他说,学生们应该先看看自己的最终目标,问问自己考虑的社区大学是否适合自己,是适合转学到一所特定的四年制大学,还是直接进入职场。
对于那些想要从事特定职业的学生,Savara建议他们去找一所社区大学,这对他们来说是非常合适的。
就像某些四年制大学一样,社区学院也有自己的优势。在夏威夷,我们有一所社区大学,它以烹饪项目而闻名,而另一所则以动手技术项目而闻名。“所以,即使有两年制的学位和证书课程,有些学校可能比其他学校更适合你。”
瑞安•赫尔斯丁根(Ryan Helsdingen)在伊利诺斯州哈珀学院(Harper College)攻读工程通路课程时,获得了4年的学位,并开始了自己的职业生涯。完成该项目的合格学生可以保证进入伊利诺斯州香槟大学的工程学院。Helsdingen说,高中电气工程的入门课程激发了他在该领域追求事业的欲望。
许多社区学院提供职业或教育途径,以使学生具备向职业或大学合作伙伴过渡所需的特定资格。
Kurtinitis说,有些学生可能还想问有关就业或评估测试的问题,尤其是当他们感到担忧的时候。
她说:“如果我必须参加就业测试,我应该为此而学习吗?我该如何学习?”“我想有些学生可能会问,‘如果我还没有做好准备,这所大学有能力帮助我做好准备并做好吗?’”
在亚利桑那州梅萨社区学院,负责学术事务的代理副校长罗杰·尤埃说,他和许多新学生交谈,这些学生还没有决定他们将来想做什么。因此,他说,未来的学生应该问任何一所大学,“我在这所大学能得到什么样的职业发展帮助?”-在选择一条道路和擅长它。
Yohe说:“在你的大学生涯中,这是一个持续不断的对话。”“你要确保学校有一个成功的教员来和他们交流。”
他说,在这一点上,有关教室大小和教师可及性的问题可以帮助证明大学对学生成功的承诺。
密苏里州公平社区学院(State Fair Community College)校长乔安娜•安德森(Joanna Anderson)说,最后,有关所谓的全方位服务(比如辅导和建议)的问题是关键。
安德森表示:“我们确保在每条路径上都有顾问,他们懂得如何在完成证书和学位课程时,让学生从A点转到B点。”“他们联系非常紧密。如果老师告诉导航员他们的学生没有来上课,他们会打电话发邮件。他们不仅在任何时候都为学生服务,而且积极地让学生参与其中并向前发展。
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