未来要选择什么专业？

读什么专业，是家长和学生永远不会改变的话题。随着时代的发展速度渐快，什么样的专业更符合未来的趋势也是一个非常重要的话题。近几年来，各种教育改革或调整的新闻层出不穷。如今，社会已经进入了AI智能时代，欧美的教育正在逐渐打破各专业之间的隔阂，会有越来越多的专业相辅相成，并且，培养学生跨文化的素养以及创新能力也早已成为重中之重。

作为全球创新先驱，美国MIT麻省理工学院的前校友总面试官石岚女士说：“创新就是将知识的边界不停往外拓展的过程。在英美，很多大学系科之间的界限已经越来越模糊，MIT尤其强调这一点，融合的专业非常多。学校鼓励学生和不同专业的同学协作完成同一项任务，让各科之间“交融”在一起，汇聚点，即是创新。”

无论你是在中国传统教育体制下还是接受国际教育理念的学生，在培养创新能力的目的上都是一致的。那么，怎么样做更好呢？石岚女士给出了以下几点建议：

1. 培养孩子的阅读能力。
2. 不要把孩子的时间都填满。
3. 让孩子学会坚持。
4. 建议孩子学一些数学，经济，编程，STEM知识。

虽然国内外都在大力宣传强调要教会孩子创新，又推广各种创新形式的学术活动项目。为了迎合新时代的教育理念，肯定很多学生和家长都会想到多多益善，最好数理化全面抓。但要知道，大部分孩子不是天才，总有强有弱的地方，并不建议大家用力过猛，反而适得其反。建议学生：

1. 大型比赛确实很容易让一大批有“创新意识”的学生集中到一起，有机会去展现创新能力。但需要注意的是，比赛不等同于创新。英美招生时从学校的角度出发，不会关注学生的一项比赛。校方势必会综合地去看你一段时间内持续的努力。无论是生物领域，还是编程机器人，学生在展现对创新的激情、兴趣、能力时，一定不能做one time show，至少是2至3年内，持续地进行某一项活动。
2. 在申请海外大学时，为突出自己的活动经历“丰富”、“有含金量”、“具有代表性”，一时间好像所有人写的都是模联，所有人都去了云南支教。试想一下，当招生官一连看了十几份雷同的“个人经历”时，会是什么心情？

从内在的兴趣出发，从自身的条件出发，去挑选适合自己，独特的道路。只有选择最适合自己的，才能发挥自己的长处，获得意想不到的效果。如果你对国际学术活动感兴趣，欢迎点击访问翰林国际教育国际学术活动详情页了解过更多学术活动选择。

学校其实是非常“理性”的，他不会期望一个中学生去拯救世界，去做一件特别惊天动地的事情。而且学校也知道学生一天8小时里，还是以上课为主。校方希望看到的，只是你在正常的学习生活之中，尽到自己最大的努力就可以了。