美国TOP数学夏校作为“摘藤”的必备活动，助力了很多同学成功登顶梦校！
早申录取MIT的学霸履历中就有它的身影
翰林L同学
麻省理工学院
背景履历（部分）：
● AMC12成绩：135.5
● USAMO qualifier
● SUMaC P2代数拓扑
● ROSS罗斯数学营
● PUMaC普林斯顿数学竞赛国际组 数论个人世界第九
L同学的成绩非常优异，初中时一直是年级的前十。初三阶段就被录取进入罗斯数学营，成为了年级最小的营员。
高一又以最小的年级进入斯坦福数学营SUMaC，成为高难度项目二代数拓扑项目的学生。
她表示：高质量的夏校不仅能培养同学们的学术水平和综合能力，更是申请TOP美本的“利器”！
斩获宾大、IC等8校offer的学霸反馈
翰林J同学
宾大
帝国理工学院
圣路易斯华大
背景履历（部分）：
☞加拿大欧几里得25%
☞AMC12前5%、AIME 10+分
☞ROSS夏校录取
☞丘奖计算机入围
J同学表示：“我是在11年级申请的ROSS夏校。在进入ROSS夏校后，我的收获还是很多的。比如第一节课会让我们从最基础的＇为什么负负得正＇开始思考，这些基础知识是如何得到的，还有一些课程会要求我们做题不能跳步，每一条证明都要写的特别严谨.
所以我觉得ROSS夏校其实更多的是培养一个思维的严谨性，非常值得参加！”
但是，被录取就万事大吉吗？夏校内高手云集，考验才真正开始~
翰林“夏校预备课”介绍
1为什么要做夏校预备课
ROSS夏校的学习内容：
1.每周固定的5小时讲座和3小时研讨会，其余时间学生均用来完成课上未解决的数学题，学生可选择独立完成题目或和助教、同学讨论。
2.在解决每一道数学题后，学生必须提交一份清晰、完整的英文证明过程，锻炼逻辑思维和撰写严谨数学证明的能力。
3.所有完成项目的学生，将会在项目结束时收到官方颁发的结业证书，表现优异的学生提供教授推荐信。
不少学生课后作业要做十个小时，解题过程写十几页！！
部分被顶尖数学夏校录取的学员反馈：他们在去到数学夏校之前，了解到数学夏校的课程难度很高，很多都超出他们在学校和竞赛中学到的数学知识范畴，他们担心在夏校学习效果不理想，就想向翰林的导师寻求帮助。
应学生要求，翰林隆重推出“夏校预备课”，给已被顶级夏校录取的同学，在进入夏校前进行针对性辅导！
2课程大纲展示（部分）
◾Ross和SuMac Program I 的夏校预备课大纲
ROSS和SUMAC Program I的预备课内容主要涉及模空间整数的阶，原根，二次剩余与二次互反律，不定方程的求解理论，连分式理论，几何数和佩尔方程，佩尔方程的丢番图逼近，以及皮克定理等进阶数论的内容。
这部分内容的学习要求学生具有较完整的初等数论的学习基础，对同余理论，欧拉定理有较熟练的掌握。
◾ SuMac Program II代数拓扑的夏校预备课大纲
SUMAC Program II （Algebraic Topology）是一个较Sumac Program I更加进阶的数学学习项目，主要通过引入抽象代数（群，环，域）的系统理论对广义数论（初等数论以及多项式理论）以及线性代数中的研究对象进行结构上进一步的抽象和延伸，并对结构之间变换的数学本质进行识别，分类，归纳和抽象的研究，也就是经典的代数拓扑的初等入门。
学习内容主要从各种具体的结构变换的实例入手，引入并搭配系统的群、环、域理论，帮助学习理解抽象代数结构之间变换和联系的实质。
因为课程内容涉及到大量高度抽象的结构和表达理论，对学生的数学学习深度和广度都有比较高的要求。推荐较高年纪有充足竞赛和高数学习背景（进阶数论，线性代数）的学生学习该课程。
3夏校预备课的特色优势
◾ 针对性的课程安排和学习资料，与夏校契合度高
翰林数学导师团队在对相关夏校项目授课内容与授课精神做了具体的研究与相关学习资料的搜集整理和准备之后，制定了针对性的课程安排和学习大纲。
◾ 集优秀教师和教学资源于一体
翰林的教学团队拥有非常丰富的教学经验，对数学课程与竞赛各方面的理论体系都非常熟悉，而且每年都在不断打磨更新已有的竞赛教材和学习资料，为更加进阶的课程做好教学准备。
◾ 率先推出针对性的教学服务
目前市面上少有针对进入夏校之前进行针对性辅导学习的课程。
因为课程内容涉及大学数学系较高年级才会涉及到的较抽象的概念和理论，难度较大专业性要求极高，因此能够教授这个课程的老师也比较少。
翰林现在推出这个课程，极大的填补了国际竞赛教育在这一较高端专业辅导领域的空白，打出差异化的教学优势，也再一次印证了翰林数学教学团队的专业能力。
