众所周知，高含金量的学术活动奖项，可以直接向招生官展示对学科的热情、学术能力、求知欲和专注性。
然而，在大大小小赛事层出不穷的今天，很多家长和同学对于学术活动的含金量、难易度都无法进行准确的判断。
翰林国际教育团队经过多年教学经验，已经形成了对国际学术活动难度和含金量的判断标准！
更多详情快来一起看看吧~
01如何判断比赛的含金量与难易度
所有的国际赛事我们均可以借用以下提到的各个方面进行判断，是否真正值得花费精力和时间参加：
1国际比赛的含金量
◆ 评委：评委在学术界及相关领域的影响力，会直接影响到比赛含金量；
◆ 组委会：有稳定的有名望的举办方以及在全球各赛区有承办方的赛事，含金量往往都不错，比如NEC；
◆ 获奖人数：获奖人数越少，通常比赛竞争力越高，但并非绝对，即便产生大量的荣誉，只要有足够的参赛人数，或者是多次晋级的结果，比赛依旧有高含金量；
◆ 奖项设置：奖项设置复杂，名目繁多的赛事，通常含金量都不高；
◆ 获奖比例：过高的获奖比例下绝对没有高含金量的赛事，通常高级别奖项比例都在1%左右，比如AMC的DHR, HiMCM的Outstanding等等；
◆ 参赛人数：人数越多，受众越广，通常赛事的影响力也越大；
◆ 选手分布：参赛人数越分散，比赛影响力越大，含金量也越大，比如IEO；
◆ 比赛历史：历史悠久的赛事，可信度，在参赛者和招生官中的知名度都会大大提高；
◆ 对应的大学赛事：有对应大学生级别赛事的国际学术活动，通常更系统，比赛更有难度层次，比如HiMCM vs MCM/ICM, USACO/NOI vs ACM ICPC；
◆ 参赛者年龄层次的划分：划分越细，往往赛事的出题，评比等系统，这类赛事规模也比较大，往往都是含金量高的赛事，比如AMC, CMC。
2国际学术活动的难易度
◆晋级轮次：显而易见，晋级轮次越多，筛选出的人数比例就越少，难度就越高；
◆获奖成绩：同样获得最高荣誉，获奖成绩越低，比赛难度越大，比如AMC系列的难度一直在逐年上升；
◆获奖比例：比例越低，往往比赛难度越大；
◆比赛知识点广度：知识点越多，学科要求越多赛事难度越大，比如高级别的USAD奖项；
◆比赛知识点深度：大学知识在学术活动大纲中的占比越高，比赛对知识点深度越高，难度越大；
◆报名/选拔难易程度：比如Intel ISEF在国内的选拔：“全国青少年创新科技大赛”、“明天小小科学家”、“中学生英才计划”等国内顶尖赛事层层筛选或者外籍的国际学校学生通过ISEF四川分场晋级；
◆比赛荣誉带来的其他结果：如果比赛荣誉和其他结果捆绑，比赛的难度可能会出乎意料，比如学科学术活动国家一等奖可以保送985，丘赛金奖可以保送清华，银奖等对自主招生有帮助；
◆对语言的要求*(针对ESL学生)：涉及到口语表达的国际大赛，往往是ESL学生的软肋，对语言表达要求越高的赛事，对中国学生往往越难，比如DECA, FBLA赛事。
了解以上这些判断标准后，你是否找到了自己想要参加的国际学术活动呢？
任何一项国际学术活动都有机会与来自世界的学霸同台竞技，也意味着竞争非常大，如何能在国际学术活动中脱颖而出呢？翰林的两位赛事教练给大家带来了干货满满的参赛攻略获奖秘籍！
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02翰林赛事教练分享参赛攻略
数学大牛导师分享参赛秘籍
Z老师 美国罗切斯特大学理论数学博士 复旦大学上海数学中心博士后研究员
◾7年理论数学的研究和相关教学经验，曾教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。
◾曾参与了 AMC与美国大学生数竞（Putnam、Virginia Tech等）的讲座与培训工作。
◾2022年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数51+，其中前1% DHR11名，最高分满分150；AIME10分+学员7名,7分+学员11名。其中13分两人，12分一人，11分两人，10分两人。5名学员达到USA/JMO分数线，三名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
◾2021年11月AMC及AIME战绩（不完全统计）:
AMC10/12辅导晋级AIME人数29+，其中AMC10 DHR两名，AMC12 DHR三名，最高分满分150；AIME 10分+ 学员四名，七分+学员12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各两人。5名学员达到USA/JMO分数线，两名学员分别实际晋级USAMO和USAJMO。
◾夏校战绩（不完全统计）：
-2023年：所带AMC学员中，七名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，两名拿到waiting list，两名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生均拿到offer，四名申请Awesomemath的学生全部拿到offer；
-2022年：所带所带AMC学员中，四名申请美国顶级数学夏校ROSS Mathematics Program的学生两名拿到offer，一名申请Stanford数学夏校SUMAC的学生拿到offer，五名申请Awesomemath Level3,4的学生全部拿到offer。
在全球范围内AMC系列赛事是最系统、最科学、题量最多的比赛，考察知识体系最全，题目的数量、考察深度最合适，它还是学习数学、了解数学学术活动，培养综合数学能力是最好的比赛。
非常建议学生将AMC作为一个参照物，来系统学习中学生数学知识体系。
中国学生学完AMC后，可以不用再专门准备UKMT/USAMO/澳洲AMC/欧几里得等赛事，做完该比赛的一两套题，就可以直接去考试。
