大学招生专家关于脱颖而出的6个建议（一）

6岁时，杰克·马隆尼在当地一家儿童剧院制作的音乐剧《奥利弗!

剧院项目在他的学校,牛津剑桥学院在西棕榈滩,佛罗里达州,在他早年还找到立足点,所以马宏升都来创建和舞台剧,包括音乐会音乐的歌曲“租金”和“Urinetown”的完整生产他的荣誉类性能。他还与戏剧老师和游说管理人员合作，撰写了一份提案，帮助这门课纳入课程。

现在，马洛尼是宾夕法尼亚州立大学帕克分校的一名大一新生，正在学习音乐剧。其他两所分别是伊利诺斯州的西北大学和密歇根大学安娜堡分校。

每次有机会，他都会在采访中详细讲述自己的经历。“我写了我自己的故事，”他说，“最终它更引人注目。”

大学辅导员长期以来一直敦促高中生找到并专注于自己的激情。但是为了给自己和他人创造新的机会而开发它真的可以吸引招生人员的注意。

对他们中的许多人来说,有一定的相同的应用程序读,所以当未来的学生开拓自己的机会,学院通知,说玛丽亚Laskaris,达特茅斯学院前院长招生和财政援助,现在顶级招生高级私人顾问,公司专注于帮助申请者在录取过程。拉斯卡利斯说:“我们告诉学生，要超越学校提供的内容。”

《美国新闻与世界报道》采访了一些专家，想知道如何让你的大学申请脱颖而出。

建立在你的学术实力上。学校正在寻找那些不仅表现出色，而且挑战自我的学生，因为他们更有可能在大学水平的课程中取得成功。评审员还会考虑特定学校的严格程度。

关键是要提前计划，从八年级或九年级开始，建立一个基础，为以后的高级课程工作打开大门。例如，在高二准备好学习高等代数之后，你就可以在获得高中文凭前先学习微积分了。如果你申请了一门需要它的课程，比如工程学，这可能会让你更好地学习微积分。

如果有机会的话，你可以参加荣誉、升学或国际学士学位课程，这表明你能胜任大学的严格要求，即使你并不擅长。

费城天普大学福克斯商学院(Temple University's Fox School of Business)本科招生管理主任戴维•凯泽(David Kaiser)表示:“我们更希望看到学生挑战自我，在AP或荣誉课程中获得B，而不是在标准水平的课程中获得a。”凯瑟说，这表明一个人“不害怕努力学习”，“这是一个更好的学生表现能力的指标。”

也就是说，认真考虑哪些高级课程将建立在你的优势之上也很重要——不要做得太过火。例如，对那些不擅长某一特定科目的人来说，采用所有AP选项可能会适得其反，他们可能因此看到自己的总GPA下降。

记住:一旦你被录取了，不要在学习上懈怠。拉斯卡利斯说:“整个大四学年的成绩对于显示持续增长至关重要。”“学生们能做的最糟糕的事就是把脚从油门上挪开。”

 

大学招生专家关于脱颖而出的6个建议（二）