北上广深国际学校数量缩减 那些消失的国际学校经历了什么？

【魔都择校观】

在一份总结近五年的全国教育事业发展统计公报中，我们可以发现，从2018年到2022年五年间，各级各类学历教育在校生由2.76亿人，增长到2.93亿人，而各级各类学校则从51.88万所小幅缩减到51.85万所。

从表内可以看出，在2018-2022年的这5年里，趋势在之后的3年里尤其明显，学生数虽然一直在增长，但增幅明显变慢，而在学校数量这块则是肉眼可见的变少，到2022年后，学校数量已经跌到了2018年的51.88万之下。

今天就随着小编一起来看下，这些年北上广深那些消失的国际学校，他们都经历了什么？

北京挑战者学校T-School

由原清华附中国际部校长马成于2018年创办的T-School，立志于瞄准新中产的入学需求，打造“小而精”的单体教学模式，采用独创的“四梁八柱”课程体系，旨在快速复制开拓二三线城市市场。

2018年10月，T-School由北极光创投邓锋、双湖资本吴亚军和红杉资本的周逵、鞠青夫妇等明星投资人投资完成了天使轮融资。

然而好景不长，这所自称拥有创新教育理念的民办国际化学校，在创办不到一年后停止招生。

据创始人马成的陈述，在学校创办过程中与投资人在教育理念上的冲突导致了双方合作的破裂，后续无法继续获得融资，最终由资金链断裂导致学校关停。

北京BISS国际学校

2018年9月22日，BISS校方通过微信向家长发送了一条停课通知，称因为内部资金问题，学校将于9月21日至9月25日停止授课。

北京BISS国际学校，是最早成立的国际学校之一，由其姊妹校ISS国际学校（该学校位于新加坡）在1994年建立。学校归属于新加坡ISS国际教育集团，是第一所获得中国教育部和北京市教育委员会正式认证的国际学校。同时也是一所男女混合的走读学校，为外籍学生提供幼儿园-12年级的IB课程，经IB国际文凭组织授权。

像这样一所老牌、知名的国际学校，尚且陷入危机，无形之中，也给正在择校的家庭带来了更多的困惑和担忧。

北京瑞金英国学校

这是一所经过教育部批准的外籍人员子女校，开展小学、初中和高中教育。曾在北京、上海、天津三地开设学校。在2013年的时候，天津校区因校长携资产外逃而倒闭；上海校区因外教无证上岗、拖欠教师、校车等服务供应商资金而倒闭；北京校区也因教师工资纠纷而倒闭。从2011年建成到2013年倒闭，只经过了短短的两年。其背后的新地平线显示技术(天津)有限公司在改名为新地平线国际教育管理（天津）有限公司，现在也因为失信、经营异常等问题被吊销了营业执照。

北京二十五中“国际班”终止

北京市第二十五中学与加拿大不列颠哥伦比亚省加里波第高中合作举办的中加英文高中教育项目符合终止规定，批准终止。

据业内人士介绍，该项目为中等学历中外合作办学项目，2019年至2020年间招生2届，每年招生60人，招生对象为具有本市中考报考资格的考生并纳入中等学校统一招生计划。

项目办学地址为北京市东城区灯市口大街55号，项目有效期至2023年8月31日。学生完成学业、考试合格后可发给北京市普通高中毕业证书和加拿大高中毕业证书。

虽然当时距离最终时限还有一年多时间，但学校却当机立断提前停止了该项目。

小编查遍网络，这次北京二十五中的中外合作办学项目终止，应该是北京唯一一个终止办学的公办高中中外合作办学项目。

上海融育学校并入上海诺美学校

据官网信息，上海融育学校位于浦东新区，由知名国际教育机构温哥华公立教育联盟联合美国俄勒冈圣玛丽高中、加拿大BC省Kamloops公立教育局，于2017年共同打造。

该校专注于美高+AP的课程运营，入读该校的学生便获得美国圣玛丽中学和加拿大教育局的双向认可，学分互认。

上海诺美学校是诺美教育集团于2017年成立的一所全日制、寄宿制的国际学校。目前该校开设美国高中课程+AP、英国IGCSE+A-Level课程、日本方向课程。

光华美高杨浦校区和浦东校区合并

以光华剑桥、光华启迪两大牛剑收割机闻名的光华教育集团，其旗下学校光华美高杨浦校区将搬迁至光华美高浦东校区，统称为光华美高。

据悉，光华美高杨浦校区由光华教育集团于2017年成立，是一所实施AP国际课程教学的国际高中。2021年，光华教育集团提出——“双子星”战略，将光华浦东的美高+AP课程独立出来，创立AP届新锐校光华美高浦东校区（光华GIS）。

上海中华-玮希学校北美项目并入上海北美学校

上海中华-玮希学校是玮仕集团旗下的国际化学校，于2021正式开学。该校融合了高中国际教育和高端国际化职业教育，并在英美高中教育基础上融合了MBA元素。同时，上海中华-玮希学校也是国内首家高中ACCA考点。

上海北美学校创办于2004年，是美国克林顿戴尔中学中国校区。该校自成立来已发展为一所涵盖美高+AP、OSSD、A-Level、澳洲课程等多元国际课程体系的寄宿制学校。

诺思兰顿并入诺美

前段时间，各大媒体平台有账号爆料，沪上四字学校停办的消息，一时间闹的沸沸扬扬。

但学校随即进行了申明，表示一切教学工作都正常进行，传闻“将被二字学校收购”与事实不符。

而在之后，上海诺美与诺思兰顿官宣合并的消息让此事件终于尘埃落定！

据悉，原诺思兰顿的校长将担任诺美学校的外方校长，99%的诺思兰顿教师前往诺美教学，97%的诺思兰顿学生转学到诺美上学并已经开始为大考做准备。诺美学校的新宿舍楼也将于明年竣工，届时将能为更多学生提供舒适的寄宿环境。

