说过那么多国际赛事，这次我们把视角放到了低年级学生身上：
怎么给孩子做学术写作启蒙准备？
如何进行更好的规划？
如何提升写作力？
如何利用“升学利器”进行实质性的自我提升？
关于以上各类问题，Jennie老师做了非常多的分析与建议。
考场作文拿高分等于会写作？
NO！考试写作≠学术写作
我们所接触的学校作文、托福作文和学术写作是有非常大的差别的。
而对于准备留学申请的同学们来说，申请、升学后，更多将面临的是学术写作的课业。
学术写作更正式、客观，并有一些规范要求。如果对于学术写作技能没有提前了解，将来初入国外大学，学术论文写作很可能会成为一座必须跨越的大山。
不是过来人，一定不知道的事
对于预备留学的家庭来说，了解海外的教学体系与内容也是非常重要的~那么海外的教学但对于写作领域，又是什么情况呢？
90%美本学生表示读写是最大的挑战
《WE》杂志曾在美国排名前三十的综合型大学和排名前十的文理学院做过一个小规模的调查。受访的50名从中国高中毕业的学生，根据各自专业和选修科目的不同，每周的阅读量大概在150-500页不等；即便是理工科学生，也必须完成学校的通识课程（GE）和写作课。采访中，约有九成学生（无论是从国际班还是普通高中毕业的），纷纷表示在大学（尤其是第一年）遇到的最大的学术挑战是阅读和写作。
可以从这些留学生的“过来人”经验看出，如果没有相应的培养与准备，海外大学在课业中的写作能力要求很高，对于我们中国留学生，确实是难度很高，也难以适应。
忽视写作，可能就是忽视了申请的重要软实力
就像我们老生常谈，多次提到过的“写作是海外大学重视的黄金软实力”。不论是文书申请，课业学习，写作能力在其中都将发挥不可忽视的作用。
比如前段时间发生的留学圈爆炸新闻—文书抄袭现象激增！
据UCAS招生服务部门发言人称：在过去两年中，学生在申请英国大学时提交的个人陈述（PS）抄袭的发生率增加了一倍！
图源自经济时报官网
据统计，2021年发现3559份，2023年暴涨到了7300份！其中，个人陈述抄袭率最高的申请者的原籍国是印度，其次为尼日利亚、罗马尼亚和中国。
图源自经济时报官网
这类情况，会被学校视作“学术不端”的行为处理，申请过程中可能是被取消申请资格，在校学习时，根据校规，轻则课程不及格、整个学年学分作废，乃至被退学或开除。更严重者，甚至可能面临牢狱之灾。
发生这样的事，也有很大的原因，是源于大家对于写作能力的忽视，也就因此造成了对于写作要求与概念的不了解，以及对海外大学写作要求的不了解。
做好写作启蒙！从小抓起！
学会从前车之鉴中吸取教训，提前准备，提前培养写作能力！
考虑到海外教育普遍重视写作能力，绝大部分名校中都会将写作设为必修课。那我们作为“预备生”，其实也可以尽早准备，提前培养，争取无痛衔接留学生活！
Columbia University / Core Curriculum▼
图源自官网▲
Harvard College Curriculum / Seminar▼
图源自官网▲
英语读写，也是更快学习掌握另一套语言体系的方式
为什么说要提前培养写作能力，除了海外大学普遍重视之外，还有一个非常重要的点。
英语作为我们的非母语语言，是与中文完全不同的思维逻辑与表达方式。
举个非常简单的例子，中国人打招呼寒暄，我们很容易会先想到，“吃了么？”
那么用英语，对着外国人说“Have you ever eaten?” ，完全体现不出那种嘘寒问暖的语境了。
同样的，在美国打招呼，也许更常用“What's up?”，我们用中文来理解成“怎么了？”，俨然变成了一个疑问句，也浑然不像一个打招呼的用语。
当我们到了国外，不止是课业，所有的社交、书面语言，都需要自己的英语阅读理解和表达能力
提早培养，可以帮助我们更好地适应，大大提升留学生活幸福感！
从低年级开始，一步一脚印
如果你正处于低年级，那正是开始学习启蒙的绝佳时机！
逐步积累，循序渐进地培养能力，我们也给大家一些建议
预备期，主打锻炼与尝试
比如4-5年级，在小学阶段，我们就可以开始进行适量的英语阅读，以阅读理解为核心，不局限于文学类型的阅读，也可以是新闻阅读或者其他类型，不去把这件事当做很枯燥的知识学习，而是作为一种有趣的探索。知识积累的同时，也是试着英语思维锻炼。
推荐的媒体平台
Ted Talk、New York Times、BBC News、The Global Horizon
积累期，主打能力提升与自我认识
到6-8年级，我们可能已经转轨到了国际学校，就可以从阅读、思维和分析能力多维度进行提升，不再停留于思考与表达观点的层面，可以开始尝试加入写作，去做出整合产出。
在这个时候，还有一个不错的、客观的方式，就是开始尝试参加竞赛。
那对于自家孩子适不适合参加竞赛，我们也给出了一个简单的自我评估的方式，可以试着给孩子打打分~
1.拥有独立阅读能力，也能阅读非小说类文章&书
☆☆☆
2.愿意投入固定比例时间完成阅读任务，并自行take notes
☆☆☆
3.能清楚表达自己想法 & 观点(orally)
☆☆☆
4.能完成基础写作，比如：
/能完整写出段落式文章
/有过500字以上的产出经验
☆☆☆
5.能自己总结归纳获得的信息,并非复述信息
☆☆☆
6.能配合老师引导产出
☆☆☆
7.能配合老师的意见做出对应产出调整
☆☆☆
看看孩子能够获得几颗星，对于竞赛的合适度也就心中有底啦~
写作能力的提升，是无法一步登天的~针对不同能力，不同积累，不同经验的孩子，我们也都有相对应的培养方式。
