加州大学圣迭戈分校(University of California-San Diego)拉迪管理学院(Rady School of Management)研究生招生和招生主任杰伊•布莱恩特(Jay Bryant)表示,申请LGBT商学院的人有时不愿向MBA招生人员透露自己的性取向或性别认同。
十多年前,当科比申请商学院时,他一直在努力决定自己是否应该在申请中承认自己是LGBT群体的一员,最终他选择了不公开这一信息。
但如今的商学院倾向于包容和接受机构,Bryant说,他强调LGBT商学院的申请者实际上可以从MBA招生过程中受益。
他说:“如果你申请的学校存在LGBT问题,无论如何你都不想去那里。”“但做你自己,因为这才是我们在招生时真正想要的。”
布莱恩特说,大多数商学院都渴望录取来自不同背景的MBA申请者,包括来自不同种族、种族、宗教、性取向、性别认同、社会经济地位和地理出身的人。
MBA招生官员表示,商学院努力从金融、咨询和科技等各行各业招募MBA学生。MBA课程还旨在从各种本科院校(包括私立和公立学校)招收学生。
为什么商学院看重多样性
布莱恩特说,由于商业专业人士被期望与具有多种文化背景的同事合作,商学院通过让MBA学生与各种各样的人合作来培养他们。他补充说:“在商学院,我们知道多样性在课堂上非常重要,它能提供真实的体验。”
弗吉尼亚大学达顿商学院(Darden School of Business at the University of Virginia)招生办主任惠特尼•凯斯特纳(Whitney Kestner)表示,当参与者拥有独特的生活经历和独特的观点时,案例教学法——一种包括商业案例研究讨论的教学技巧——是有效的。“当这些人聚在一起讨论这些案例时,令人难以置信的学习机会比比皆是,”凯斯特纳说。
卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)匹兹堡泰珀商学院(Tepper School of Business)硕士招生执行主任凯利r威尔逊(Kelly R. Wilson)表示,与不同背景的学生一起上课的一个好处是,当参与者进行头脑风暴时,他们往往会提出不同的想法。“每个人独特的经历和背景——他们的生活方式——把他们带到一个地方,在那里他们有自己的思考方式,”威尔逊说。
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