AMC10/12赛事能力的考察点和准备要点如下：
快速阅读理解能力，不遗漏关键信息（多阅读，多练题）；
知识点以及方法技巧迁移能力，（多复习各类题型不同方法技巧以及核心思路）；
知识点综合联想运用能力，新题型解题能力，（多思考常总结多回顾多练题）
思维速度（长期学习练习提升，以及学完知识点之后刷套卷过程中的冲刺提升）
计算速度和精准度（平时多做手工计算练习，找到手算的各种小技巧，提快速度和提升准确度）
策略性的选题能力（筛选判断，考试技巧学习）
学生参与数学学术活动的最终目的就是锻炼其逻辑思维能力。在解题的过程中推动思维的发展，其未来分析和解决问题的能力会更强。 高含金量的AMC数学学术活动已然成为名校招生官青睐的学术活动之一，在AMC中斩获佳绩也意味这在美本申请中更胜一筹！
IEO全国冠军教练分享商赛获奖秘籍
B老师 霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士
◾美国大学理事会、剑桥国际教育、IBO三认证老师
◾IEO、NEC、FBLA认证教练
◾国家中级经济师
◾IEO战绩（仅展示部分）
IEO-2023
-决赛执教队伍成为2023年IEO全国赛亚军，Business Case Overall Top 2；
-执教学员在经济学测评个人排名中分获全国第1和第4，个人总分排名分获第2和第5；
-初赛执教两支队伍获得团队金奖，其中一支队伍以全国第一身份晋级决赛。
IEO-2022
-执教队伍成为2022年IEO中国国家代表队；
-决赛执教19名学员，7人获High Distinction，1人获Distinction，3人获Merit。2支队伍获High Distinction，2支队伍获 Distinction。1支队伍获Business Case Overall TOP 3，1支队伍获Business Case TOP 1 in Review Room；
-初赛执教21名学员，13人获High Distinction，6人获Distinction，2人获Merit。
◾NEC战绩（仅展示部分）
NEC-2023
-2023年NEC全球站执教7只队伍（5AS，2DR），其中AS团队总分获得第一、第三、第九名。QT微观、宏观单项分获全球第一、第八。CT单项两支队伍并列全球第一、其余队伍分获第五、第八。国际经济与时事单项分获全球第二、第六。DR团队总分数第二，DR组别CT获全球第十二。
-2023年NEC全国站执教11支队伍中5支进入全球决赛（4AS，1DR）。晋级队伍分获AS第一名、AS第二名、AS第五名、AS第八名、DR第十名。
-2023年NEC区域站执教10支队伍中9支（4AS，5DR）进入全国决赛。
NEC-2022
-2022年NEC全球站执教5只队伍（3AS，2DR），其中AS队伍总分获全球第三、第八、第十七。AS组别案例大剖析单项获全球第一，AS一名学员微观经济学获个人满分。AS组别宏观单项分获全球第六、第十。AS组别时事单项获全球第五、第九。DR队伍总分获全球第七。DR组别案例大剖析单项获全球第一。DR组别宏观单项获全球第八。DR组别微观单项获全球第五。
-2022年NEC全国站执教8支队伍中4支进入全球决赛。
-2022年NEC区域站执教14支队伍中13支（4AS，9DR）进入全国决赛。
-2022 年美国美高NEC队伍获宾夕法尼亚州州内第三
NEC、IEO、FBLA都是含金量、知名度比较高的商赛，但考察的侧重点有所不同。
FBLA侧重商业Business，NEC偏重经济的Economics，IEO是结合了NEC和FBLA两个学术活动的特征。学生如果申美国商学院的话，那么考虑FBLA可能会更好一点，如果是经济学专业或者社会学科专业，那么参加IEO和NEC比较适合，三者都有助于提升团队配合及领导力。在申请的时候加上学术活动经历和取得的相关成绩，可以大大增加录取的概率。
带出IEO全国冠军教练的B老师也为大家分享了如何备赛效果最佳
基础知识点梳理，带着学生学习经济学知识点;
讲解财务方面的知识，包括会计的报表和比率分析、以及金融学基本知识；
商业知识拓展，案例分析及演讲训练等。
学生如果没有系统学习过商业知识，那么在财务和商业的部分，学习的时间需要投入更多。
学生在整个参赛过程中，不仅能考察和证明自己的知识应用程度，还能意识到自己的不足及时“查漏补缺”，如果有涉及到团队比赛肯定还能锻炼自己的领导力以及跟其他队友合作的能力。 对于高中生来说，以上学术活动机会在平时的生活当中并不多，但这种技能在未来的工作和生活中是非常重要的，他们的演讲能力、情商、战略思考能力将会得到一个很大的提升。
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03翰林国际教育—国际学术活动狙击手
上海翰林国际教育创立于2017年3月。
是一家由春藤牛剑精英创立，涵盖各科目国际学术学术活动指导(如AMC/HiMCM/USACO/USABO等)、国际课程辅导( Alevel/AP/IB/IGCSE )、国外著名夏校项目申请的专业国际教育培训机构。
我们有一对一、一对多等多种教辅方式，为学员全程量身定制国际赛事及科研方案。
解锁120+高含金量国际赛事
我们将会不断解锁更多高含金量国际赛事！包含数、理、化、生、计算机、商科等全学科主流国际赛事。
涵盖4大课程体系
提供IB/AP/Alevel/IGCSE等国际课程的辅导以及精准的国际学校择校规划。
100+位专业师资
翰林导师均有世界名校背景，坐拥欧美留学经历，曾供职全球知名教育集团、国际学校，学术团队和世界500强公司。
学员遍布世界各地
我们的在读学员遍布世界各地！北京、上海、深圳、武汉、南京、英高、美高等。来自全球的学霸，既是竞争对手，也是学习的对象！
