欢迎来到美国幼儿园教育一年级（上）

幼儿园是新的一年级。

这是弗吉尼亚大学(University of Virginia)研究人员的一项重大发现。他们将1998年至2010年间的幼儿园和一年级班级进行了对比，发现在过去12年里，幼儿园班级与一年级班级变得惊人地相似。

该研究报告的合著者、弗吉尼亚大学教育学助理教授达夫娜•巴索克(Daphna Bassok)表示:“数据中所有数据的一致性让我们感到震惊。”“我们看到了非常大的变化，在教师如何使用他们的时间，教室的结构以及孩子们正在经历的事情上，影响也很大。”

研究人员利用1998年和2011年的儿童早期纵向研究数据，比较了1998年和2010年的幼儿园教室。样本包括1998年的2500名公立幼儿园教师和2010年的2700名教师。

具体来说，他们发现2010年的幼儿园老师对学生的期望要比1998年的老师高得多，而且从90年代开始，幼儿园的教室变得更像一年级的课堂。

例如，2010年的教师们更倾向于认为教学应该在幼儿园之前就开始，其中有33%的教师认为学生应该在上幼儿园之前就知道字母表和如何使用铅笔。

2010年的老师们也更倾向于认为学生应该学以致用。1998年，31%的教师认为他们的学生应该在幼儿园学习阅读，而2010年这一数字跃升至80%。

Bassok说:“孩子们的期望发生了巨大的变化，他们认为孩子们应该已经知道了他们的字母和数字，并告诉家长们需要确保他们有这些技能……过去，这确实是一年级老师的想法。”

巴索克说，她最初认为花在阅读和数学上的时间增加，部分原因是很多幼儿园从半天变成了全天。

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