帮助高中新生成功的4种方法

高中新生有时很难适应高中生活。

“有些孩子来到这里，他们认识很多孩子，还有一些孩子来到这里，他们谁也不认识，”康涅狄格致命高中(Killingly High school)的学校咨询主任凯文•马库克斯(Kevin Marcoux)说。

德克萨斯州格雷厄姆高中的学校辅导员娜塔莉·胡森(Natalie Husen)说，一些大一新生被一些学术要求和高中优先级要求的转变吓了一跳。

她说，新生们可能会感到震惊，因为州的出勤率法律，如果他们不去上课，就可能会因为他们在课堂上取得的好成绩而失去学分。

在学年的中途，家长可以使用以下策略来帮助新生走上正轨——无论是在学业上还是在社交上。

1。了解高中文化:伊利诺伊州卡本代尔社区高中(Carbondale Community high school)的学校顾问埃林•墨菲(Erinn Murphy)说，家长了解每一所学校的评分程序和可用的资源(比如辅导)很重要，这样家庭就能了解这些内容如何符合他们的日程安排。

胡森说，许多家长不理解高中学业严格程度的变化。

她说:“一些家长来找我，他们觉得88分的成绩很差，我们必须向他们解释，当你进入高中课程时，我们正在进行学术上的巨大飞跃。”“关注他们在学习什么，而不是分数。”

2。确保大一新生不会超负荷:墨菲看到很多学生都在努力平衡好学业压力和高中带来的压力。她说，学生应该确保自己有足够的睡眠，合理安排时间，善待自己。

她说，家长应该和学生联系——即使他们的孩子不想让他们这么做——看看他们做得怎么样。但是家长们应该让孩子们掌握他们在学校的进步。

她说，家长可能需要帮助一些学生争取权益，如果他们遇到困难，可以缩短他们的课程表。“他们需要上三四节荣誉课程吗?”或者两个人可以吗?

3所示。与新生一起学习他们的沟通和组织技能:家长可以通过角色扮演帮助青少年发展他们需要为自己辩护的沟通技能——这是新生可能难以克服的，Husen说。

家长可以扮演老师的角色，让学生告诉他们自己是谁，他们想说什么。然后，家长和学生可以一起合作，找出更好的方式来交流信息，她说。

康涅狄格大学的辅导员马库克斯(Marcoux)说，大一新生在组织方面也经常遇到麻烦。他说，让青少年知道如何跟踪任务，比如日历，会有帮助。

4所示。帮助新生参与他们感兴趣的人和项目:Marcoux说，那些在学校缺乏动力或方向的学生可能会从找到他们感兴趣的课程中受益。

他的学校为学生提供了多种不同的学习途径，比如幼儿教育。他说，一旦学生找到了自己感兴趣的途径，他们的心态就会改变，在学校也会更兴奋。

Murphy说，家长应该询问学生他们的兴趣是什么，并帮助他们找到志同道合的人，如果他们在交朋友方面遇到困难，他们可以参加一些活动。

Marcoux说，那些在社交方面有困难的青少年的父母不应该害怕联系学校的官员，因为他们可能会提供帮助。

墨菲说，父母应该试着喘口气，意识到这是他们孩子的高中之旅。