AMC竞赛规划与备考指南 AMC竞赛如何得分最快？

AMC8数学学术活动是小升初或申请国际学校时让同学们脱颖而出的利器。而AMC10/12学术活动更是申请留学顶尖学府的敲门砖。因此，进行合理科学的AMC学术活动规划才是获得成功的关键。

AMC学术活动规划和适合人群

AMC8对于3-8年级的学生来说，是性价比非常高的学术活动选择。相比于小学奥数，AMC8考察的范围更广而不深，更适合各种基础水平的学生参加。同时，AMC学术活动成为了一种全新的选择，学生可以通过参加AMC学术活动来证明自己在数学方面的能力。此外，AMC8学术活动所获得的奖项在小升初和国际学校申请中备受认可。

AMC10学术活动适合中高年级的学生自我挑战自我。它接轨真实学术活动水平，对初高中学生来说，是一个提升思维能力并为更高等级的学术活动打好基础的平台。

AMC12学术活动是申请海外名校的"敲门砖"。许多名校官网要求学生填写AMC或AIME学术活动成绩，这些成绩可以提升学生的入学竞争力。

适合人群：

- 希望在小学升学考试中增加竞争力的同学；

- 希望接受国际体系教育，申请国际学校的同学；

- 希望申请排名靠前大学的同学；

- 希望在数学领域有所建树的同学。

AMC学术活动备考规划：

1. AMC8学术活动备考规划：

针对小学和初中学生，建议提前学习，培养数学思维，并提升英语能力。AMC8的题目相对于国内孩子来说并不是很难，因此适合小学和初中学生提前准备。通过练习AMC8的题目，不仅可以培养数学思维，还可以提升英语能力。然而，AMC8学术活动的成绩对于后续的申请没有太多的影响，主要是为了为AMC10和AMC12打下基础。

2. AMC10学术活动备考规划：

基础一般的学生可以在8、9年级开始准备，而基础较好的学生可以在9年级升入10年级时开始准备，并在寒假进入冲刺阶段。之所以建议这样安排，一方面是因为时间充裕，压力较小；另一方面，AMC学术活动的数学知识点基本上都是国内初高中的知识，大多数是初中知识，所以对于理解来说并不会有太大的问题。难的在于打破思维局限，将所学的知识应用到更广泛的范围。现在越来越多低年级的学生参加AMC10学术活动，甚至有些五六年级的学生也会尝试。针对这些学生，建议先普及AMC10学术活动的知识点，然后再参加学术活动，因为AMC10的难度比AMC8大得多。

3. AMC12学术活动备考规划：

基础一般的学生建议在10年级开始准备，提前打好基础。而基础较好的学生可以在10年级升到11年级的暑假参加AMC夏令营，或者在11年级秋季开始理论学习，然后在寒假冲刺，最终于11年级下学期的2月参加考试。与AMC10一样，低年级的学生参赛前要学习必考的知识点。

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AMC考试得分技巧

1. 快速阅读题目：抓住与解题有关的关键词，不认识的词汇只要不影响解题可以暂时忽略。

2. 优先做前15题：前15题都是自己会的，要争取拿满15分。

3. 利用选择题的便利条件：通过排除法、代入法、设特殊值等方法提高做题的准确率。

4. 不要害怕使用笨方法：对于不确定的题目，列举法或直接计算也可以拿分。

5. 考试目的不是测试计算能力：如果一道题计算花费了两分钟还没有算完，检查自己的方法是否有效。

6. 交叉验算常用验算方法：可以使用代入法、排除法、特殊值、检查尾数的特征、检查奇偶性等方法。

7. 做完一道题后立即检查和评估：将题目分成四类：百分之百做对、会做但需要检查、会做但不确定、完全不会。

8. 重点掌握毕达哥拉斯定理和平均数/中位数/众数：在学术活动中一定会考到。

9. 不用连续做完25题：学术活动的目标不是满分。做完前20题后，回头检查并评估获得的分数，再决定继续做新的题目还是查看旧的题目。

10. 可以不写自己不确定的题目：遇到实在没有把握必对的题目时，可以考虑跳过，毕竟空题不扣分。

以上是关于AMC学术活动规划和备考的一些建议和技巧。希望对同学们有所帮助！