在高中阶段的夏天探索顶级商学院（下）

在高中阶段的夏天探索顶级商学院（上）

然而，Rosenkopf说，完成这类经历的学生对如何表达自己的兴趣有更好的认识，这对撰写大学论文很有帮助。

迈尼埃罗认为，家长应该把这些课程视为一种丰富的教育体验，让对商业感兴趣的学生有机会探索这门学科，与教授见面，建立人际关系网。

现年18岁的鲁迪•文古斯瓦米(Rudy Venguswamy)表示:“当你试图从无到有地创造一些东西，并试图把它变成一项业务时，你会对它有一种很好的感觉。”在高三之前，他在加州大学伯克利分校哈斯商学院(University of California-Berkeley Haas School of business)完成了一个关于创业的暑期商业项目。哈斯商学院是另一所排名很高的商学院。

在这个项目中，他和一个小组一起为一个小组设计的产品制定了一个商业计划。他们的团队由哈斯商学院的一名学生指导，并最终向其他小组和项目负责人介绍了他们的计划。

他还得到了听哈斯老师讲课的机会。

Venguswamy现在是伯克利的一名大一新生，打算主修商业和经济学。“你可以接触到很多教授，我也非常非常喜欢那里的合作环境。”

咨询机构Mainiero说，那些为高中生开设暑期商业课程的家庭应该警惕顶级学校由私人公司开办的夏令营，并且应该确保这些课程能够向学生提供他们声称能够提供的东西。

e说入学要求可以表明一个高质量的项目。他说，家庭应该关注教师——他们应该来自举办该项目的学校或其他优质机构和组织。​

佩纳是德克萨斯州的一名本科生，她说这个项目让她在大学里有了一个良好的开端。她学到的社交技巧帮助她在大一的时候建立了联系，并获得了回报——她在大二的时候完成了安永会计师事务所的会计实习。