可替代的学校教育为青少年提供另一条毕业之路

预计高中毕业的学生比以往任何时候都多，但仍有许多学生无法获得文凭。

克莱姆森大学(Clemson University)国家辍学预防中心(National Dropout Prevention Center/Network)主任桑迪•阿迪斯(Sandy Addis)表示，一些学生在传统的学校环境中学得不好，或者正在处理使其难以做到的生活环境。

这些学生可能需要一个不同的环境，不同的节奏或不同的学习时间。他说，有效的替代教育虽然不是一个新想法，但可以为这些学生提供另一条通往高中毕业的道路。

这也是该中心预防辍学的15个有效策略之一。

例如，可供选择的学校可以包括夜校或自学。他说，一个项目可能也在大学校园。

在纳什维尔,学生年龄在17到21的危险或需要快速研究生毕业不关注他们的家庭或其他外部需求可以赚取他们的文凭三西蒙青年学院坐落在整个地区,比尔·沃伦说,纳什维尔公立学校,执行领导主要负责这个项目。

“这是一个更小的环境，他们有更多的支持。他们有能力与教师建立有意义的联系，我们真的参与了他们的生活，”他说。“他们明白，他们明白我们是来帮助他们的。”

他说，学生可以全年上课，上课时间也很灵活，所以有工作或孩子的学生可以根据自己的时间表在学校工作。

这些学校由该学区经营，由西蒙青年基金会(Simon Youth Foundation)资助。西蒙青年基金会是与西蒙购物中心(Simon mall)关系密切的非营利组织，也为学生提供奖学金机会。该组织在全美资助了20多所这样的学院，其中许多学院(包括纳什维尔的一所)都位于公司的购物中心内。

沃伦说，自六年前在纳什维尔开办学院以来，已有2000多名学生毕业。他说，这些学生中的大多数通常不会毕业。

残疾学生也可以从其他的学校教育中受益。这些学生的毕业率比所有学生都低得多。

干谷格伦^ 3学院,加州是一所新学校与社会和学生学习差异,包括孤独症。虽然这所学校是非公立的，但残疾学生可以按照他们所在的公立学区被安置在那里。

该校校长埃利斯•克拉斯诺(Ellis Crasnow)表示:“通常情况下，这些学生有些与众不同，有些古怪，有些与众不同。”他说，这些学生中有些人非常聪明，但有些人被同龄人排斥，不一定合群。他们通常在社交方面有困难，大型学校可能会引发焦虑。

他说，这些领域也有很多工作机会，这对那些有特殊需求的人来说非常合适，因为大多数人要么没有充分就业，要么失业。

他说，学校的老师关注的是学生能做什么，而不是他们不能做什么，并允许学生自主学习。

他说，在该校去年的试点项目中，100%的学生毕业时要么有文凭，要么有证书。

但如果这些学生是在传统的高中，克拉斯现在认为结果会有所不同——不一定是学术原因，而是社会和情感原因。他说，这些学生在这些领域通常需要比公共系统所能提供的更多的支持。

NDPC的阿迪斯说，全国的另类教育质量各不相同。

但如果做得好，另类教育往往会更昂贵。

“这是个好主意。这不是什么新想法。这需要一点努力，需要一点创造力，可能需要一点外界的帮助，但如果做得好，就能做得很好。