商科&经济学er们注意啦!
下半年含金量超高的两项赛事
NEC全美经济挑战赛
FBLA全球未来商业领袖挑战
报名即将截止!!
● NEC报名截止时间:2023年11月30日
● FBLA报名截止时间:2023年12月3日
还没有报名的同学抓紧上车!
扫码报名
还在观望的同学也别再犹豫啦!当脱离书本,将知识运用在实操中,一定能给你带来非凡的体验!
让我们先来看看曾经参赛的学长/学姐怎么说 ⬇
翰林 A同学
纽约大学Stern商学院
这些商赛和经济学比赛的经历不仅让我学到了经济与商业知识、掌握了很多实用技能,还提升了我的学习能力、领导力和团队合作能力。因此也让我拥有了坚定追寻梦想、勇往直前的勇气。
同时,我也开阔了眼界,拓展了人脉,认识了一群志同道合的小伙伴。比赛前我们相互鼓励,并肩作战,获奖后欢呼雀跃,大声呐喊的场景依然历历在目。我们不仅收获了知识,更收获了友谊。
我在这些经济商赛中获得的奖项,帮助我在申请中向招生官证明自己对商业的热爱以及在这方面的知识储备,我想这可能也是我录取NYU的“制胜法宝”。
翰林 H同学
剑桥大学经济学录取
于我而言,准备NEC的过程比结果更加宝贵。几天的比赛背后是几个月夜以继日的辛勤付出。
在此过程中,我不仅拓宽了自己的国际视野,还丰富了自己的知识储备。最重要的是,结识了众多优秀的朋友。
看到这里,你是否也对这两项赛事产生了兴趣、跃跃欲试了呢?别急,想要参加比赛,你还需要了解这些!
NEC全美经济挑战赛
NEC全美经济挑战赛由全球经济与金融教育权威的学术机构——CEE(美国经济教育学会)举办,旨在激发学生对经济学知识的兴趣、培养解决问题的能力、建立审辩性思维习惯。
NEC的知识体系与AP/IB/A-Level课程高度兼容,其形式多样的环节设置、阶梯化的学术分组、专属社团的领导力培养,为学生提供多元成长机会。
01赛事时间
报名截止:2023年11月30日
中国赛区初赛:2023年12月16日和17日任选一天
中国赛区决赛:2024年4月
全球站:2024年5月
11.30日前必须完成的任务⬇
02适合学生
Pre Division 入门组别(不参与全球站):8-9年级
David Ricardo Division 初级组别:10-11年级
Adam Smith Division 高级组别:11-12年级
* 组队要求:同组队员必须组别相同
03赛事环节
挑战阶段 |
考察内容 | 挑战形式 |
区域站 |
经济学测评 | 客观题测评 |
全国站 |
经济学测评
CT案例大剖析 (经济创新挑战) (经济超级碗) |
客观题测评
案例分析 限时竞答 现场抢答 |
全球站 |
经济学测评
CT案例大剖析 (经济超级碗) |
客观题测评
案例分析 现场抢答 |
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FBLA 全球未来商业领袖挑战
FBLA是知名的学生职业发展活动和商业素养教育活动。有着广泛的认可度和极高的含金量,被誉为“奥林匹克级商业挑战”。
FBLA是美国教育部及生涯规划教育协会(CTSO)官方认证的全球最大的商科教育组织,旨在帮助学生连接真实的商业世界,培养全球未来商业领袖。
01赛事时间
报名截止时间:2023年12月3日
初级站研习阶段
时间:2024年01月(具体时间待公布)
地点:线上
全球站研习阶段
时间:2024年6月29-7月2日(美国时间)
地点:奥兰多
02适合学生
9-12年级中学生
03考核规则
FBLA 2024初级站答题时间为60分钟,共计80道选择题,回答正确得5分,回答错误或者不回答,不得分也不扣分,共计总分 400 分。
①客观个人:参与学⽣需在规定时间内单独完成80道题⽬,取其最终得分。
②客观团队:参与学⽣分别在规定时间内单独完成80道题⽬,取团队平均分作为最终得分。
* 组委会仅开放⼀场测评时间2024年1⽉,请准时参与(具体时间待公布)
NEC与FBLA有何区别?
赛事内容与形式
● NEC
是一项专注于经济学的比赛,与AP经济学等三大体系国际课程的考试内容有很高的重合度。
初赛赛事形式主要是客观题考察,不涉及选手自己设计项目或策划。
● FBLA
涵盖了商科领域的各个方面,包括商业计划书、商业伦理、创业学等多个单元。
赛事形式包括个人赛和团队赛,要求选手不仅在笔试中展现专业知识,还需要对商业现象和问题有敏锐的捕捉能力。
考察范围
● NEC
考察内容主要集中在微观经济学、宏观经济学和国际经济时事三个方面。
● FBLA
提供70余个不同的学术活动单元,涵盖了广泛的商业领域,包括商业计划书、商业伦理、创业学等。
三大课程体系如何备考NEC?
