越早关注学术成就可以帮助申请大学（上）

克拉拉·佩雷兹(Clara Perez)在高中一年级时就知道她想学习建筑学，当时她花了数小时为电脑游戏《模拟人生》(the Sims)中的角色建造虚拟房屋。

她的大学搜索也同样集中;她和她的家人以及一位独立顾问一起，列出了一份有很强建筑项目的学校名单。在一次校园访问后，她决定去锡拉丘兹大学(Syracuse University)学习，她在做作品集的时候，经常联系SU建筑学院的招生人员。她安排了一次采访，以展示她的双脚说话的能力。

她说:“我不是高中时成绩最好的女孩，但我努力做到了。”今年秋天，她将成为锡拉丘兹大学的大三学生。

美国大学入学咨询协会(National Association for College Admission Counseling)的数据显示，尽管有些学校接受的申请者数量仅占申请者总数的个位数，但平均而言，大学接收的申请者数量却占到了申请者总数的三分之二。《美国新闻与世界报道》采访了招生官员、独立学院顾问和高中指导顾问，希望他们能找到被录取的正确方法。

很多孩子进入高中后认为他们有很多时间来完善自己的行为。但是大一并不是一次彩排。

“我们的确开始真正关注学生在九年级的成绩，”乔治亚理工学院(Georgia Institute of Technology)本科招生主任里克•克拉克(Rick Clark)表示。“重点学校会考虑到整个高中生涯。”

加州克莱尔蒙特哈维马德学院(Harvey Mudd College)负责入学和助学金的副校长蒂拉布里格斯(Thyra Briggs)建议，除了关注自己的成绩，这意味着要确保你从一开始就能适应所有可能需要的课程。这可能意味着，如果一所大学想要学一年的微积分，那么你必须在大二结束前完成高等代数课程;如果一所学校强烈希望学四年外语，那么你必须在大一的时候学习西班牙语。

大学预科课程的成绩仍然是决定录取的最重要因素。纽约州立大学(State University of New York)负责招生管理和学生成功的副校长保罗•马瑟斯(Paul Marthers)表示，那些能够证明自己在高中成功挑战自我的人“更有能力应对大学工作”。

 

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