国际学生的大游戏（上）

19岁的普拉纳舒马利克(PRANSHU MALIK)来自新德里，去年12月结束了在北美的第一学期学习。大雪和严寒的天气给他带来了一些个人挑战，但这位电气工程专业的学生给他的学术经历带来了热烈的评价。“课程很棒，”他说。“真的有很好的教授，和同样热情的学生在一起感觉很好。”

当马利克被美国大学录取时，全额奖学金的承诺将他吸引到多伦多大学，使他成为越来越多前往加拿大的国际学生中的一员。2016年秋季，中国的国际新生人数增长了22%。在美国相比之下，国际教育协会(IIE)的数据显示，2016年秋季的首次入学人数下降了3%，这是至少15年来的首次下降。根据该组织的一项简要调查，2017年秋季入学人数可能会进一步下降7%。

到目前为止，美国接收的国际学生数量是世界上最多的，2016年秋季，美国接收的国际学生超过100万，大约是英国的两倍第二大主持人。然而，随着越来越多的年轻人选择在加拿大、英国和澳大利亚等国留学，中国在外国学生人数不断增长中所占的比例在过去10年有所下降。

不断变化的数字让一些高等教育专家担心，除非美国改变其对待国际学生的方式，否则它可能会失去它们所给予的重大经济和文化利益。

国际教育协会(NAFSA: Association of International Educators)的报告显示，2016-2017学年，国际学生为美国经济贡献了369亿美元，提供了45万份工作。大学官员说，外国学生让国内学生接触到全球化工作环境下的文化多样性，并通过支付更高的学费资助大学和国内学生。它们还可以在研究方面做出重大贡献，促进中国增长最快、利润最丰厚的领域的发展。

巴布森学院(Babson College)国际和多元文化教育副教务长阿米尔•雷扎(Amir Reza)表示:“来自其他国家的一些最具天赋的人才大量涌入美国，尤其是攻读专业研究生学位，让美国受益匪浅。”“如果那些想在自己的领域成为明星的人现在决定在加拿大、澳大利亚和英国在美国，德国甚至中国都是更合适的目的地，这对10年或15年后的美国竞争力有何影响?

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