【分享】加拿大2019申请变化及留学规划

分享人：彩翎留学资深顾问逯老师

各位家长好，我是杭州彩翎逯老师，很荣幸被孤独哥邀请来做这个分享。

现在正值十一月份，是申请季最繁忙的时候。我在想，为什么孤独哥要邀请我做这个分享呢？

留学市场上主做加拿大的机构非常少，我们是其中之一；坚持做加拿大的顾问也不多，我是其中之一。我想这是孤独哥信任我的原因之一。我在准备的过程当中，孤独哥也一直在跟我强调这次分享的重要性，他希望我能够给大家带来正确的，准确的，真实的，专业的知识和引导，而不是一般的申请流程介绍和知识罗列。我深知这是个重任，于是几经准备，和各位一起探讨。

第一部分 2019年加拿大大学申请录取要求的几点重要的变动之处
一、 UBC更改对BC省高中在读学生课程的要求，增加11年级成绩作为考量标准，12年级考量的科目数量从4门增加到6门（非强制）。

UBC will look at more than just your grades in a limited number of academic Grade 12 (senior level) courses. UBC will now consider all Grade 11 (junior level) and Grade 12 (senior level) courses when evaluating the competitiveness of your application

While there is not a strict minimum number of courses, UBC recommends that if you’re graduating from a Canadian secondary school, you should plan to present six Grade 12-level (senior level) academic or non-academic courses (including Grade 12-level courses taken in your Grade 11 or junior year). If you have fewer than the recommended number of senior-level courses, UBC will consider this on a case-by-case basis.

二、 SFU更改对BC省高中在读学生课程的要求，12年级考量的科目数量从4门增加到5门，12年级英语要求从60增加到70。

变动分析：以上两点主要基于BC省的课程改革而改变。课改有两个重要的变动，一是从2019年起取消英语省考，二是课程设置。大部分名校对英语省考有分数的要求，而省考的难度也很大，成为了很多学生的一个大障碍。省考的取消让很多学生看到了新希望，但新的要求是增加考量科目，实际上变化后的难度更大，原本是省考也算是另一门英语考试，现在只不过相当于换了一门科目。另外，近几年来也有听说很多学生为了取得较高的12年级成绩，从国内高中或者加拿大普通的高中转到据说打分很高的国际学院，以便于在申请的时候用漂亮的成绩单申请到名校。11年级成绩单的考量大概是出于对学生高中期间相对长期学习能力的判断，美国的大学一般是审核整个高中阶段的成绩单，这样看来加拿大高中的录取标准在向美国靠拢。

三、 多伦多大学的网申递交时间提前，官网建议所有国际生不晚于11.1递交申请，另外商科面试题目完成时间deadline明显提前，建议国际生不晚于12.14。

变动分析：现在的政策变化使得许多原本意向去美国的学生向加拿大倾斜，但不得不说有许多学霸把多伦多大学等学校当作申请美国常春藤大学的备胎，许多学生会选择先全力以赴拼常春藤，如果申请结果不理想，再申请加拿大的学校；如果申请成功，则不考虑加拿大。为了翻身做主人不当备胎，多大意将申请截止日期提前。我仔细研究了一下这个两个日期，11.1和12.14，发现了很重要的巧合：

美国大学Top60的ED、EA的申请截止日期基本上都是11.1，ED、EA的放榜时间大都是12月中旬。这个巧合说明了什么？多大在和美国TOP60的大学竞争，想要吸收更加优秀的学生前来就读，优秀的生源营造优质的学习氛围，产生优秀的毕业生，进一步提高就业率和就业质量，从而增加多伦多大学的国际地位。

四、 皇后大学PSE题目变化，另外多伦多大学商科视频面试题目有所变化，从原本对问题的阐述要求增加到对问题的深入分析及原因的解释。

变动分析：在这里多说一下加拿大的文书要求。加拿大许多学校并没有对文书的要求，有文书要求的学校有UBC，皇后，滑铁卢，SFU和维多利亚的商科，多大的商科和工程面试中的文书要求等。不像美国的文书需要高端的素材，华丽的文笔，别出心裁的构思，加拿大的文书要求学生将事件说明清楚，逻辑正确即可。但是从文书题目的不断的、微小的变化中看出，加拿大的文书要求在向美国的要求靠拢，比如去年UBC的文书题目变化。题目由5道变成了4道，由特定的情境描述问题要求到开放式问题。开放性越强的题目，越能测试出学生的思维能力、创新能力和语言能力。因此，建议意欲申请加拿大大学的学生，除了在平时的学习上花功夫以外，还需要注重个人软实力的培养。比如课外活动、学术活动等，培养自身的逻辑思维能力、领导力、团队协作能力、沟通表达能力、自我认知以及价值观的培养等等。

五、 麦马将商科录取分数从84%-87%增加到85%-89%、数学统计从82%-85%增加到84%-87%分；计算机科学（CS）的平均分要求从89%-91%增到92%-95%

变动分析：麦马在医博类大学中排名第6，位于汉密尔顿。作为以理工科盛名的老牌名校，已经不是第一个明确提高录取分数要求的学校了。麦马除了个别专业有面试要求以外（工程、综合商业与人文专业Integrated Business & Humanities），其他专业都只要求提供成绩和语言成绩。

