克服在线直播课程的5个障碍

有很多方法可以让在线教授和学生实时地聚在一起。它们包括只有文本、视频、语音会议和虚拟世界(如Second Life)的聊天室。

我的一个同事在《第二人生》中勇敢地教授了一门同步的研究生课程。一开始，他还没有掌握阿凡达的动作。他无意中坐在一名学生身上，试图站起来，表演了一场虚拟的膝上舞。想象一下这个学生的困惑!

虽然在线在线学习有好处，但这种环境并不适合所有学生。在考虑在线直播课程时，这里有五件事要注意。

1。日程安排:在在线课堂上，老师和学生必须同时在场。对于个人时间安排不规律的学生，或者生活在与大学截然不同的时区的学生，与异步在线课程相比，他们失去了自由。那些有工作、有家庭、照顾他人或有其他压力的学生可能会发现，严格的生活安排很麻烦。

2。技术故障:技术越来越可靠，但仍不完善。在实时在线课程中，学生和教授之间的连接至关重要。

如果设备服务中断，或者电源或互联网中断，这将导致信息丢失，并可能使学生处于不利地位。学生和教授必须设法弥补所遗漏的东西。如果考试期间出现服务中断，事情就会变得更加复杂。

3.网络课堂更喜欢外向的人:一些学生被网络学习所吸引，因为他们不可能总是那么聪明。许多学生独自完成他们最好的工作，在他们自己的时间和空间的安静的范围内。

如果你是这样的学生，宁愿精心设计你的语言，并在准备好后提交，而不是即兴发挥，现场授课可能不是最好的选择。

4。外表:在视频环境中，你的外表很重要。负责任的教授不会在意你的长相。

然而，学生们在准备上课时可能会感到压力。为了给人留下好印象，学生们会为服装和珠宝的选择、发型和妆容、背景是什么、灯光、屏幕上的年龄或年龄而烦恼。

5。不同的学习方式和能力要求:在在线课堂上，学院为残疾学生提供服务有一定的局限性。对于英语不是第一语言的学生来说，与异步课程相比，在线直播课程也具有挑战性。这门课将以平均的理解速度进行，如果由于某种原因，学生的理解速度低于平均水平，在线直播课可能会令人沮丧。

结论:在线课程的学生在入学前应该仔细考虑他们是否属于在线课程成功的学习者。虽然生动互动的机会很多，但障碍可能被忽略。