2023丘奖内地赛区总决赛入围名单揭晓（物理）

2023丘奖内地赛区
总决赛入围名单揭晓！

经过上周末紧张的面试答辩考核，丘奖内地赛区最终评选出了75支入围总决赛的队伍！丘奖总决赛将于12月2-3日在清华大学举行，采用全英文答辩的方式进行考核，由国际评审委员会主持。公示期结束后，确定入围总决赛的团队需提交最终版论文，以及答辩所用PPT，均为英文。答辩过程的语言亦为英文。

▶ 指路：2023丘奖内地赛区总决赛入围名单

*以下获奖名单来源于丘奖官网http://www.yau-awards.com/show-86-35.html

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丘奖内地总决赛入围——物理

1、编号：5325 中国人民大学附属中学（icc）

指导老师：雷祥翠 参赛学生：王陈昊

论文题目：针对波波船发动机中相变与传热问题的建模与实验研究

2、编号：6222 北京十一学校

指导老师：马驰川 参赛学生：范明君

论文题目：微醺的液滴——酒精墨水混合溶液在丙烯基底上的扩散与分形

3、编号：6888 中国人民大学附属中学

指导老师：张永平、马宇翰    参赛学生：周厚希

论文题目：欧拉磁摆的动力学与反常进动摇曳

4、编号：6953 北京大学附属中学

指导老师：陈清伟 参赛学生：邱天麒

论文题目：Research on Diffraction Patterns of Smartphone Screens（智能手机屏幕的衍射图样研究）

5、编号：5474 江苏省海安高级中学

指导老师：苏俊、王维国    参赛学生：孙尔康、季彦宇、黄陈苏新

论文题目：模拟陨石低速撞击水面与快速自转的星球

6、编号：5978 华南师范大学附属中学国际部

指导老师：胡金平、杨晓安    参赛学生：刘意美、徐望、彭恩豪

论文题目：居里点相变热机的运动规律：实验与理论研究

7、编号：6159 重庆市育才中学校

指导老师：张和松、张程鑫    参赛学生：喻科霖、张潇文

论文题目：射流在可透界面的折射现象——与光学折射的异同研究

8、编号：6182 金陵中学

指导老师：王思慧、彭双    参赛学生：倪健为、吴雨晨

论文题目：天空的微笑——冰晕现象的研究与再现

9、编号：6241 南京外国语学校

指导老师：熊波、潘志民    参赛学生：何倍宁、费云和、陈梓墨

论文题目：电磁炉沙画的证伪研究

10、编号：6246 华南师范大学附属中学

指导老师：胡金平、王世勇    参赛学生：万思韵、熊康瑶

论文题目：“会转弯的箭”—箭非常规运动轨迹研究

11、编号：6317 重庆市育才中学校

指导老师：文燕 参赛学生：刘博元

论文题目：一种高性能的超接触直流摩擦纳米发电机

12、编号：6804 南京外国语学校

指导老师：何亮 参赛学生：周胤成、王潇远、王石

论文题目：Hearing Light - Photoacoustic Effect of a Jar and its Thermodynamic Characteristic

截至目前，丘奖内地晋级名单都全部公布，亚洲赛区入围的同学也在陆续收到邮件，相信完整名单很快就会公布！

根据官方时间线，北美赛区的初审也将在10月31日结束，并将于11月18-19日进行北美赛区的答辩和颁奖，选出晋级总决赛的参赛队伍。

已经入围的同学一定要好好准备答辩和PPT，争取在总决赛舞台再创佳绩！

关于丘成桐中学科学奖

丘成桐中学生科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，是以“科研学术论文”和“专业学术答辩”为评价主体的科学赛事，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，以提交论文的形式参赛。

丘成桐中学科学奖从十五年前单一的数学奖，发展到今天的数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖和经济金融建模奖，并入选2022-2025学年教育部学术活动白名单，在国内外都具有极高的影响力。

官网：http://www.yau-awards.com/

🌟丘奖三大赛区划分

中国内地赛区

中国内地各大中学的在校学生（仅限高中生），各学科分南、北部评审，数学奖还设有东部赛区

亚洲赛区

除中国内地外，港澳台地区及亚洲其他国家的中学生

北美赛区

除亚洲国家外，其他海外国家的中学生

🌟为什么要参加丘奖？

01具有国际影响力

截至目前，丘奖已成功举办十五届，累计超过2000余所中学、12000余支队伍参赛，覆盖国内30余个省市自治区和美国、新加坡等多个海外国家，共461余个学生团队的近850余人受到奖励，450余位全球各国的知名教授、科学家担任奖项的评委或顾问。

02成功助力申请

超过1/2的获奖中学生经推荐分别进入清华、北大、哈佛、MIT、耶鲁和普林斯顿等中外知名大学就读，其中不乏进入理想大学后依然坚持学术研究的科研人才。

科研赛事是一个周期性项目，学生需要每周持续投入，才能获得比较满意的产出。高中生学业忙，如果预留的准备时间不足，可能导致二者失去平衡！