学习如何区分你不同大学的申请（下）

学习如何区分你不同大学的申请（上）

印第安纳大学布卢明顿分校的大二学生亚历克西斯·米勒(Alexis Miller)认为，仅仅参加课外活动是不够的。“我倒了很多(论文)提示,我越意识到,尽管人们会阅读我的文章以前肯定见过成千上万的应用程序类似的活动,如国家荣誉协会或俱乐部排球,它是我独特的经验和教训,区分我的应用程序,“她通过电子邮件说。

米勒的申请是基于“我和我帮助的人建立了联系”。她相信她在高中时建立的人际关系——包括与组织和个人的关系——使她的申请更加个性化和令人难忘。

同样，斯坦西尔也花了大量时间和精力在课外活动上，其中包括两次实习，并在高中时创办了一个滑雪俱乐部。

她意识到这一点时，正在阅读第一个提示，写她的第一篇论文，这需要一定程度的讲故事。“我的一份申请中有一个提示是关于强烈的童年记忆。我选择了一段能触动我强烈的家庭意识、我对旅行的热爱以及我对努力工作的感激之情的回忆。在这一回应中，她呼吁大家关注与家人的旅行经历。

Stanciel建议学生要有创造力、口才好，并试着“诠释这些经历，用它们来展示成长，以及你为什么是一个好的候选人。”她鼓励用你的论文来讲述一个故事，“不仅仅是因为它更有趣，也因为你的生活就是一个故事。”

•避免过度补偿:所有四名大学生都认为，学生有可能让自己的大学申请过于突出。例如，米勒告诫不要写不真实的文章，比如“夸大和过度修饰的文章”。

Stanciel补充说:“记住，你的应用程序应该反映出你是谁，而不仅仅是一个吹牛的人。虽然不寻常的经历肯定会让你的申请与众不同，但与你的学术或课外兴趣和目标毫无关联的申请可能会引起错误的关注。

注意不要让你的申请或简历超载。Dellamano提醒说，“它可能会变得混乱或者让读它的人厌烦。保持简明扼要。

最后，韦兰提供了她遵循的哲学，以建立一个真实而有吸引力的大学申请。她说:“我觉得说‘做自己’是陈词滥调，但关键是要像大学不存在一样生活。”