加拿大合作项目将课堂与工作经验结合（下）

加拿大合作项目将课堂与工作经验结合（上）

加拿大合作项目将课堂与工作经验结合（中）

•求职期望:除了认证之外，一个项目的求职过程的性质也是未来国际学生要探索的另一个方面。

获得合作公寓职位的过程往往充满竞争，就像现实世界的求职一样。学生们在寻找职位(有时是在大学数据库中)的同时，还要完善和提交简历，与潜在雇主进行面试，同时还要应付常规的学术课程负担。

学生可查询有关合作办学学生的支援服务，以及国际学生是否可获得额外服务。

范农说，一些学校有这种服务。这些课程可以包括帮助非英语母语人士为面试做准备的课程，也可以包括为获得工作许可的过程提供指导的工作人员，这些都是国际学生在校外全职工作所需要的。

Majumdar说，当他来到学校时，他几乎没有工作经验，也不知道简历是什么样的。他表示，与滑铁卢大学的一位顾问坐下来讨论简历写作，“对我第一年的学习真的是非常有帮助的第一步。”

滑铁卢大学(University of Waterloo)负责合作和体验教育的副教务长佩吉•雅维(Peggy Jarvie)表示，国际学生有时要比其他人多花一点时间才能得到他们的第一份合作工作。她表示:“但归根到底，国内学生的就业率大致相同。”

•工作类型和地点:Weingarten说，学生还应该询问以前合作公寓的学生为哪些组织工作，以及他们工作的性质。

未来的国际学生可能也想知道他们是否能申请加拿大以外的合作公寓工作——甚至在他们的祖国。雅维说，滑铁卢大学的国际学生有时会回到自己的国家，开始他们的第一学期工作，通常是因为他们想和家人呆在一起。

Majumdar曾在滑铁卢和多伦多工作，也曾到纽约等地出差。

“我体验了不同的公司，不同的文化，”他说，“通过合作项目，我获得了超越课堂的专业发展的整体感觉。”