央视曝光U.S.News排名乱收费！排名的意义在哪？如何看待排名？

据2024年1月6日《纽约时报》报道，U.S. News被指售卖“徽章”，以提高大学排名。U.S. News对外授权其排名“徽章”，获得“徽章”即获得排名认证。这一“交易”始于2010年，已有十几年历史。该媒体为研究生课程提供130多种“徽章”，为本科课程提供至少85种不同类别的“徽章”。

近年来，一些知名度较低的大学面临入学人数减少和预算缩减的问题，因此这些学校希望获得学生的认可，以吸引他们入学。

尽管一些美国知名大学因质疑U.S. News排名标准不透明和存在偏见等问题而退出排名，但作为四大排名之一，U.S. News的权威性仍然难以动摇。因此，急需生源的院校仍然选择继续投入资金以提高排名。

对于大学花费巨额资金提高排名的行为，U.S. News毫不避讳地承认：“出版商从那些希望分享《美国新闻与世界报道》的大学那里赚取了数百万美元。”并表示：“我们这项业务对排名没有任何影响！”此外，U.S. News还认为：“这些排名帮助学生和家长在拥挤且混乱的大学市场中找到清晰的方向，高质量的学校更容易脱颖而出。”

这则新闻揭示了U.S. News排名体系的商业化特征，也解释了为何一些知名学府退出排名，以及其他学校对排名的高度敏感。对于这种商业化现象，U.S. News必然会面临来自学界和社会多方面的质疑。

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而U.S. News公然承认从大学那里赚取数百万美元，却声称这不会对排名产生影响。这种自相矛盾的说法着实让人哭笑不得，这样的排名，还怎么能为学生家长“指明方向”？

U.S.News“付费排名”实锤

因州奥古斯塔大学去年花费 15,225 美元购买“徽章”的营销权，以纪念三项荣誉：

退伍军人在线学士学位课程排名第61位

商业在线学士学位课程排名第79位

在线商学学士学位课程排名第104位

内布拉斯加大学科尔尼分校（University of Nebraska at Kearney）在9月以8500美元的价格购得了《美国新闻与世界报道》的数字营销许可证。

南卡罗来纳的军事学院——城堡大学（Citadel）在8月花费了5万美元获得了在网络、报刊、电视及其他媒体上使用其排名的权利。

阿拉巴马大学（University of Alabama）为提升其工程和护理等专业的排名，斥资达32525美元。

对于学校购买“徽章”的行为，缅因大学奥古斯塔分校招生推介负责人称，如果不这么做，学校很有可能被那些花钱买到“徽章”的竞争对手甩在身后。

好吧，卷不过硬实力就卷软实力呗……

针对“付费排名”现象，一些学者表示，来自各种规模和财力的学校所支付的费用实际上在支持并激励了一个他们认为有害的排名体系。

耶鲁大学法学院院长表达了她的疑虑：“我真的无法相信，整个高等教育领域都在为U.S. News付费，让他们歪曲我们在高等教育中所做的努力。”她积极参与法学院和医学院抵制U.S. News，并指出，学校应该用多余的资金来帮助学生，而不是购买“徽章”，例如通过提供经济援助或招收低收入学生。

对于学校花费巨额资金的情况，U.S. News毫不避讳，直接承认了《纽约时报》报道的相关情况：“出版商从那些希望分享《美国新闻与世界报道》的大学那里赚取了数百万美元。”

年度大戏之U.S.News到底排不排

2024年元旦期间，U.S. News宣布不会发布全球排名。然而，在大家以为U.S. News不会发布2023-2024排名的时候，U.S. News悄悄在官网放出了2023-2024年全球最佳大学排名。这一最新排名需要通过网站搜索才能找到，而且只简单地宣布了Top 10。更有甚者，通过另一个关键词搜索“2024 Best Global Universities Rankings”，就会发现另一份完全不同的排名版本。

甚至再换一个关键词，就能搜出第三个版本——2024 Best Global Universities。这种情况让人感到困惑，似乎是私人定制一般。关注到排名顶部的一行小字：“Disclaimer: This search tool is a beta, or experimental, product presented by U.S. News. Learn more”，才明白了这次U.S. News乌龙事件的真相。

