上海国际学校涵盖三大课程有哪些学校？三种国际课程适合什么学生？

【魔都择校观】

目前比较主流的三大课程体系分别是A-Level、AP课程和IB课程。无论是申请英美还是其他国家地区大学，三种国际课程都具有非常高的认可度！！

但是，择校家长往往很纠结：

哪个课程体系学起来更轻松？

不同课程体系申请英美名校，哪个更有优势？

今天小编给大家整理了5所国际化学校，已经完成三大主流国际高中课程的全覆盖，让您不用纠结这么多！

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平和

上海市民办平和学校于1996年在位处上海浦东中心的金桥碧云国际社区成立，是一所具有独立法人资格的民办寄宿制学校。学校下设三个学部，分别为小学部(1-5年级)、初中部(6-9年级)和高中部(10-12年级)。

2002年开设IBDP课程；2019年增设IEP项目（AP课程）；今年平和宣布正式开设A-Level课程，实现IBDP、AP、A-level三大国际课程“大满贯”。

平和每年体制内和海外大学的升学结果都非常出色。

地址：上海市浦东新区黄杨路261号

学费：15.8万/年

圣华紫竹学院

圣华紫竹学院（原华二紫竹学院）由紫竹国际教育园区举办，开设A Level、IBDP、AP三大国际高中课程体系。

学院是IB世界学校的一员，DP课程获得了国际文凭组织IBO授权（授权号061320）；A Level课程获得英国三大考试局授权，包括剑桥大学国际考试委员会CAIE授权 （授权号CN741）、牛津AQA本土及国际授权（授权号96046）和培生Edexcel授权（授权号94323）；AP课程则获得Cognia认证和美国大学理事会College Board授权（授权号694738）。同时，学院还获得美国非营利性教育考试研究机构ACT Inc.授权，正式成为ACT官方授权考点。

地址：上海市闵行区谈家塘路155号

学费：17.8万/年（A-Level&AP）、22.8万/年（IBDP）

上海燎原双语学校

上海市燎原双语学校（LYBS）始创于1992年，坐落在上海市闵行区核心地带，是上海育莘教育旗下一所30年历史的九年一贯制民办双语学校；上海市民办燎原双语高级中学是一所全日制、可寄宿、开设国际课程的民办高中，开办于1997年。

燎原双语为6-18岁小初高学生提供高品质教育。学校尊重学生的个性发展，小初阶段根据不同家庭的需求开设双语班和融合班；在高中阶段开设国内高中和国际课程，包含英国高中项目A-Level、国际文凭大学预科项目IB-DP、加拿大安大略省高中文凭项目OSSD、美国高中项目，同时提供多门AP选修课和AP Capstone文凭课程。

学校拥有来自全球的优秀师资，为学生量身定制个性化的教育方案和生涯规划。往届毕业生57% 升入世界排名前30的大学，80%升入世界排名前100的大学，去往英国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士、新加坡、香港等国家和地区。

地址：上海市闵行区平阳路150号

学费：17.2万/年

上海尚德实验学校

上海尚德实验学校是一所扎根中国大地办学的IB世界学校。

作为中华国际文凭学校协会（IB CISA）发起学校之一，是大中华地区（包含中国大陆、香港、澳门、台湾）被IB国际文凭组织官方认可的学校联盟组织的副会长单位，也是上海市首个三个项目一贯制的中国学校：分别是IB课程、美加课程（AP)以及A-level课程。

地址：上海市浦东新区黄杨路261号

学费：15.8万/年

上海美达菲学校

上海美达菲学校开设了IBDP、Alevel、AP、OSSD四大主流国际课程，并为高一基础班学生提供国际融合课程IGCSE，是上海市资质最全的国际高中之一。

近年来，美达菲毕业生：近10%进入美国藤校/英国G5大学；近60%进入世界TOP50大学；100%进入世界TOP100大学。

2023年开始增加高考升学班，双轨细分，成就多元升学之路！

地址：上海市奉贤区汇丰北路799号

学费：7.9W/学期

A-Level适合怎样的学生？

想要用A-Level成绩申请国外名校

国内高考成绩出了用来申请中国大陆的高校外，只被少数国家和地区的院校所认可。同样程度的学生通过A-LEVEL考试，就有机会冲刺世界一流名校，如牛津、剑桥等。学生只要在三门课程中有一到两门课程获得A或以上成绩就有机会申请世界顶尖院校。

目前，使用A-LEVEL的考试成绩可以向世界上超过110个国家和地区的大学进行入学申请和奖学金申请，包括英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡等中国学生热门选择的留学国家和地区。这里澄清一个误区：在美国，大部分大学也认可A-LEVEL考试，具体可去学校官网查询。

不想“一考定终身”的学生

A -LEVEL每科的考试以单元为单位独立开考，单独计分。每年设5-6月、10-11月两次考试。学生可一次性报考所有单元，也可根据自身学习情况分批次报考。每门课程均有多次考试机会。学生可根据自身情况进行单科突破。

尤其突出的一点，学生如果在此次考试中发挥不好，可选择重考，成绩以最好的一次计算，明显地区别于国内考试的“一考定终身”。A-LEVEL课程的各科考试成绩分A、B、C、D、E、U六个等级。E相当于百分制40分。学生达到及格成绩，就可以申请国外的大学。如果学生对某科成绩不满意，可以选择重考。

更适合有偏科倾向的学生

学习A-LEVEL的学生只需根据个人兴趣及特长选择三门至四门功课作为主攻方向，可避开国内高中十余门功课的压力，对于一些在国内高中学习出现明显偏科的学生，可以在A-LEVEL课程中心选择学习自己擅长的三四门学科，学生可在相对较短的时间内集中主要精力攻读A-LEVEL的这些科目，把精力用在刀刃上，这样会更有把握在考试中取得这些科目的好成绩，以便在申请国外大学时拥有绝对的优势。

IB适合怎样的学生？

做事有条理，善于安排时间

IB的课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。

全面均衡发展的学生

IB program在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IB Program会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。举例说一个学生在数学上很有天赋，他会很失望没有充分的时间准备和参加大型数学竞赛。

如果一个学生很优秀，但某一方面较弱(如法语)，会觉得自己强项不能充分发挥，而弱点被放大，进而失去自信心。又如在艺术体育方面有天赋的学生，会因为这些活动占用很多时间，很难在IB program中取得更好的成绩。

IB适合将来从事社会性的工作的学生

IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务(CAS)，毕业论文，和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，IB对他们的意义就不大。

AP适合怎样的学生？

理科类的学生会在AP课程中比美国学生有优势，数理化的成绩比较好容易拿到学分，有的学生选修了美国历史、文化课程，但实际上考不出好的成绩。

因此，中国学生和美国学生在选考的科目上会有很大的不同。未来就读理工科专业的学生，攻读AP课程会有明显的优势，归结起来有三个原因。

有适应专业课程的必要，与名校认可度相关；

国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分；

这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广。