学生在结束对应的课程学习后，与导师反馈：我们的课程设计和在课堂上所讲解的知识点非常新颖和有挑战性，和以前上过的学校和竞赛的课程很不一样，
并且与后来实际在数学夏校理学习的内容契合度非常高，在翰林这边学习后，在夏校那边的学习也更游刃有余。
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高含金量的数学夏校介绍
含金量超高的数学夏校盘点 ⬇
● 罗斯数学营（ROSS）
● 斯坦福大学数学营（SUMaC）
● 青年科学家数学项目（PROMYS）
● 加拿大/美国数学营
● 罕布什尔学员数学夏令营（MCSSiM）
● MathILY数学营
● 神奇数学营
● 德州州立大学荣誉数学营(HSMC)
罗斯数学营（ROSS）
Ross数学营于1957年由Arnold Ross博士在圣母大学创立，并于1964年起与俄亥俄州立大学联合举办，与PROMYS、SUMaC并称三大美国数学训练营。
http：//www.rossmathasia.org
据统计，这个项目每年的录取率只有不到10%，往届参加过Ross数学营的学生中，67%的学生进入了哈耶普斯麻等名校。入选罗斯数学营，基本就代表已经“半步藤校”了。
适合学生
对数学、科学感兴趣且具备一定英文基础的国内及国际15-18岁学生。
开营时间及地点
2024年美国营时间：六周
俄亥俄州奥特本大学：2024年6月9日-7月19日
印第安纳州罗斯霍曼理工学院：2024年6月16日-7月26日
授课内容
课程主题以数论为中心，涵盖欧几里得算法、模运算、二项式系数、多项式、连分数、高斯整数、有限域、几何证明法等领域。
斯坦福大学数学营（SUMaC）
斯坦福大学数学训练营，简称SUMaC，是“美国三大数学营”之一，是由斯坦福大学数学系教授于1994年创办。
http：//sumac.stanford.edu
旨在引导学生通过讲座、学术研究、小组讨论探索高等数学难题。主要提供两个独立的高等数学课程，目前参与者已经遍布全球50多个国家和地区。
适合学生
10-11年级学生
对数学感兴趣，有较强的高中几何和代数掌握能力。
开营时间及地点
SUMaC课程分两期，周一至周五上课。
线下项目：6月23日-7月19日
线上项目：
Session1：6 月 17 日 - 7 月 5 日
Session2：7月8日-7月26日
授课内容
SUMaC项目专注于纯数学，并提供两个高度挑战性的课程系列：Program I的主题是抽象代数和数论；Program II的主题是代数拓扑学。
因为篇幅有限，小林先介绍两个，
其他想要了解的，可以扫描上文二维码咨询顾问老师哦~
2024年数学夏校录取
翰林数学导师天团
助你在新赛季中斩获佳绩
翰林数学导师阵容（部分）
张博士 翰林数学教研组组长
◾美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。
◾7年理论数学的研究和相关教学经验，曾教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。
◾曾参与了 AMC与美国大学生数竞（Putnam、Virginia Tech等）的讲座与培训工作。
2022年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）：
AMC10/12辅导晋级AIME人数51+，其中前1% DHR11名，最高分满分150；AIME10分+学员7名,7分+学员11名。其中13分两人，12分一人，11分两人，10分两人。5名学员达到USA/JMO分数线，三名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）：
AMC10/12辅导晋级AIME人数29+，其中AMC10 DHR两名，AMC12 DHR三名，最高分满分150；AIME 10分+ 学员四名，七分+学员12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各两人。5名学员达到USA/JMO分数线，两名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
夏校战绩（不完全统计）：
2023年：所带AMC学员中，七名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，两名拿到waiting list，两名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生均拿到offer，四名申请Awesomemath的学生全部拿到offer；
