探索与在线课程导师互动的方法

每个人都记得小学的学生坐在前排，举手回答每一个问题，没完没了地称赞老师，抓住每一个机会，让全班都很沮丧。具有社会智商的学生最终会学会如何成为明星学生，而不用求助于这种破坏性的行为。

要在一个活生生的学习环境中建立起对老师的钦佩与需要给老师留下深刻印象之间的理想平衡是很困难的。在网络课堂上，如果没有处理非语言暗示的能力和大多数对话的滞后时间，与教授建立健康的交流模式就更加复杂了。

下面是四种常见的让在线学习者与教授建立和保持健康的人际关系的方法和方法。虽然我只列举了其中的四种，但是显然有无数种可能出现的情况。与其从表面上考虑这些问题，学生们还不如将每个问题的逻辑扩展到他们所处的特定环境。

应该做的事

•提出问题，但要确保它们是好的、深思熟虑的问题:关于主题内容的问题通常是受欢迎的。在询问有关课程设计的问题之前，仔细检查课程大纲和学习管理系统信息，确保答案不会隐藏在显而易见的地方。

•参与讨论论坛、博客和其他开放式对话论坛:这就是他们的目的。一定要抓住主题，不要扯到无关紧要的个人故事上，提供太多的信息，或者把这门课当成你自己的私人肥皂箱或日记。明确自己的观点，让别人也这么做是安全的。

•礼貌:一般的礼貌原则当然也适用于在线课程，但要记住，在线教授会收到很多电子邮件，所以你不需要发一封电子邮件只是说声“谢谢”。

•使用在线讲师作为参考:一定要征得教授的同意，将他们列为参考，并找出他们更喜欢的联系方式。如果被要求写推荐信，一定要在截止日期前至少一个月向教授提供所有的细节、简历和提前准备时间。

不

•在社交媒体上向你的教授发送好友请求:这会让教授陷入尴尬境地，并可能打破师生之间的障碍。

•分享个人信息、故事或生活戏剧:如果你错过了作业，或者你需要延长截止日期，简单地向教授解释一下情况。如果需要更多的细节或文档，他们会问。教授们不是受过训练的咨询师、护士、经济援助专家、约会专家或死党。

•公开表达对教授或课程的不满:每个人都曾上过一门不太好的课程。当学生们开始使用社交媒体和抨击教授时，他们使用的语言最终会更多地反映出学生的情况。如果真的担心教授的专业或能力，一定要使用在线课程评估冷静而清晰地提供反馈。如果课程的关注是如此直接和重要，他们不能等待，联系一个系主任或院长，并预约表达关注。

•使用表情符号、讲笑话或在写作或电子邮件交流中使用讽刺:保持学术性、专业性和话题性的写作。讽刺很少被翻译成书面文字，教授很难从写作中推断出语气。

结论:与网络教授建立和维持健康的人际关系是一项重要技能，毕业后很容易转化为工作。人际交往的潜规则是微妙的，但必须成为一个成功的在线学习者。及时、专业、友善。