对于想要申请国外名校的同学来说，出色的AP成绩能够向招生官证明自己的学术能力，也是迈向大学申请的第一门槛。但是，申请美国大学并没有明确要求申请者所需要的AP科目。
所以，到底修多少门AP课程才能更好地申请大学呢？
有一种说法是申请普通大学至少需要选择5门AP课程和考试；申请Top 30大学和爬藤的学生，至少要选择7门。
根据普林斯顿大学独立日报《The Daily Princetonian》公布的新生AP学习背景情况，发现有73.9%的学生选修了至少5门AP课程，46.2%的学生选修了至少9门AP课程，28.4%的学生选修了超过10门AP课程。
图源：The Daily Princeton frosh survey
并且在选修课程之后的AP考试，普林斯顿大学录取的新生中有近7成的人参加了至少5门AP考试，超过4成的人参加了至少9门AP考试。
图源：The Daily Princeton frosh survey
很多同学看了以上数据会产生疑问
选修AP课程越多就越好吗？
答案其实为否，如今冲击名校的学生所拥有的AP成绩门数越来越多，虽然没有明确要求所需要的AP科目，但是研究表明：过度的选修AP科目数量是不利于深度学习的。
01/ 选修AP并不是越多越好 /
过度追求数量会带来压力
《弊端：AP课程如何欺骗学生》中批评高中卷AP课程和考试数量的行为是“一种糟糕的教育实践”，损害了更深层次的学习，歪曲了AP课程的开设初心。部分学生选修了大量的AP课程，这反而对他们不利。
过度追求数量会给学生带来一定程度的压力，或是牺牲了其他宝贵的高中机会。
大学理事会的研究表明，教育军备赛式的选修和备考AP是不必要的，“选择5门AP课程对学生的学习和申请帮助最大，多于5门后边际效应开始递减。高中每年上1-2门具有挑战性的AP课程，就足以优化大学申请。”
因此，AP应该优先选择擅长的、感兴趣的、或者在大学会深入的课程会更好。
大学先修课程，多门备考难度大
AP课程作为美国大学先修课程，本身就是以大学基础知识为学习内容的，相当于提前上大学生的课程，难易度与高中的不同。
若想要能够在申请中起到加分，并入学后用于换学分的作用，需要拿到4-5分的成绩才行，这对于大家来说是一场不小的挑战。
如中国考生常选的五大热门科目，除了微积分BC的5分率达到42%以外，宏观经济学、微观经济学、统计学的5分率都不足20%，物理更是只有8%的5分率。
☞ 综上所述，名校对于AP课程其实并不认为是越多越好，同学们不应随大众对于AP课程的选择而影响自身，课程越多，难度越大，给自己带来的压力也就越多。
过度的选修AP课程还会耽误同学们在其他方面的发展，同学们应该将过度学习AP的时间分给校内课程、社会实践活动、兴趣爱好等多方面。这样才能够更好的提升自己，增加名校录取率！
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