获得海外学位可能对那些想要探索不同文化、获得新体验的大学生具有广泛的吸引力。在学生探索全球大学的过程中,专家们表示,他们不仅要考虑自己的语言技能,还要考虑教学语言。
加州大学招生咨询公司Interview SOS的首席教练约瑟夫•维杰•英格姆(Joseph Vijay Ingam)通过电子邮件表示:“就教学语言而言,口头流利是不够的。”
专家建议未来的国际学生评估他们的外语技能,以确定哪些项目最适合他们。他们还警告说,不要选择在一个全球机构学习,因为在这个机构里,你没有信心说和写教学的主要语言。
德国学术交流服务机构达德(DAAD)纽约办事处副主任彼得•克里根(Peter Kerrigan)表示,学习母语以外的语言是一项艰巨的挑战,但可能会带来回报。
“即使一个学生认为他或她很流利,用外语读一两本书也是一回事,”他说。“一个完整的学位是另一回事。”
以下是英语为母语的人在申请不同国家的本科课程时需要考虑的三个因素。
1。要想学习另一种语言,你应该参加一次能力考试。要想在一个国家学习母语,一些国际大学要求国际学生证明自己的流利程度,而其他院校可能只要求具备能力。
专家说,熟练考试通常包括阅读、写作和说正在测试的语言。
史蒂夫·桑塔格(Steve Sonntag)是一名半退休的语言教师,同时也是一名在西班牙语、德语和拉丁语方面拥有专业技能的教师。然而,他说,如果你没有彻底学习一门语言,就很难通过水平考试。
巴黎国际时装学院(International Fashion Academy Paris)常务董事让-巴蒂斯特•安德烈亚尼(Jean-Baptiste Andreani)表示,语言课程、社交俱乐部和交流研讨会可以提高你对第二语言的流利程度。他说,至少对于法语来说,个人需要通过听和说来掌握这门语言。
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