原因是U.S. News正在网站上测试他们新的AI搜索产品功能，而呈现的结果可能并不准确地反映事实。换言之，上面那些结果都是由AI搜索功能拼凑出来的。

当然，这次U.S. News的最新前十排名也只能说仅供参考，不代表任何官方的建议，因此参考性大大降低。

唯排名论，确实不适用了

在选择专业和学校时，大家经常倾向于参考各大排名，在所有的考虑因素中更是给予排名很高的权重。

随着越来越多的网友开始吐槽每年最新发布的排名，大家不禁开始怀疑，各种眼花缭乱的排名到底向我们传递了什么样的信息？为什么同一所学校在不同排行榜上的差异如此之大？U.S. News为什么频频爆雷？QS的排名为什么会突然改变算法？

在当前全球经济形势不容乐观、就业形势特别严峻的情况下，学历内卷愈演愈烈。名校高学历几乎成为所有高薪行业或职位的基本条件。这导致越来越多的学生及家长更加唯排名论，必须是美国前30，又或是世界前100，但这真的是最好的选择吗？

今天就带同学们一起来谈谈排名的本质~

学校排名是对不同大学的综合评估，通常覆盖教学质量、科研水平、学术声誉等多个方面。这些排名对学生选择学校、学术机构招聘教师以及政府制定教育政策等方面都有重要影响。然而，学校排名的制定并不简单明了，因为它涉及多个评估者、复杂的评估指标和权重分配，以及各方利益的交织。

众所周知，学校排名的数量是有限的，有排名上升的大学，一定就有排名下降的大学。一方的收益必然意味着另一方的损失，所以博弈各方的收益和损失相加总和永远为零。

在学校排名中，评估者的资源有限，但又需要在不同学校之间进行选择和比较。在复杂的社会决策中，不可能找到一个满足所有要求的完美评估机制。

有限的排名名次：

学校排名一般用数字或名次来表示。举个例子，排名前十的大学在榜单上的名额是固定的。如果一所大学的排名上升，这必然意味着其他大学排名的下降。所以，一所大学的成功不可避免地伴随着其他大学的失败，形成一种零和博弈的局面。

竞争压力：

学校排名对一所大学的声誉、招生、资金等方面都有重要影响。为了提高排名，大学之间将会对有限的资源和排名展开激烈的竞争。这种竞争可能导致一些大学采取不道德的行为，如夸大研究成果、降低录取标准等等。

不同评估机构之间的冲突：

不同的排名机构或评估者可能会采取不同的指标和权重来评估学校，这也导致不同排名榜单之间的差异。一所大学在一个排名中上升，但可能会在另一个排名中下降。这种不一致性造成了不同评估机构之间的冲突。

所以，学校排名是一个复杂的社会选择问题，涉及多个评价机构、多个指标以及有限的资源。不可能找到一个公平合理的算法机制来对所有大学进行无偏倚的评价。

一所大学的成功意味着其他几所大学的失败。毕竟，对于一所大学来说，一个好的排名意味着许多优势，比如更多的资金、更多的资源和更好的生源。但这种优势最终能让学生受益吗？

这恐怕很难得到确切的答案，因此，当大家在申请学校时，无法避免排名的因素。至少，我们不应该唯排名论，盲目追逐名校，而不管自己的背景、兴趣爱好和当下的各种发展趋势。

如何看待排名

“唯排名论”，看起来始终是主流的留学方式。学生和家长在选择海外高校时，往往会通过几个世界大学、美国大学等榜单，来进行学校的筛选。当然，这本身并没有错。毕竟排名越高的海外大学，往往知名度也越高。

但要注意的是，目前很多榜单都在革新指标，导致大学排名非常动荡。而且不同的大学在不同的榜单往往排名不一，这与榜单所采用的标准也有很大关系。

此外，还有些大学在退出榜单，也反映出另外一种趋势。同时，太过关注排名，学生很容易扎堆、跟风进行选择，也会造成激烈竞争。

一直以来，U.S. News，QS等排名机构每年发布的美国或世界最佳大学排行榜，都是家长和学生选校时的重点参照目标。

甚至有不少国内企业更是直接规定只招世界前50大学的学生，导致“唯排名论”的现象时常发生。但事实上，排名仅是一个参考依据，并不能够证明这个学校是否是最适合你。

同学及家长们在择校的时候，把大学排名当作其中一个参考指标，同时从地理位置、文化氛围、学长学姐的评价等方面尽可能多地收集信息，根据自己的爱好、个人情况来综合考虑，才能去到一个和自己期待相符的学校。

最后还是那句话，当我们在择校时，学生和家长也应该更加理性看待排名，注重学校的教育质量和品牌效应，而非过分依赖排名数据。