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两种提升路线建议
01以赛代练，参加竞赛
关注低龄国际文科竞赛，主动出击，在过程当中积累经验并奋力向奖项发起冲刺。
很多含金量高的国际竞赛，也设有Junior组，接受低年级的孩子参赛，这个阶段我们不必有太大压力，不必以拿奖、拿成绩为目的。
孩子完全可以在这些赛事中进行探索与锻炼，寻找自己的兴趣点、关注点，逐步建立起自己的一套思维模式，也在此过程中锻炼提升自己的写作能力。
推荐的2024赛季重点赛事（已开赛）
John Locke约翰·洛克论文竞赛 - Juinor组
关于John Locke论文赛
John Locke Essay Competition
英国牛津大学的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校教授合作创办的全球顶级中学生人文社科竞赛。常被誉为“文科竞赛天花板”、“ 英美顶尖学府潜在人才库”
Junior组 参赛资格：全球范围内14岁及以下学生
今年针对低年级组的题目也非常有意思，从政治、社会学、哲学、经济学、科技和人权等方面都可以给孩子表达自己意见和想法的机会，拿不拿奖都是次要，重要的是可以看看自己孩子对于这些话题都会有什么样的奇思妙想。
Social Justice Awards 春季赛 - Juinor组
关于SJA-春季赛
Social Justice Awards
Social Justice Watcher (SJW) 所举办的写作、演讲与艺术大赛。作为一个国际化青少年非营利组织，SJW希望以这项赛事为媒介，通过写作、演讲与艺术创作，引导青少年关注社会不平等现象（种族歧视、性别歧视、环境保护……），促使青年人思考并通过自身行动改变社会。
Junior组 参赛资格：全球范围内15岁及以下学生
SJA的Junior组对于低年级学生还是很友好的，作品的字数要求不是很高，500-1000字的议论文，今年的话题也非常贴近生活，是我们能够观察到的残疾人的生活现状和歧视问题讨论。
Bow Seat 海洋意识竞赛- Juinor组
关于Bow Seat
Bow Seat Ocean Awareness Contest
为了让年轻人通过艺术创作和创意交流了解环境问题，探索他们与不断变化的世界的关系，呼吁人类积极改变。美国环境保护NGO组织Bow Seat每年都会举办Bow Seat 海洋意识竞赛，邀请来自世界各地11-18岁的学生参加。
Junior组 参赛资格：全球范围内11-14岁学生
这个赛属于创意写作类型，赛题一直与关注环境有关，对于海洋、气候、环保等话题感兴趣的孩子都可以看看。2024年命题也紧贴今年的气候变化大会，让大家去讲讲自己的气候故事，从孩子平时的生活观察和思考角度都有话可说。
想要试试看自己孩子的写作能力水平，想要锻炼提升写作能力，以赛代练是一种非常高效的方式。
能够带来宝贵的经验，帮助我们的孩子锻炼抗压能力，甚至可能获得有利升学的第三方佐证。
02获得产出成果，投稿发表平台
把战线拉长，不急于安排时间紧凑，任务重的高难度竞赛，细细打磨能力，尝试寻找投放发表的渠道，先产出自己的成果。
针对前期没有接受过系统的写作训练，平时时间安排比较满，执行效率稍有落后的孩子，投稿发表平台可以说是适用于绝大部分国际学校的普娃的。
这样不仅能够拥有明确的写作目的、激发自身的写作兴趣与激情、锻炼自己的写作能力。同时对自己经过长期努力创作的作品也是一个积极的回应。
孩子持续付出了蛮久，如果能有一个肯定，获得一个成果，总是会更有成就感的~
国际生的发表平台非常多，涵盖小说、诗歌、社论等广泛主题，不管是什么写作类型，只要有初步的成果，其实都可以试着去投，一旦成功发表，立即就给自己的简历增添亮眼一笔。
值得了解的发表平台
The Global Horizon
Write The World
Teen Ink
The Adroit Journal
Alexandria Quarterly
AGNI
Cicada
Ember
Polyphony Lit
强烈推荐，TGH！
The Global Horizon（TGH）是一个国际化青少年媒体平台，旨在为青少年提供全球热点新闻资讯和发表作品从而提高声量的机会。
TGH的内容由美国顶尖大学背景的编辑团队精选，包含国际关系、教育、经济、科学与技术等领域。帮助青少年学生拓展对全球问题的看法，锻炼他们的批判性思维、阅读、写作及创造性等能力。
投稿时间：全年滚动投稿，无限制日期
TIPS：平台目前接受11-19岁国际生发表，支持多类型文章投稿，特别适合低龄学生搭配写作课程及产出后投稿，是创意写作/媒体写作方向学生作为竞赛预备锻炼的不二之选。
TEEN INK，值得关注！
Teen Ink是美国著名的全国性的青少年在线杂志。刊登青少年提交的作品，供青少年使用。从书评到个人故事所提交的作品包括一些最深思熟虑和最有创意的作品，这些作品由对创造性表达充满热情的青少年创作。
投稿时间：全年滚动投稿，无限制日期
TIPS：33年来，Teen Ink一直是一个让13-19岁青少年发声的重要平台。部分院校老师会将网站用作课程的重要补充，也是鼓励学生更频繁地写作和创作的一种方式。
如果是有自己的想法想要抒发，或者曾有过比较不错的文章，但是没有获得荣誉的话，可以试试看发表平台，从第三角度看看别人对自己的写作表达的评判~
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