AP在申请中是否有用，听听哈佛教授怎么说

大概从3-4年前，我教的学生和家长就开始出现了一个普遍的问题，到高二的时候SAT/ACT考过一次了，成绩还想提高，就在犹豫是用所有的时间来刷SAT的成绩还是应该学习些AP课程空余时间来提高SAT成绩。

很多机构和老师都建议选择前者，因为他们认为这样SAT才能拿到更高的分数，才会申请到更好的大学。但是我一直坚持认为应该用这些时间学些AP，原因有几个：

1，AP是美国大学的预科课，是美国高中生从高二开始就要学习的必修课，体现专业水平的课程。如果你没有AP课就在申请时落后于他人。

2，国内的学生一般SAT都是阅读弱，而阅读考查的是学生的综合能力，学习AP可以帮助提高，如果一味的刷题往往成绩很难提高。

3，美国大学看中学生的综合能力，如果你一味的刷SAT成绩，申请官就会想这个学生每天怎么不干别的，就去考SAT了。那他的专业水平会不会很差，这样的学生他们是不敢要的。

4，拿到大学的offer并不是结束，而是新的开始，最近有一系列研究表明，AP成绩好的学生，大学表现也比较好。而SAT的成绩高低，和大学的表现关系不明显。

这几年我也观察各种选择学生的结果，发现选择边学AP边考SAT的学生，最后的SAT成绩不比只刷SAT的学生差，而且学了AP的学生的申请结果都很好。所以我更加坚信自己判断了。

而且这几年的申请结果也更加证明了我的判断，很多SAT高分无AP的学生申请结果不理想，而很多SAT分数不是特别高，而SAT2，AP都有的学生却结果比较好。

美国哈佛大学教授的观点和我不谋而合--AP在大学申请中很重要

下面是他的文章：

大约5年前，有个学生跟着我学英文阅读，后来中断去准备考试。去年夏天随父母来到我家，报告说SAT考了近1450分。我大喜过望，大大夸奖他了一番，告诉他考试到此为止：既然他立志学工程，夏天访问了普渡大学也很喜欢，这个成绩差不多了。现在应该站在读大学的起跑线上，抢先一步出发，有针对性地准备大学的学业。

我之所以这么说，一来是美国的大学没有那么神秘，非母语的学生SAT考到1450分实在是很了不起的成就，有足够的资本竞争比较好的学校。而再往上竞争常春藤，则形同赌博，考多高也没有把握，多半是白忙活。二来这个学生阅读水准实在比较低，考出这种成绩出乎我的意外，同时也觉得他大功告成后正好可以专心提高阅读水平。

可惜的是，他还是不肯回到我的教程上来，又冲了两次SAT，终于冲破了1500分的大关。结果还是不错的，被几所好大学录取，至少两所是“前三十”。我祝贺了他几次，不过心里觉得：排名四十几的学校，未必就比普渡好，这么瞎折腾真是不值。

没想到，最近家长打电话，告知孩子很郁闷，大概是没有挤进前二十的学校。同学中有成绩稍差的，居然进了前二十。现在来询，选哪个大学对转学更方便？我只好坦言相告：这孩子我教了一段，素质也能摸到一点。老实说，哪怕他去了普渡这种第六十几的大学，能否有良好表现还很难说。现在还有“生存问题”，即进去后能否有像样的表现。美国的大学一天还没有体验过，怎么现在就觉得自己委屈了、一定要转到更“高”的学校去？怎么就知道自己到时候会有更上一层楼的资本？

其实，去年我有个学生，被同样的学校(前五十)录取，考分也大致相同，临行前，我说实在看不出她怎么能读下那个大学来，劝她晚一年走，多准备准备。她不服气，觉得自己的SAT比那所学校的美国学生的平均成绩都高，觉得中国学生至少理工的根底比美国学生扎实不少，于是不听劝告匆匆入学，结果第一学期就全线崩溃，数学课居然从一开始就一点也听不懂，只好休学。

我今年的学生中，有SAT在1500分以上的，几乎满分，但也不过上了第四十几的大学；有位刚刚到1400的，上了第二十几的大学。这和中国高考按分数取人的规矩完全不同，似乎全不靠谱。我不得不承认：那位1500多分的学生，素质确实超群，上个四十几的大学太委屈了。但话说回来，很少有美国人会觉得那个第二十几的学校一定比第四十几的好。我反复告诫学子和家长的还就是一句话：考试是必须的，但成绩差不多就行，到1400上下算是大功告成，多了也没有大用；选学校，也是差不多就行，前百名的学校质量都还是有相当保障的，不会委屈自己。有个学生SAT没有考到1200，还能进排名七十几的大学。可见，找个像样的大学读不是问题，怎么读才是问题。要早点找到自己的起跑线，在别人还刷题的时候，自己先跑起来。

怎么跑起来？大学的学业，比起托福、SAT这种标准化考试来复杂得多，学生的志向也各有不同，再加上中国学生和家长对美国教育的了解多是一鳞半爪，准备大学学业更无从下手。但在我看来，这方面的线索并非完全没有。哪怕一时不能摆脱应试心态，也有更好的准备办法。比如，与其反复刷托福、SAT，不如适可而止，省下精力多考几门AP。AP属于大学入门级水平的课程。越来越多的美国高中生提前修，通过考试后进大学大多可免修相关的课，很可能提前毕业、给家长省下点学费。最近有一系列研究表明，AP成绩好的学生，大学表现也比较好。而SAT的成绩高低，和大学的表现关系不明显。这就使许多学校越来越重视AP。许多人误以为美国学生理工基础不如中国学生，殊不知，稍微出色点的美国学生，在高中就学了微积分，在理工上学习的深度和广度普遍超过中国学生。目前不少中国学生到美国像样的州立大学读工学院读不下来，恐怕也跟这种准备不足、盲目自信有关。事先修几门理工方面的AP，这方面信心会足一点，对大学的准备也充分一点，当然，对录取本身也有帮助。

来自公众号初与张