Alevel中文成绩能申请大学吗？Alevel中文课程备考指南

近年来，随着现代语言学习人数的下降和中西方国际交流的增强，中文科目在英国越来越受追捧，成为最受欢迎的A-Level课程之一。为了增加申请优势，越来越多的国内学生选择学习A-Level中文，以提高竞争力。历年UCL有将Alevel中文作为第三门申请学科被成功录取的学生吗？内卷申请趋势下，Alevel中文如何学习才会拥有最大性价比？

Alevel中文作为第三门申请成绩被成功录取？

经过翻阅网上的申请信息，我了解到将A-Level中文作为第三门申请科目并成功被UCL录取的学生人数非常少，几乎不具有代表性。

如果你计划申请UCL的理工科、商科及其他热门专业，选择A-Level中文作为第三门申请科目几乎没有优势。在同等条件下，去掉母语科目后，国内同学只学习了两门A-Level科目。

为了增加A-Level学术标准化的优势，我更建议同学们将A-Level中文作为第四或第五门申请科目。目前来看，这也是大多数同学的选课组合。这样做可以确保你在申请过程中拥有更多的学术广度和深度，同时展示出多样化的学科兴趣和能力。

将Alevel中文作为第四/五门申请科目

通过选择专业所需的三门学科，并在此基础上学习A-Level中文作为第四或第五门申请科目，许多同学成功获得了UCL的录取通知书。这些成功获得UCL录取通知书的学生不仅选择了A-Level中文，而且他们的成绩非常优秀。这也提醒了未来打算学习A-Level中文的同学们，要尽可能地努力争取高分，因为只有取得优秀成绩才能为自己的申请竞争力增添优势。

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Alevel中文学习难点及备考指南

除了G5（指英国的五所顶尖大学）之外，绝大多数英国本地院校在申请时都会接受学生的A-Level中文科目成绩，并且会以与其他科目相同的方式来评估这个成绩以及申请者的学术竞争力。

然而，即使是母语学科，要在A-Level中文中取得高分也并不简单。以今年的情况为例，爱德思（Edexcel）考试中，A-Level中文的分数线暴涨了33分，从去年夏季考试的304分直接飙升到今年的337分，这让许多考生感到忧虑。而剑桥国际考试委员会（CAIE）的A-Level中文分数线从去年夏季考试的137分提高到今年的143分，相差6分，变化相对平稳。从A-Level中文学科本身的学术知识难度来看，A-Level中文并不同于国内常规的语文课程。

国内的语文课程侧重于语文知识的掌握和高级应用，而A-Level中文课程则更注重基础的语言运用能力和综合阅读能力的考察，培养学生对传统文化的分析和理解能力，以及批判性思维的培养。因此，这两者在考试内容上有很大的不同。A-Level中文包括听力、文学/电影赏析和口语表达三个部分，其中赏析部分是难点，要求学生在有限的字数内完成对作品的赏析短文，这考察的是学生的逻辑分析和批判性思维能力。

此外，从学科设置的角度来看，2024年剑桥国际考试委员会的A-Level中文大纲将进行改革，难度可能进一步提高。目前在考试局官网上，与A-Level中文相关的科目共有四个，如果计划在2024年参加A-Level考试，同学们需要重点关注9868和8238。对于今年11月参加A-Level中文补考的同学，他们的考试参考科目将以9715为准，因为这是该科目的最后一次考试，之后将由9868代替。新的考纲9868无论是在文本选择、语法逻辑还是主题领域、文化深度等方面都有更严格的要求，考试题目数量增多，题型难度增加。

这也说明了"考前抱佛脚"无法取得高分的道理。同学们平时要善于积累，多思考社会热点问题，多吸收知识，并在脑海中对这些问题进行分类储存，以便随时提供案例来丰富写作素材。此外，多阅读并熟悉相关作者的写作风格、作品主旨和内容，可以提高写作的产出效率。G5等名校的申请难度不断提高，优秀的标化成绩是获得录取通知书的敲门砖，而选择学习A-Level中文可以增加竞争优势。