众所周知，美高申请对学生的阅读广度和深度都一定的要求。想要申请美高的学生想要提升个人综合能力，可以在平时多读一些课外书籍，拓展兴趣爱好，也有助于提升个人实力及申请竞争力！
为此，小林整理了多所顶尖美高的推荐书单，这份书单内容涉及历史、文学、教育等，也是标化考试中常考的主题！
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01 菲利普斯安多佛中学
推荐书目
《World Without Mind》
标题：《没有思想的世界》
作者：Franklin Foer
本书中，作者富兰克林·福尔用亲身经历，演绎了今天的数据革命是如何威胁新思想的诞生与创造性的表达。福尔指出，在三大垄断企业亚马逊、谷歌和脸书的控制下，人类距离富有活力的智识生活已然遥远。这种无时无刻不在的操控，导致我们都快忘记了科技企业原本的核心职责：创造思想。
然而谈起人类文化在今天所面临的困境，大众往往轻而易举地就把责任推到网络和技术冲击上，福尔批评了这种简单化的想法。他严谨地分析了这种变化背后的经济原因，深入考察了未来知识社会学产生的可能。福尔认为，亚马逊、谷歌和脸书正有意地在改变人们的阅读方式和内容。
02 劳伦斯威尔高中
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《DUNE》
标题：《沙丘》
作者：Frank Herbert
《沙丘》涉及了银河帝国、封建政治、超能力进化、宗教、生态环境等方方面面。这部巨著构筑了一个假想的神话般的世界：沙漠行星阿拉基上生活着巨大的沙虫和类似于游牧民族的弗尔曼人，那里出产被视为宇宙至宝的可以延长生命、提高预知能力的香料。多种统治势力为此展开激烈的争夺，小说的主人公不情愿地但却不可避免地成了沙丘世界的救世主……
赫伯特是美国极具影响力的科幻巨匠。该系列的前三部长篇《沙丘》《沙丘救世主》和《沙丘之子》构成的“伟大沙丘三部曲”。
03 菲利普斯埃克塞特中学
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《The Ministry of Utmost Happiness》
书名：《极乐之邦》
作者：Arundhati Roy
《极乐之邦》的故事背景设置在旧德里的一个古老的街区内，小说的主要情节比较复杂，出场人物繁多，涉及印度社会的方方面面，可以说是一部了解现代印度社会的百科全书了。
作者一方面通过20世纪60年代到现在两代人的时间轴，展现了半个世纪以来印度两代人生活的历史交迁。另一方面，作者将天堂旅社作为叙事的共时焦点，使故事情节发生了发散，一步一步地揭示了印度社会不为人所知的一面。
04 乔特罗斯玛丽中学
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《World of Wonders》
书名：《奇观世界》
作者：Nezhukumatathil
这是一部插图集，以主角在美国乡村精神病院院内度过的不寻常童年为背景，讲述了她在父母的科学推动下，同时被语言所吸引的经历。这些故事通过对地球奇异和迷人之处的详细而愉悦的观察展开。
这本不厚书，凭借轻松的阅读，不仅能帮助学生增长生物知识，还能扩充学生对美洲地理的认知，难怪被Choate排在了全校生必读书目中。
05 圣保罗中学
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《North Woods》
书名：《拼凑自我》
作者：Renée Watson
这是一部深刻思考种族、阶层和性别的小说。书中讲述了主人公Jade试图打破自己所在世界的壁垒，极度渴望成功的故事。作者通过巧妙而富有诗意的语言，对种族、阶级、性别等进行了探索和思考。
该书曾入选了“纽约时报畅销书”，被《纽约公共图书馆》、《芝加哥公共图书馆》等媒体机构评为2017年度最佳青少年图书。
06 格罗顿学校
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《Between the World and Me》
书名：《世界与我之间》
作者：Ta-Nehisi Coates
本书作者科茨出生于1975年，在巴尔的摩长大成人。作者以给14岁儿子写信的形式，试着回答关于黑人仍遭遇不公正待遇的问题。本书作者塔那西斯·科茨被认为是描写美国种族问题的最好作家。他从一个边缘化群体的角度出发，用社会、文化、历史、法律和人性阐释了“身为一个美国人意味着什么”。
获美国国家图书奖，纽约时报畅销书榜第一位，这本书深入剖析了美国种族历史，获得了前总统奥巴马的推荐。
07 霍奇基斯中学
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《Educated》
书名: 《教育》
作者：Tara Westover
教育究竟能给人带来什么？作者用自己的亲身经历向大家证明，一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，也能通过教育改变了自己的人生，先后进入哈佛和剑桥深造。
她希望通过这本书说明：“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。”
08 米尔顿中学
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《Great Expectations》
书名: 《远大前程》
作者：Charles Dickens
故事背景为1812年圣诞节前夕至1840年冬天，主角孤儿皮普以自传式手法，叙述从7岁开始的三个人生阶段。此小说贯彻了狄更斯文以载道的风格，透过剧中孤儿的跌宕起落，表达他对生命和人性的看法。
这部作品原题名是Great Expectations，意思为一笔遗产，中国把它译成“远大前程”。这个译名给读者一种印象，即作品的主人公是有远大前程的。而事实上，这个“远大前程”是带讽刺意义的，应该说这部作品的主题决非仅仅是写孤儿皮普想当上等人的理想幻灭的故事，如果这样理解，就领会错了狄更斯创作这部作品的意义。该作百年来被多次改编成电影、电视剧及舞台剧。
09 迪尔菲尔德学院
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《Holes》
书名:《别有洞天》
作者：Louis Sachar
该小说以幽默和扣人心弦的方式讲述了主人公斯坦利因审判不公而被判偷窃罪，在一所拘留营进行“劳动改造”挖洞的故事。在拘留营中，监狱长让男孩们每天至少挖一个五英尺宽，五英尺深的洞，美其名曰磨练个性，而斯坦利却觉得并没有这么单纯，决定与新伙伴们一同挖出真相。
通过揭示过去和现在的秘密，该书展示了命运、友谊和家族的重要性，同时也鼓励读者始终充满勇气和坚韧精神。
10 鲁米斯查菲高中
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《The How of Happiness》
标题: 《如何获得幸福》
作者：Sonja Lyubomirsky
这是一本与众不同的获取幸福的书籍，基于多年开创性科学研究的综合指南，帮助人们理解幸福的要素。这也是一本实用、强大且易于遵循的工作簿，其中包含幸福策略、新思维方式的练习以及了解我们个性的测验，所有这些都旨在帮助我们实现我们天生的快乐潜力和让我们在生活中维持它。凭借对数以千计的男性和女性的多年开创性研究，这本书既是对积极心理学领域的有力贡献，也是送给那些希望将幸福掌握在自己手中的人们的礼物。
“作者的核心观点很明确：所谓幸福的很大一部分......是可以争取的。从积极心理学手册中取出一些页面，她指导读者如何抓住它。” ——纽约书评
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