年轻的学生越来越多的被网络高等教育吸引（上）

乔什·佩雷斯(Josh Perez)努力理解他收到的信，信中他接受了佛罗里达大学(University of Florida)的在线招生计划(path to Campus registration initiative，简称PaCE)。

首先，他申请了佛罗里达大学的住宿本科生，但他从未听说过这个在线课程。另一方面，这封信读起来像是拒绝。

但最终，他意识到佛罗里达没有让他进入住宿新生班。但学校非常喜欢他的申请，为他提供了一个新的替代项目的名额，该项目承诺在获得60个在线学分后，在大三的时候成为一名住宿学生。

“我最初的反应是，‘哦，这就像一半的承认，’”佩雷斯回忆说。

佩雷斯咨询了家人和朋友，最终接受了邀请，加入了越来越多年龄在25岁以下的网络大学生的行列。Aslanian市场研究和The Learning House今年进行的一项调查发现，三分之一的网络大学生年龄在18至24岁之间，高于2012年调查的四分之一。

但佩雷斯对PaCE课程反应冷淡，这与专家对年轻在线学生的另一种说法不谋而合——与大多数年纪较大的学生一样，他们选择在线课程作为必要的选择，而不是首选。

这并不是说现在年轻的学生需要更多的选择。但专家们表示，他们经常远离在线课程，部分原因是他们被认为没有同样的自律或时间管理技能。

然而，专家说，最近的K-12教育趋势使年轻的大学生更熟悉在线学习。例如，在佛罗里达州，学生至少要上一门在线课程才能从高中毕业。社区大学是最大的本科在线学习提供商之一，许多双录取高中学院的课程以在线或混合形式提供。

代托纳州立大学(Daytona State College)的网络研究主任安德里亚•里斯(Andrea Reese)说:“我认为，就使用这项技术而言，他们甚至比五年前、十年前舒服得多。”“这种恐吓因素消失了。”

在宾夕法尼亚州立大学世界分校(Pennsylvania State University-World Campus)，负责网络和混合课程本科生的助理副教务长凯伦•波拉克(Karen Pollack)也怀疑，她所见的年轻本科生人数的增加，可能与英国《金融时报》的不景气有关。

2013- 2014学年，将近1800名18-24岁的学生，比前一年增加了60%，学校官员说。2013年至2014年，在PSU-World校园的所有本科生中，18至24岁的学生占21%，而去年这一比例为18%。

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