5步利用大学申请短文来阐明自己的弱点

一个学期的成绩乏善可陈、一份纪律报告或标准化考试成绩不佳，都可能给进入竞争激烈的大学带来重大挑战。大多数专家建议直接解决任何缺陷，假设你的申请论文部分是你解释缺陷的最好机会。

然而，这篇文章并不总是这样做的理想场所。但如果是，你如何才能最有效地使用它呢?

1。考虑一下你的问题的复杂性:在一篇申请论文中解决一个微妙的问题可能是具有挑战性的，因为情绪在文本中尤其难以准确表达。

你可能认为你详细地解释了情况，说了所有正确的话，但你的读者可能会发现文章并不清楚。如果你的问题非常复杂，你可以考虑面对面的面试。

面对面交流的一个好处是可以让面试官对你的真诚印象深刻。面试也更适合需要长时间解释的情况。例如，如果你有纪律记录，你可能会从充分解释情况和展示改善决心的机会中获益。

因为对话是可能的，所以解释一个困难的情况通常会更好，而原谅不良行为和解释情况之间的区别通常取决于一个人的眼神和他或她的声音。这些因素在文本中都不起作用。

如果你不想在你的论文中提到一个重要的问题，在你的申请中要提到你意识到了这个问题，并且希望在面试中提到它。这可以避免让人觉得你试图隐藏或回避棘手的话题。相反，您要选择最合适的讨论媒介。

2。清楚地定义问题:不要假设您在应用程序中看到的问题对您的审阅人员来说同样清楚。用你自己的话说，定义你认为的问题。这也是你展示你理解这个问题以及它对你未来大学成功的重要性的机会。

例如，如果你在大一的时候获得了几个C和D的成绩，你可能不仅会指出你的低分，还会指出你意识到他们可能会显示出你无法应对压力。自我意识是衡量改变能力的最佳指标之一。

任何人都可以听从指示，但真正了解自己才能真正改变。定义这个问题还可以确保你和你的读者在解释为什么你会陷入这个困境以及你将如何摆脱它的时候会有相同的想法。

3所示。为你的行为承担责任:通常会有导致问题的缓和环境。你将有机会解释你是如何发现自己处于如此困难的境地的，但首先要明确责任在你身上。

用一句简单的话来说，“我在大一的代数课上得了个c -。”“挣得”这个词表示你意识到你得到了你应得的分数。

你可能从这次经历中吸取了教训，但分数并没有给你。那些声称老师“给了我这个分数”的学生，在他们想要成长的愿望中，不太可能表现出或看起来很真诚。

4所示。总结经验教训:虽然每个人都会犯错误或做出糟糕的决定，但只有一些人会从中吸取教训。对其他人来说，过去的不良行为预示着未来的不良行为。你想证明你属于第一组。

确保你所学到的与你自己的行为相关。换句话说，你可以说，“我学会了在我挣扎的时候寻求帮助”，而不是“我知道老师不会自动知道我需要帮助”。第一句话表明你已经学会如何做得更好，因为你自己的行为是你唯一可以控制的。

也要记住，如果你不能清晰地表达你所学到的东西，你就很难让别人相信你已经成熟了。

5。描述你的改进计划:你对未来的计划是什么?你将如何把来之不易的智慧融入到你未来的行动中?这可能是一个说或写的挑战，因为它很容易听起来公式化和不真诚。

“我打算更加努力学习”是对糟糕成绩的普遍反应。“我将继续执行每天的复习计划，我会要求我的导师给我安排一次预科学习，这样我就能更好地完成我的职责。”

只要你不试图掩盖或忽视这个问题，你的录取方案上的瑕疵并不会自动排除你名单上的任何一所学校。招生官员和大多数人一样，可能会同情一个真诚讲述错误和救赎的故事。