排名在大学申请中扮演着越来越重要的角色

最新研究显示，大学排名对未来学生申请大学的决定产生了越来越大的影响，《美国新闻与世界报道》(U.S. News)的最佳大学排名占据主导地位。

高等教育咨询公司Art & Science Group本月发布的一份报告和民意调查显示，与2002年之前的研究不同，排名对学生选择的影响有限。2012年底对846名即将升入大学的学生进行的调查显示，如今排名在很大程度上影响着未来的大学生。

该调查就排名对招生和申请过程的影响提出了很多问题。该数据还被细分，以显示排名的影响因种族或SAT分数水平而异。对那些对《美国新闻与世界报道》排名感兴趣的人来说，该组织报告的一些发现特别有价值，包括:

•三分之二的受访学生表示，他们在决定申请大学时考虑了排名因素。

•SAT分数最高的学生比得分较低的学生考虑排名更多。

•学生最常使用《美国新闻与世界报道》的大学排名来帮助决定申请哪所大学。

•近三分之二的受访学生认为，排名“在试图理清大学之间的差异方面非常重要”。同样比例的人不认为排名“无关紧要”，也不认为排名“对我无关紧要，但对我的父母很重要”。

•75%的亚洲学生认为《美国新闻与世界报道》在他们做出申请决定时最具价值。他们比白人学生更可能这样做，53%;非裔美国学生，54%;西班牙裔学生，45%。

•69%的亚洲人表示，他们与父母讨论过大学排名的可能性比54%的白种人高;非裔美国人,53%;而西班牙裔，49%。

《美国新闻与世界报道》(U.S. News)想指出的是，加州大学洛杉矶分校(UCLA)备受推崇的大学新生年度调查一直显示，排名远远低于那些被评为“非常重要”的因素，这些因素被认为是他们决定上某所大学的原因。

很重要的一点是，艺术与科学学院警告大学，尽管他们自己的调查结果，这将是一个错误的机构本身太关注排名。

报告的作者指出，“我们反对花费太多的时间、金钱和精力在排名本身上，并试图改进排名。”对大多数机构来说，最好是将重点放在在实质性基础上加强机构竞争地位的规划战略上:基于教育方法、学生经验、创新教学等方面的差异化。简而言之，对大多数人来说，玩弄排名数字是徒劳的。

《美国新闻与世界报道》(U.S. News)也认为，学校需要把重点放在对学生最有利的教育政策上，而不是放在对他们在《美国新闻与世界报道》(U.S. News)排名有帮助的方面。最好的大学排名并不是大学校长的管理工具。学校排名的上升不应该被用来证明他们的政策是有效的。