她说:“重要的是,把它变成可选的,把它作为一种材料去掉,这是有区别的。”“当考试成绩出现时,我们就会使用它们。我们不会忽视他们。但我们向学生发出的信号是,我们觉得我们在鲍登的工作方式,我们在寻找什么,我们可以对我们需要的材料做出非常可靠的预测性学术评估。
鲍登需要两篇论文、一份学校成绩单、两份教师评估报告和一名大学辅导员的推荐信。
Soule强调说:“由于是可选的,我们在测试上没有立场。”“我们在如何在流程中使用测试方面采取了立场。”
Soule说,她一直在接到其他学校招生人员的电话,询问如果他们决定走选修课的道路,他们如何才能最好地应对申请者队伍的变化。
她表示:“我唯一能自信的是,你需要一个服务于录取过程和学生群体的系统,这个系统是使命驱动的,是学校特有的。”“任何学校的招生办公室都有责任了解他们所需要的东西的价值。你需要了解它的意义,你用它来做什么,它是否达到了这个目的。
芝加哥大学(University of Chicago)是今年秋季宣布ACT和SAT为选修课程的最新一批学校之一。这一举动引起了高等教育界的集体惊叹,因为它是第一家大型精英研究机构,而且以严谨的定量学术项目而闻名。
“这是一个巨大的合法化,即使最挑剔的,大型机构,获得大量的申请者和拒绝大量的申请者,可以做到,”鲍勃·谢弗说,{公共教育主任,国家公平和开放的测试中心,一个游说团体,被认为是监管机构在标准化测试。
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