父母帮助青少年提高写作能力的3个日常方法

随着大学申请、期末考试和假期的临近，一些高中生在11月的待办事项清单上又添了一项任务:写一本小说。

11月是全国小说创作月，或称NaNoWriMo，这是一年一度的活动，鼓励各个年龄段的作家在30天内创作一部小说。一些高中教育者发现这个活动是激励青少年写作的好方法。

“它促进了整个班级的写作社区，”Syd DiChiara说，他是新墨西哥州阿尔伯克基Nex+Gen学院的语言艺术老师。Dichiara的大二学生今年参加了NaNoWriMo，他们在课内外都在写自己的手稿。她说，学生们得到了同学们的支持和反馈。

据当地新闻报道，新泽西州帕塞克谷高中的学生也可以在新的点对点写作实验室里收到同学们的反馈。

马萨诸塞州利特尔顿高中(Littleton High School)的图书管理员苏•海因茨(Sue Heinz)说，不管他们认为自己是否会这样做，青少年在未来的职业生涯中都需要运用他们的写作技能。

父母也可以帮助孩子提高写作水平，并可以尝试以下几种方法。

1。给孩子们自己在家里写作的空间:新墨西哥老师DiChiara说，父母们可能想要建立一个“成熟”的写作环境。她说，那可能是一个安静、平和、成熟和独立的空间，可能有一张书桌、一些关于写作的书籍、字典和辞典。

“任何能给他们空间的东西，都能传达出这样的信息，‘嘿，我们在这里支持你的学术生活，’”她说。

她说，任何学术习惯，包括写作，都是例行公事。“有时候，这种例行公事包括一个特定的空间，在这个空间里，你要把自己放在那种心态中，我要坐下来写下来。”

2。DiChiara说，在晚宴上引导讨论，要求青少年深入思考他们的学业:为了让学生做好写作准备，老师鼓励学生进行讨论。父母可以在家里做类似的事情，询问青少年他们在学校学习什么。

她说:“这有助于他们组织自己的思维。”她说:“青少年在被问到家长已经知道答案的问题时，他们能嗅出答案。”

然后，当十几岁的孩子真正坐下来写作时，他们就会有更多的内容可以一起工作，她说。“它们更有深度。”

3所示。在给予青少年反馈时要谨慎:如果父母有机会审查他们孩子的写作，DiChiara建议父母关注他们的想法，工作是如何组织的，目标是为学生提供具体的反馈。她不建议家长集中精力纠正作业。

她说，例如，父母可以指出他们在文章中哪里感到困惑，或者提醒作者，他或她可以在哪里添加一些内容，让读者对特定主题有更多的了解。但是他们不应该把注意力集中在指出不正确的拼写或标点符号上，除非青少年特别要求反馈。

“否则，他们会觉得自己受到了评判，”她说。父母可以从询问青少年他们想让父母复习什么开始。

她说，好的写作就是好的思考，好的思考就是好的写作。

“无论你想做什么，写作真的是关键，”她说。“这并不夸张。”