六、 UBC更改对中国课程学生的录取要求，如不参加高考，则需要提供至少3门AP课程成绩，SAT/ACT等入学考试不再能完全代替高考。

变动分析：UBC、多大、滑铁卢，西安大略大学等学校都要求中国课程学生提供至少达到本省高考一本线的高考成绩，不参加高考的学生需要提供不高考证明，以及（或者）SAT/ACT等成绩。UBC最近公布2019年申请，对于不参加高考的中国课程学生，必须提供至少3门优秀的AP成绩，未提起SAT/ACT成绩。SAT/ACT这类标化考试可以多次参考，经过培训和刷题，可以达到理想的分数，但高考只有一次机会，相对家庭背景不同的学生来说，高考比SAT/ACT来得更加公平。另外，根据学生在高中参与严格的大学水平课程尤其是AP课程的情况，可以更好的预测他们能否在大学取得学业成功。对于学生们来说，这个条件自然是增加了申请难度。

七、 劳里埃大学商科从去年的mid80增加到high80，从不明确对英语12成绩的要求，到明确要求英语12不低于70.

变动分析：劳里埃大学位于滑铁卢市，滑铁卢大学斜对面，在一定程度上能够共享滑大的平台和资源。其商学院的双学位项目不仅有带薪实习，并且还有与滑大合作的项目，BBA与计算机科学，BBA与数学，强强联合，含金量非常高。近几年，越来越多学生选择滑大的同时，也有越来越多的学生选择劳里埃。录取分数也就水涨船高了。因此想要申请劳里埃大学商学院的同学，请将它从保底学校换到冲刺学校的列表中。

Business Administration (BBA) & Computer Science (BSc) (Double Degree Co-op program)

Business Administration (BBA) & Computing & Computer Electronics (BSc) (Double Degree Co-op program)

Business Administration (BBA) & Financial Mathematics (BA) (Double Degree Co-op program)

Business Administration (BBA at Laurier) & Computer Science (BCS at University of Waterloo) Joint Double Degree Co-op program

Business Administration (BBA at Laurier) & Mathematics (BMath at University of Waterloo) Joint Double Degree Co-op program

一些很容易忽略的tips：

1、 劳里埃大学申请递交后两周内需要提交文书（optional的），文书是选择性递交，不做强制性要求。如果学生觉得自己有素材可以提供，当然也是与文书题目相关的素材，且有质量地完成的情况下，可以递交；如果没有，则最好不要递交，否则可能会起反作用。

第二部分 留学加拿大倒推式留学规划

申请竞争越来越激烈，做好留学时间规划对于留学家庭来说，是越来越重要的事情了。其实现在不少家庭都知道要“规划”，并且要早点规划，但是不知道从何处着手；中介机构也经常说要“规划”，这期间到底有多少内容呢？

我认为规划有两个部分：计划&执行。每计划一步，执行一步，环环相扣，缺一不可。

先说规划，我们在选择时纠结最多的地方基本上在于下面的四点，这些全部都是围绕着一个中心点，我们留学的目标是什么。

每个家庭，每个孩子的特点不一样，留学的目的也不同。那么第一步就是要明确自己留学的目的是什么。分享一句我自己很喜欢的话：“求上者居中，求中者居下，求下者则不入流”。我们可以把目标定得长远和宏大。目标订好以后，把目标当作起点，把现在当作终点，将这一相当长的时间分割成不同的段落，把需要做的内容填写进去，比如要语言培训，标化考试，准备申请材料，签证保证金等。这种倒推式的规划方法，可以帮助我们知道眼前要做的是什么。

不同课程背景的学生在时间节点、准备内容上区别比较大。比如国内普高(分在读和已参加完高考）如何平衡高考和标化考试与培训、美高课程是否需要SAT和AP成绩、加高课程需要几门课程（不同省份不一样）、ALEVEL/IB课程是否满足申请课程要求，如何递交成绩等。即使是相同课程体系，不同学习程度的学生，规划内容和时间也不同。因此这个流程的进行一定是以目标为起点，倒着推出现在要准备的内容，如果走一步算一步，那就不叫规划了。

如果我们的目的是毕业就马上回国，则选择感兴趣的专业，排名不错的学校，喜欢的地理位置和环境即可。

其次是执行；熟悉孤独哥的家长们都知道，孤独哥从很早开始就给女儿做出了一张长长的时间规划表，从学习到就业的每一步，这个规划可以说是独一无二的详尽；但更令人钦佩的是父女二人的执行力，极其强大的执行力使得上一步的计划得以落地，下一步的计划值得期待。我们很难用文字或者语言表达或者催促一个人的执行力，良好的执行力是长期养成的好习惯，也是自我价值观的体现。只有行动，才知道做得好不好，对不对，有多少差距，下一步才知道怎么努力。

以上就是我今天为大家做的分享，我是杭州彩翎留学逯老师，希望能够帮助到大家。最后非常感谢孤独哥给我思考和分享的机会，也祝福所有的留学生家庭都能够心想事成！

来自彩翎留学