 | 加州大学河滨分校 | 宾大教育学硕士 | 加拿大哥伦比亚大学 | 布里斯托大学硕博 | 伊利诺伊理工大学商科硕士 | 墨尔本大学教育硕士 | 中科院神经生物硕士 | 西北大学法律博士 | 乔治华盛顿大学物理硕士 | 加拿大约克大学硕士 | 德州大学生物硕士 | 剑桥大学硕士| 罗切斯特大学数学博士 | 西北大学 |纽约大学库朗数学研所硕士| 约翰霍普金斯大学硕士 |
