9-11年级科研及夏校如何规划？助力留学申请

对于9-11年级的同学们来说，寒假前的这个学期总是非常忙碌，时间非常宝贵。为了能够提前做好准备并筛选出与自身匹配的活动，学生们应该尽早掌握科研和夏校方面的“必备知识”，并了解它们的特点。只有这样，才能够在竞争中快人一步，选择适合自己的活动。

科研必懂

近年来，高中生参与科研活动变得越来越热门，许多同学都积极加入到科研的队伍中。然而，这也让一些家长和同学感到困惑：高中生在科研方面很难取得突破性的成就，但大家仍然纷纷加入其中，这到底是一种制造焦虑的“智商税”，还是背后存在着一套独特的逻辑？

要解答这个疑问，我们需要了解两个问题：高中生在美国本科大学眼中的科研活动是怎样的？科研活动又有哪些分类，分别适合不同类型的学生？

通过了解这些问题，我们可以消除困惑，更清楚地了解高中生参与科研活动的意义和适合自己的科研方向。

为什么Top 30看重科研经历

很多大学都在官方招生页面上明确说明他们对学生学术经历的期望，以哈佛大学和宾夕法尼亚大学为例：

哈佛大学表示，无论学生将来是否追求博士学位或成为教授，他们都希望学生能够充分挑战自己在学术方面的潜力极限。他们关注学生是否选择了具有较高难度的课程，是否尝试拓展自己各个方面的极限，以及是否真正将计划付诸实施。

科研作为一项具有挑战性的学术活动，需要学生不断探索，亲自寻求问题的答案。这个过程可以充分展现学生在学术探索领域的极限。

宾夕法尼亚大学则明确表示，在2022年秋季入学的学生中，有近三分之一的学生在高中阶段进行过科研。

此外，宾夕法尼亚大学官网补充说明了为什么这些有科研经历的学生能够脱颖而出。科研经历不仅能够证明学生不断突破自我、挑战极限，展现明确的学术追求，还能显示他们对兴趣领域的深入了解，使他们能够更快地适应大学的学习方式。

此外，由于科研的探索上限非常高，取得成果还能帮助大学更好地了解学生与其他竞争者在学术上的差距。

因此，科研的火热趋势是不可避免的，名校对科研的重视也将成为大势所趋。

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然而，科研种类这么多，怎么判断哪一种更适合我？

科研分类与适合人群

根据难易程度，科研大致可分为3类：

1、入门科研

以CTB为例，要求选手去研究一个社会问题，并提交研究报告，具有非常强烈的科研性质，它甚至启发了很多同学对于学科探索的最初想法，为未来参加真正意义上的学术科研、个性化活动奠定了基础。

由此可见，科研和学术活动并非是完全独立的，它们可以做到“合二为一”，无需被迫选择其中之一！

对低年级还在兴趣探索阶段的同学而言，入门科研无疑是“一箭双雕”的不二之选。

2、个性化项目

个性化项目往往根据学生自身的特质进行针对性设计，它重视实践，有独立的调研，并有明确产出。

比如做“敦煌古建筑的保护”，需要学习研究古建筑的修复方法，调查敦煌古建筑的具体破损情况，在此基础上制定一套可行的方案。

对于已经确定兴趣方向，实践能力强，并且喜欢学以致用的同学而言，个性化科研能够全面体现自身的综合素养，为申请加分。

3、教授科研

我们平时常说的科研，便是指能够跟随名校教授做研究。参加教授科研不仅需要一定的学术基础、良好的英文沟通表达能力，还需要学生能够输出自身观点，发表论文。

比如跟着Top 20名校教授研究女性的话语权，需要先查阅资料，对“女性话语权”下定义，说明它是什么，发展历史如何，以及社会上有哪些相关有趣现象，对研究课题进行逐步深挖。

可以想见，教授科研的难度并不低，如果没有明确的兴趣方向和一定的学术基础，很容易被教授“打低分”。

不过，想要选择最适合自己的科研项目，了解不同科研类型的特点之外，还要结合自身情况进行全面综合的判断。

夏校要点

夏校提供了提前体验大学生活、近距离接触教授和梦校的机会，但并不是所有的夏校对申请大学有所帮助。

因此，如何判断一个夏季校的质量就成为一门必要的技巧。

以下是对申请有帮助的夏校类型：

要利用夏校为自己增加竞争力，我们可以从两个方面进行评估：学生的年级和夏校本身。具体操作时，我们可以根据学生的年级筛选出适合申请的夏校，然后根据以下六个方面进行评判：授课内容、授课教师、班级规模、推荐信、录取难度和个人需求。

需要注意的是，这六个方面可能与我们平时的认知有所不同。

特别是授课教师这一点，我们需要注意夏校的授课教师是否来自该学校的教授或博士生。然而，并不意味着博士生授课就不好。实际上，我们需要关注的是授课教师是否来自该学校。

举例来说，如果参加哥伦比亚大学的某个夏校，但该学校的授课教师并非哥伦比亚大学的教授或博士生，那么这位教师写的推荐信对申请哥伦比亚大学的作用就非常有限。

此外，有些夏校不能保证你一定可以获得推荐信，班级规模的大小也决定了你与教授的接触程度，进而影响了推荐信的深度和质量。

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相信在掌握了以上科研、夏校的必备知识后，大家都能更加快速情绪的梳理出适合自己现阶段参加的活动。