面对当下对于高中阶段国际课程办学资质的规范化要求，校方表示，诺美正在办理民办普通高中资质，确保今年8月底之前能够拿到全部资质，这也是诺美学校首次公开回应学校办学资质办理情况，让大家都吃了一颗定心丸。

深圳唯致学校

深圳唯致学校2015年正式开学，据悉，唯致学校建立是在深圳市教育局、市文体旅游局等部门指导下，在宝能的战略支持下，与翠园中学紧密合作——整建制引进翠园中学国际部，并与美国阿奎那高中、香港伦敦卓越书院和深圳市体校等紧密协同的国际化学校。学校在第一学期招生就迎来了150位15至18岁的学生。

唯致学校倚靠七娘山、相傍大鹏湾，每间教室和宿舍都拥有极致美景。这是深圳“离海最近的学校”，也是深圳第一家以航海为必修课程的国际学校。独立的校园环境、一流的硬件设施，学生将有机会体验航海、高尔夫、马术等精英素质教育课程。

然而，唯致学校在仅仅开办一年后，就停止了招生，其中原因之一还要从2016年刷爆朋友圈的一个事件说起。

6月2日，一篇《深圳翠园中学“被抓现行”，学校成学术作假的直接帮凶？》的文章引爆了家长和教育工作者的朋友圈，该文章援引路透社报道称，罗湖区翠园中学国际部负责人康晓华涉嫌为一名申请美国加州大学戴维斯的高中生伪造虚假的“成绩单”，并被该学校成功录取。

而在6月3日下午，罗湖区教育局便发布了一则《严正声明》称其为谣言，并表示将保留向“不实信息”散步者追究法律责任的权利。

然而，不管是真是假，此事在家长、学生之中的影响不可谓不小。据悉，此事发生之后，渐渐的就有学生从学校转学到其他的国际学校。

在此之后，因为招生不好的原因，学校已经停止招生，慢慢消失在家长们的视野之中。

爱茵德（AIE）国际学校

爱茵德国际学校，是一所隶属爱茵德(深圳)教育发展有限公司旗下，由中国香港奥林斯坦福教育投资公司与美国Avalon教育集团联合创办的国际学校。

学校引进美国Avalon教育集团的美式教学体系及评估体系，并融合中国精品课程的教学，努力为外籍学生及中国学生提供优质的人文及自然科学教育，培养学生高尚的道德情操、艺术修养及社会实践能力。

然而据广州日报2016年报道称：「 深圳爱茵德国际学校是一所由中国香港奥林斯坦福教育投资公司与美国Avalon教育集团联合创办的国际学校，去年才在深圳开始首届招生。

业内人士透露，爱茵德国际学校已经在2016年年初被为明教育集团所收购，为明教育集团旗下掌管有北大附中系列品牌，比如说深圳北大附中南山学校。 」

据悉，学校当时被深圳北大附中为明集团收购后，部分去了北大附中，部分学生自由选择学校。而小编也发现爱茵德（AIE）国际学校的校址「 深圳南山西丽松白路百旺创意园内 」现在已经是北大附中深圳南山分校国际部的校址。

根据网上的资料显示，北大附中深圳南山分校的新校区便是在原来的爱茵德（AIE）国际学校的基础之上建立起来的。

深圳德威书院

2021年开学，落地深圳湾1号，是德威教育集团在中国开的第7所学校（其他几所分别位于北京、上海、苏州、珠海、西安），由深圳鹏瑞集团引进，校区尽显奢华，学费也是一飞冲天，高达30万/年，才开短短2年的时间，如今宣布关门。

深圳新加坡茵维特学校

这是新加坡茵维特国际学校在全球的第5所学校（除了深圳2大校区外，目前在新加坡3个校区、柬埔寨1个校区、中国香港2个校区、马来西亚1个校区、泰国1个校区）。
幼儿公学于2020年率先开学，落地南山深圳湾片区吉祥龙花园。

小学至高中阶段的大校区在2021年开学，落地深圳龙华。但因为没有相关办学牌照，大校区2022年关门，幼儿校区也在今年秋季关门。

广州南沙修仕倍励外籍人员子女学校

这是第一所在广州南沙设立的英国九大公学，官宣2022年开学，后来又宣布延迟到2023年开学，但目前也没有开起来。

如何正确选择国际学校？

面对如此纷乱的国际学校大环境，那么家长们在选择国际学校时该怎么看呢？毕竟孩子的青春只有一次，中途转学或者进入一个不适合或不稳定的学校，对孩子的未来来说，都会产生一定的负面影响。因此，家长在选择学校时，学校的稳定性应该成为家长们关注和考察的重点。那么家长可以从哪些维度来考察学校是否稳定呢？

1、学校办学历史：毫无疑问办学历史悠久的学校，如果没有经过特别重大的变故，肯定会比新办的学校稳定。

2、办学资质：拥有办学资质或国际机构认证的国际学校，也就意味着学校的办学和管理越规范，从这个角度来说，规范化运作的学校也一定会更加稳定。

3、学校的办学背景：学校的办学背景直接决定了学校的实力和抗风险能力，比如一些拥有强大背景的学校或者是集团化的办学，其稳定性会比普通的办学机构办学要稳定的多。

4、办学管理团队：管理团队直接决定着学校能否正常运转，而管理和师资团队的稳定，也决定着学校的稳定运营，这也是保证学校稳定的重要因素。

当然，考察学校稳定性只是家长们考察学校的一个方面。家庭在选择学校时，最终还是学校和家庭之间的双向选择，只有相互之间了解更多，了解更深入，才能帮助孩子找到更加匹配和理想的学校。

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