2022年：所带所带AMC学员中，四名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program的学生两名拿到offer，一名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生拿到offer，五名申请Awesomemath Level3,4的学生全部拿到offer。
郭老师
◾北京大学硕士，五年国际教育行业从业经验。
◾全国大学生数学建模竞赛一等奖；全国高中数学联赛二等奖，全国希望杯数学竞赛三等奖。
◾高中数学教师资格证以及各类竞赛获奖证，AMC官方授予优秀教练证书，AP官方认证教师。
◾擅长引导学生积极思考，注重思路方法上的提升，引导学生理解掌握公式背后的原理。善于对真题进行分类归纳总结，也会讲述生活中的应用。
学员战绩（仅展示部分）
美国AMC12/10/8竞赛学生进复赛以及获奖率超过65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十几个学生晋级AIME，基本都是前5%或1%，2022年17个学生晋级AIME，4个拿下1%；欧几里得竞赛学生获奖（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亚AMC竞赛学生也取得了靠前的奖项；
ALEVEL学生A以及A*率96%以上，高数有学生FP1 FM FP2三门离满分差1分；AP微积分学生5分率95%；IB学生提分很快，目前IB HL学生基本都提到7分，SL曾有学生从1-2分提到5-6分用了3个月左右。
史老师
◾NYU库朗数学研究所金融数学硕士，罗彻斯特大学应用数学和金融经济双学士学位，辅修计算机。
◾大一时获得全美经济学成就奖，大二时因成绩优异被选中到英国剑桥大学进行暑期交流，拥有中英美交叉教育背景，熟悉不同体系教育差距。
◾毕业后进入纽约美银美林投资银行总部从事数学建模相关工作，具备扎实的理工科和商科学术背景和相关工作经验。
◾2021年荣获Duke Math Meet China官方教练。
2021年AMC战绩（不完全统计）：
2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名学员晋级AIME。
龚老师
◾美国内布拉斯加林肯大学硕士，曾在南美、欧洲多个国家及英国参与交流项目。熟悉不同教育体系。
◾5年美国生活、学习、工作经验。研究生期间担任大学助教，带教的多名学生获得学院奖学金，并有学生顺利拿到名校研究生Offer。
◾主持编写了翰林AMC8教材，以及【翰林全学龄段数学竞赛知识体系教材】中的第一阶段3-4年级竞赛教材，和第二阶段5-6年级竞赛教材，袋鼠竞赛、澳洲AMC竞赛等教材。
战绩（不完全统计）：
2023年AMC8竞赛1位学员获得前1%，2位获得前5%。
2023年袋鼠数学竞赛1位学员获top gold(前1%)，3学员获gold award（前3%）。
2022年Mathleague 2位学员获得前8%晋级第二轮。
2022年澳洲AMC竞赛2位学员获得HD（前3%）。
2022AMC8竞赛3位学员获得前5%2021Mathleague1位学员获得夏季挑战赛铜奖。
刘老师
◾新加坡国立大学量化金融硕士、南方科技大学统计学学士。
◾多年海外学习、生活、工作经历，扎实的数学、统计教育背景，多次获得国家级、校级奖学金。
◾教学注重整理知识内在逻辑，举一反三，以点发散，便于学生理解。多年教学经验，辅导海内外不同背景及年龄层学生数学学习，实战经验丰富，擅长基础巩固及针对性提升，因材施教，课堂风格活泼。
谭老师
◾悉尼大学工程学院数据科学硕士，西蒙菲莎大学理学院统计学士，专业课TOP5%毕业生，多次获校长荣誉奖。
◾高中国际学校学习A-level课程，前腾讯数据分析师。扎实的理工科基础理论知识，多年教学经验可全英文教授各门课程，获家长一致好评。
战绩（仅展示部分）
2021年AMC10/12，Aime晋级3名学生，其中1名获DHR前1%。
2022年AMC10/12，Aime晋级5名学生，其中1名获DHR前1%，1名HR前5%。
* 以上赛事主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。
