三大国际数学建模竞赛HiMCM-MiMCM-IMMC介绍

数学建模学术活动，如HiMCM、MiMCM和IMMC，旨在运用数学方法解决实际问题。这些学术活动为学生们提供了展示他们数学建模能力的机会。

HiMCM

HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）是一项备受世界各大名校认可和赞赏的国际数学学术活动，由美国数学及其应用联合会（COMAP）主办。

HiMCM强调数学、逻辑思维和论文写作能力，要求参赛选手具备编程技巧。该学术活动的参赛成绩在申请海外名校时具有重要的加分参考价值，被认为具有极高的含金量。

学术活动形式要求每支参赛团队由最多4名9-12年级在校高中生组成，必须来自同一所学校，并配备一位指导老师。

学术活动内容包括一道题目，参赛团队可以从Problem A和Problem B中任选一道进行答题。题目来源于实际生活场景，要求参赛者运用数学模型解答，并撰写一篇论文进行提交。

在学术活动过程中，参赛者可以使用书本、计算机、软件、网络等资源，但不得与队外的任何人（包括指导老师）进行任何形式的讨论。学术活动结束后，参赛团队需要将答卷提交给COMAP，由专家评阅。

MidMCM

MidMCM（Middle Mathematical Contest in Modeling）是美国数学及其应用联合会（COMAP）于2021年推出的国际中学数学建模学术活动。

MidMCM的引入丰富了数学建模学术活动的年龄范围，使得初中生也能参与其中，与HiMCM（面向高中生）和MCM/ICM（面向大学生）形成了一个完整的连续学术活动体系。

参赛形式要求每支参赛团队由2-4名年龄在14岁半或以下的在校初中生组成，且必须来自同一所学校。

学术活动内容要求参赛队伍运用应用数学等学科知识解决现实世界中的问题。他们可以选择MidMCM的题目进行挑战，也可以选择难度更大的HiMCM题目中的一道进行解答。这些题目都旨在培养参赛学生的数学建模能力和创新思维。

IMMC

IMMC（International Mathematical Modeling Challenge）是一项于2014年在美国波士顿创立的国际数学建模挑战赛，由美国数学及其应用联合会（COMAP）和香港儒莲教科文机构联合举办。

该赛事旨在促进数学建模及应用的教学，帮助学生深入体验数学的力量，并更好地理解、分析和解决现实世界中除数学本身之外的问题。参加IMMC不仅是一种展示个人能力的方式，更是增强数学核心素养和科技创新能力的机会。

参加IMMC的学生们一般都有一个共识：初赛的难度不大，关键在于如何解决实际问题并在规定时间内完成论文。

参赛形式要求每支参赛团队由来自同一所学校的2-4名学生组成，并至少有1位教师担任指导老师。

赛事流程包括以下几个阶段：

中华区选拔赛：所有来自中国大陆、台湾、香港和澳门的参赛团队需要先参加中华区域选拔赛。中华区选拔赛分为秋季赛和冬季赛两个赛季，参赛团队可以选择参加其中一个或两个赛季，并以最佳成绩参加中国区总评选和晋级国际赛。

国际赛：每年3月左右开始，参赛团队需要在连续的120小时内根据组委会提供的问题完成一篇数学建模论文。论文的篇幅通常为20至25页，即使只完成了部分问题的论文也会被评审专家接受。

国际赛答辩：每年4月左右，入围中华区域赛程和国际赛程的决赛团队将获得主办机构的邀请，在香港进行论文演示和答辩。大评审团将对参赛团队进行评审。

IMMC国际评审：IMMC中华委员会将从进入国际赛程论文答辩的队伍中选出两篇最佳论文参赛（中华区共8篇），并推荐进入国际评审阶段。

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