01AP 体系
● 建议从英文版曼昆《经济学原理》这本书入手,结合学校的学习进度,不要放过任何一个知识点,扎实基础知识;可同步使用备赛系统中的 Knowledge Map和NEC课程,对NEC所覆盖的知识点进行初步的学习。
● 除了细致复习知识点外,还要从整体把控,建立提纲,同时在第一次模考后,了解自己薄弱的科目,对自己薄弱的知识点进行巩固,加深理解,并利用好 Test Center 进行练习。
● 对提纲进行填充,以建立对知识点的熟悉细致掌握;针对不同科目在 Test Center 中进行深度练习,并且再次进行查漏补缺。
● AP 课程体系的同学要加深对于 Critical Thinking 的考察形式的理解,强化对于这个考试环节的训练。
* NEC学术活动和AP经济学考试的时间十分吻合,且两者知识内容互为补充。有利于在比赛中取得好成绩,同时也可以冲刺AP经济学5分!
详情戳→AP宏观/微观经济与NEC有何异同点?如何同时备考征战5分、斩获金奖?
02A-Level 体系
● 以题带书,查缺补漏。建议A-level学生利用思维导图加强知识点的复习和总体概况。在理解知识点的前提下多练习客观题测试,将课本所讲的知识点全部熟练应用。
● 辩证思维看问题。在答题时,一定要充分将题目解析,全面详细地阐述自己的论点。这在 A-Level 的 essay 中也是几乎同样的考察形式。
03IB体系
● 理解并背诵定义,达到能用最浅显的语言去解释,IB经济考察定义比较多。
● 需要学生关注经济时事,平时多关注新闻。通过阅读、浏览以及积累及时更新自己的知识。
● 归纳总结NEC的历年题库,练习后及时对错题进行总结归纳。
FBLA备考建议
01研究FBLA赛事规则和评分标准
了解活动流程和参赛者要求,有助于明确自己的目标和着重点,以及设计备赛计划。
02准备商业计划和演讲稿
商业计划是FBLA的核心,要注意内容的创新性、前瞻性、可行性和商业性。演讲稿要精练、流畅、连贯、生动,并能表达出想要传达的信息和态度。
03练习演讲和展示技巧
在比赛中,不仅要准备演讲内容,还要表现出演讲者自信、从容、专业的形象。备考时可以练习口语表达、身体语言、视觉效果等方面的技巧,以确保成功。
04寻求专业指导和反馈
可以向老师、校友或其他行业专业人士寻求指导和反馈,提高自己的商业计划和演讲水平。他们可以帮助你识别问题、提供建议和演示,让同学们获得更大的学习进步。
05参加模拟比赛和其他赛事活动
可以增加参赛者的比赛经验,同时也可以增加团队合作和自我管理能力。
翰林助你冲刺大奖
01最新版NEC精编讲义
由两大翰林经济教练“联手”编撰的NEC精编讲义,参考NEC最新考试大纲,学习系统 ←→ 讲义←→ 习题,三者紧密结合,助你更好冲奖!
部分讲义示例 ⬆
2024 NEC最新精编讲义做到了覆盖全部的考试知识点,并将知识点模块化处理、图文结合!
02FBLA定制课程
为了迎战FBLA,翰林还为大家准备了
FBLA团队定制课程
新赛季,翰林导师团整装待发!
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03翰林导师天团
翰林经济白老师
霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士
NEC-2023
● 全国站5支队伍(4AS,1DR)进入全球决赛,晋级率45%。
● 全球站执教7只队伍(5AS,2DR),其中AS团队总分获得第一、第三、第九名。DR团队总分数第二,DR组别CT获全球第十二。
NEC-2022
● 全球站5只队伍(3AS,2DR),其中AS组全球总分第三、第八、案例大剖析全球第一,AS一名学员微观经济学获个人满分。
NEC-2021
● 全国站DR组三支队伍团队总分第一、第三、第六;宏观经济学单项全球第二、第六。
NEC-2019
● 执教队伍获得全球第五
翰林经济姜老师
约克大学舒立克商学院商务分析硕士
● NEC-2023:
带领2位同学和4支初赛队伍(1pre,3DR)进入中国决赛,1位学员进入全球赛。
● NEC-2022:
带队2支DR和1支AS队伍进入中国决赛。
翰林经济/商赛杨老师
加拿大英属哥伦比亚大学全奖经济学硕士
NEC-2023:
● 全国站执教的1支队伍 (AS组) 成功晋级全球总决赛; 1人获得宏观经济满分名人堂 (DR组);1人获得国际经济满分名人堂 (DR-Smart组) ;1支队伍获得全国案例大剖析金奖 (DR组) 。
● 区域站执教的4支队伍进入全国赛;其中1人获得AS组个人金奖,1人获个人微观优胜奖,3人获得个人银奖,2人获得个人铜奖。
翰林经济/商赛王老师
英国伦敦国王学院金融会计硕士
FBLA :
● 目前所带队伍均进入全球决赛
NEC-2023:
● 6支队伍晋级中国赛,2支队伍(1DR、1AS)学生进入全球赛。
NEC-2022:
● 5支队伍晋级中国赛,获得中国区决赛金奖/银奖若干;DR组学生荣获全球站总分第一名,个人总分第一名。
翰林经济/商赛霍老师
纽约大学经济学硕士
复旦大学世界经济学硕士
FBLA-2023:
● 一支队伍晋级全球决赛
BPA-2023:
● 执教学员获得BPA Digital Marketing Concepts(数字营销)全球站第一名
翰林战绩
* 以上赛事主办方为海外机构,不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩,其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据,仅定位为针对中学生的课外兴趣活动和国际教学交流活动。